Coisas sobre Minecraft

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Author : Maria Clara Sidou Monteiro
Genre : Computers

Summary : Ouvimos que as crianças são espertas, pois aprendem desde pequenas a mexerem nos smartphones, ou seja, sabem como ligar, tirar fotos e ver vídeos na internet. Elas escolhem diferentes conteúdos on-line, inclusive vídeos do YouTube para se entreterem a partir das produções dos YouTubers, criadores de conteúdo para a plataforma com milhares de inscritos. É cada vez mais frequente vermos YouTubers mostrando diferentes produtos, às vezes até se tornando marcas, promovendo suas mercadorias nos vídeos. Isso porque o YouTuber fala diretamente com o público, tornando-se persuasivo, principalmente para o público infantil. Essa é a principal discussão do livro Criança e consumo digital: a publicidade de experiência na era dos YouTubers. Por que é relevante falar sobre a publicidade nesse contexto de YouTubers e influenciadores digitais? Porque vemos novas formas de publicização dos produtos com base na experiência desses produtores de conteúdo. Além disso, essas novas formas nem sempre são sinalizadas como anúncios, o que torna nebulosa a persuasão dentro do entretenimento dos vídeos. Assim, temos a publicidade de experiência, na qual o YouTuber experimenta o produto na frente da câmera. Com as crianças, a publicidade de experiência é uma forma delas aprenderem a usarem produtos que nem possuem ou nem conseguirão adquirir por causa das condições econômicas dos pais. Os vídeos dos YouTubers são persuasivos para o público, pois existe uma relação de afetividade e confiança nesses produtores de conteúdo, que criam uma narrativa para anunciar algo. Temos um cenário de publicidade em que esta é feita por alguém e vista pelas crianças diariamente em seus smartphones, telas individuais nas quais escolhem o que lhes interessam. Por isso, o livro buscou entender essas dinâmicas a partir de uma imersão teórica e de uma pesquisa aprofundada com as próprias crianças. Assim, a leitura deste livro é relevante por apresentar os formatos da publicidade no YouTube e por investigar as percepções das crianças em relação à identificação e à persuasão do discurso publicitário. Esperamos que esta obra proporcione questionamentos sobre a publicidade para alunos e professores de graduação, além de pais e educadores, discutindo esse novo cenário de convergência da persuasão em entretenimento mediante as redes sociais digitais.

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Author : Marco Túlio
Genre : Juvenile Nonfiction

Summary : Marco Túlio está de volta para compartilhar com os maninhos e as maninhas mais um pouco de suas histórias e aventuras. Sim, porque a vida autêntica continua... E como continua! Com uma vida completamente diferente e cheia de mudanças – não apenas de cidade, mas também de projetos –, Marco Túlio conta tudo o que aconteceu nos últimos anos, da emoção (e frio na barriga) de estrear no palco às suas trollagens e viagens preferidas. Quem leu e curtiu AuthenticGames – Vivendo uma vida autêntica não pode deixar de conferir as histórias que o youtuber guardou para este livro, escrito como uma forma de agradecimento a todos da Família Craft.

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Author : Michel Desmurget
Genre : Social Science

Summary : FÁBRICA DE CRETINOS DIGITAIS Por que os grandes gurus do Vale do Silício proíbem seus filhos de usar telas? Você sabia que nunca na história da humanidade houve um declínio tão acentuado nas habilidades cognitivas? Você sabia que apenas trinta minutos por dia na frente de uma tela são suficientes para que o desenvolvimento intelectual da criança comece a ser afetado? O uso da tecnologia digital - smartphones, computadores, tablets, etc. - pelas novas gerações tem sido absolutamente astronômico. Para crianças de 2 a 8 anos de idade, o consumo médio é de cerca de três horas por dia. Entre 8 e 12 anos, a média diária gira em torno de cinco horas. Na adolescência, esse número sobe para quase sete horas, o que significa mais de 2.400 horas por ano, em plena fase de desenvolvimento intelectual. Ao contrário do que a imprensa e a indústria da tecnologia costumam difundir, o uso das telas, longe de ajudar no desenvolvimento de crianças e estudantes, acarreta sérios malefícios à saúde do corpo (obesidade, problemas cardiovasculares, expectativa de vida reduzida), ao estado emocional (agressividade, depressão, comportamentos de risco) e ao desenvolvimento intelectual (empobrecimento da linguagem, dificuldade de concentração e memória). O neurocientista Michel Desmurget, diretor de pesquisa do Instituto Nacional de Saúde da França, propõe a primeira síntese de vários estudos que confirmaram os perigos reais das telas e nos alerta para as graves consequências de continuarmos a promover sem senso crítico o uso dessas tecnologias. FAÇA-OS LER Ler por prazer é um importante antídoto contra o surgimento do "cretino digital". Centenas de estudos mostram que essa prática traz enormes benefícios para a linguagem, os conhecimentos gerais, a criatividade, a atenção, as competências de escrita, as competências de expressão oral, a compreensão dos outros e de si mesmo, e a empatia, com um impacto considerável no sucesso acadêmico e profissional. Nenhum outro hobby oferece tantas vantagens. Através da leitura, as crianças nutrem os três pilares fundamentais da sua humanidade: competências intelectuais, competências emocionais e competências sociais. Michel Desmurget mostra que nossos filhos leem cada vez menos, rejeitando a ideia de que as crianças em idade escolar aprendem a ler quando conseguem decifrar letras, e nos lembra que ler é compreender. Examina os fundamentos dessa compreensão e identifica as alavancas que permitem aos pais encorajar e manter o gosto pela leitura nos seus filhos. Por fim, sem negar o papel da escola, defende que a instituição de ensino nunca poderá compensar um ambiente familiar insuficientemente estimulante. Essa síntese de interesse geral fornece informações essenciais, principalmente aos pais, sem nunca os fazer sentir culpados. Fascinante e poderosamente benéfico! QUEM EDUCA NOSSAS CRIANÇAS? Quem educa nossas crianças? é uma obra fundamental escrita por Susan Linn, psicóloga clínica reconhecida mundialmente por seu compromisso com o bem-estar infantil. Neste livro, Linn mergulha nas profundezas do impacto da mídia na infância, lançando luz sobre a poderosa influência que a publicidade, os programas de TV e os produtos infantis exercem sobre as crianças e os jovens. Ela desafia diretamente a noção tradicional de quem está realmente educando nossos filhos, sugerindo que, em muitos casos, são as empresas e os interesses comerciais que moldam a percepção da criança sobre si mesma e sobre o mundo que a cerca. Por meio de uma pesquisa abrangente e exemplos reais, Linn traça um retrato vívido de como a comercialização permeia cada aspecto da vida infantil moderna, desde os brinquedos com que as crianças brincam até os programas que assistem na TV e na internet.

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Author : Pró Games Minecraft
Genre : Games & Activities

Summary : Chegar a este guia de dicas significa que você quer ir mais além no Minecraft. Bastante complexo e desafiador, este jogo possui tantas coisas a ser exploradas, que faz o jogador levar um tempo para que ele seja totalmente compreendido. Mesmo no modo Criativo, em que você tem todos os recursos disponíveis (sem a necessidade de fabricá-los ou minerá-los) há algumas coisas interessantes que só são descobertas depois de alguns dias de mineração e construção de estruturas no jogo. Nesta edição, organizamos uma coleção de dicas interessantes que irão lhe ajudar a ir mais longe no game. São truques de mineração, construção, crafting (elaboração de itens), mobs hostis e pacíficos, armas e ferramentas, mapas e bússolas, bem como uma porção de dicas gerais que ensinam os truques para você se dar bem em várias etapas do jogo. Adicionalmente, nas dicas finais, revelamos como você poderá entrar no Nether, um lugar tenebroso no Minecraft, e também como encontrar e atravessar o portal The End para lutar com o Dragão do Fim e ganhar o jogo – antes disso, você vai morrer muitas vezes, é claro, mas nós o ajudaremos a combater a fera voadora com o arsenal que você irá adquirir. Caso seja novato no Minecraft, nas páginas iniciais temos, também, dicas fundamentais para você aprender a se virar em seu primeiro contato com o jogo, tais como: os controles básicos; a interação com com o mundo; construção de abrigos, cama, ferramentas e objetos; bancadas de trabalho e fornalhas; baús e uma porção de coisas interessantes para sobreviver na primeira noite. Vale lembrar que este trabalho foi desenvolvido a partir do Minecraft para desktop (PC e Mac), mas você não encontrará dificuldade em acompanhar as dicas caso use o jogo em sua versão Pocket Edition.

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Author : Eduardo Ferrari
Genre : Family & Relationships

Summary : Seu filho não para quieto, pula de um lado para o outro o tempo todo. Ansioso, não consegue esperar pela sua vez ou se concentrar por muito tempo em qualquer atividade. E tem sempre algum adulto, um parente ou um amigo, olhando para você como se esse excesso de energia fosse culpa sua – o pai ou a mãe que não sabe como colocar limites numa criança. "Que menino elétrico!" é a frase que você e seu filho mais escutam? A agitação é uma das características conhecidas do TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade), mas a verdade é que a desinformação sobre o transtorno ainda alimenta muito preconceito na sociedade. De acordo com as estatísticas da Organização Mundial de Saúde, mais de 4% da população adulta mundial sofre com o transtorno. Só no Brasil, o TDAH atinge 2 milhões de pessoas adultas. E a maior parte delas simplesmente passou toda a infância e adolescência sem diagnóstico, vítimas da incompreensão dos colegas e até da família. Hoje, a medicina sabe que a herança genética é um dos fatores associados ao TDAH. Por isso não é raro que o diagnóstico de uma criança leve a família a descobrir outro portador do transtorno dentro de casa – ou o pai ou a mãe. Foi o que aconteceu com o escritor mineiro Eduardo Ferrari. "Quando consultamos especialistas buscando um diagnóstico para meu filho caçula, ficou claro que eu tinha mais do que semelhanças físicas com ele", conta o autor. "A infância do meu filho é, de muitas formas, a repetição das dificuldades que eu mesmo tive ao longo da vida sem ter um diagnóstico."

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Author : Francisco Tupy
Genre : Education

Summary : Estamos entrando na próxima grande revolução tecnológica mundial. O metaverso é um mundo virtual que tenta replicar a realidade, com foco em conexões sociais.Num futuro muito próximo, as fronteiras entre o físico e o virtual serão cada vez mais dissolvidas. Lá, iremos trabalhar, ir a shows, encontrar amigos, estudar e fazer praticamente tudo o que fazemos hoje no mundo físico.O livro Metaverso Educacional de Bolso traz, de maneira prática, conceitos, reflexões, exemplos de utilização, plataformas, aplicativos, dispositivos, novas técnicas de marketing, atividades pedagógicas e muitos outros conteúdos para que os profissionais de educação estejam a par do assunto, ainda tão polêmico, mas extremamente importante para entendermos o futuro.

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Author : Rosianne de Sousa Valente
Genre : Education

Summary : "EU AINDA NÃO FALEI, EU QUERO FALAR!" Esta frase vai além do título deste livro; é uma afirmação valiosa que nos inspirou a investigar as falas das crianças e suas possíveis implicações acerca da linguagem escrita. É também um convite para que todos nós, pais, professores, pesquisadores e sociedade, prestemos mais atenção ao que as crianças dizem. Assim, isso significa escutar a realidade que elas vivem, é desprender-se do nosso olhar e compreender suas percepções, impressões, ideias e sentidos sobre o mundo que as cerca. Nesta perspectiva, este livro discute um tema atual e relevante para compreender o modo como as crianças se relacionam com a linguagem escrita através de experiências vividas ou presenciadas, no âmbito da educação infantil, e quais sentidos elas atribuem a essa ferramenta cultural. Ao analisar o cenário atual em que as práticas de escrita estão sendo implementadas, é necessário admitir que o modo como compreendemos, lidamos e nos relacionamos com esta ferramenta cultural tem gerado problemas cruciais, não somente no campo da educação infantil, mas também nas demais etapas de ensino da educação brasileira (Soares, 2007). Diante dessa realidade, o livro, fundamentado principalmente nas ideias de Vigotski (Teoria Histórico-Cultural), Leontiev, Luria e outros autores que investigaram e aprofundaram seus pensamentos, propõe uma concepção de linguagem escrita na Educação Infantil que não se restringe a práticas alienantes, mas desenvolventes das capacidades humanas nas crianças (Mello, 2009, 2010).