Während früher viele Faktoren für das Zusammenleben mehrerer Generationen unter einem Dach als Großfamilie sprachen, da die Familie früher viele Funktionen wie die Aufzucht und Erziehung der Kinder als soziale Sicherung, darüber hinaus die Funktion der Erhaltung des Haushalts, was mit einer Art ökonomischen Funktion einher ging, eine Statuszuweisungsfunktion und auch eine…
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Author : Jeanette Michalak
Genre : Social Science
Summary : Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Soziologie - Familie, Frauen, Männer, Sexualität, Geschlechter, Note: 2,0, Universität Potsdam, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Familie ist die erste Sozialisationsinstanz, der ein Kind in seinem Leben begegnet. Durch familiale Interaktionen lernen Kinder basale Verhaltensweisen und bilden kognitive und emotionale Grundstrukturen heraus. Es werden auch Normen und Werte vermittelt, die neben den erlernten basalen Verhaltensweisen als besonders stabil gelten. Die Familie nimmt daher eine prägende Rolle in der Persönlichkeitsbildung eines Kindes ein, wobei zwischen Sozialisation und Erziehung differenziert werden muss. „Sozialisation bezeichnet den Prozess einer Aneignung und Verarbeitung der inneren und äußeren Realität und die Auseinandersetzung mit Körper und Psyche sowie der sozialen und materiellen Umwelt. Verstanden als lebenslanger individueller Lernprozess, in dem sich das Individuum zur selbstständig lebens- und arbeitsfähigen Persönlichkeit entwickelt, ist Sozialisation die Voraussetzung, um Entwicklungsaufgaben kompetent lösen zu können, die es für die steigenden Anforderungen an Selbststeuerung und Identitätssicherung in einer individualisierten Gesellschaft benötigt.“ Innerhalb der Sozialisation übernimmt die Familie nur einen geringen, eigenständigen Part, da sie sich diesen mit außerfamiliären Sozialisationsfeldern (Kita, Schule, Peers etc.) teilt, weshalb an dieser Stelle nicht genauer darauf eingegangen werden soll. Die wesentlich wichtigere Rolle übernimmt die Familie bei der Erziehung, die auch ihren primären Part darstellt. „Erziehung wird im Vergleich hierzu [zur Sozialisation] bestimmt als geplante, zielgerichtete und absichtsvolle Sozialisation, also jener Teil der Sozialisationsprozesse, welcher darauf abzielt, Veränderungen von Kindern und Jugendlichen zu bewirken.“ Bei der Erziehung übernimmt die Familie die Rolle dem Kind basale Verhaltensweisen, Normen und Werte zu vermitteln, die es dem Kind ermöglicht, sich in der jeweiligen Kultur und Gesellschaft zurechtzufinden und sich aktiv auch mit dieser auseinanderzusetzen. Das Kind soll sich seiner persönlichen Identität bewusst werden und seinen Platz/Rolle4 in der Gesellschaft finden. Ziel der vorliegenden Seminararbeit ist es nun, der Frage nachzugehen, inwieweit sich das Bild bzw. die Wahrnehmung, in Bezug auf die Funktionen, von ,Familie', gewandelt hat und ob sie eine Haupt- oder Nebenrolle in der Sozialisation von Kindern und Jugendlichen einnimmt?
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Author : Sean McGinley
Genre :
Summary : Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Soziologie - Kinder und Jugend, Note: 1,0, Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg (Institut für Soziologie), Veranstaltung: Jugendsoziologie, 12 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit beschäftigt sich mit dem Prozess der politischen Sozialisation in der Familie, und mit der Bedeutung der Familie als Sozialisationsinstanz im Vergleich zu anderen Instanzen und Agenten der politischen Sozialisation. Zunächst wird die Entwicklungsgeschichte der Forschung dargestellt wird, darauf aufbauend wird die Entwicklung verschiedener Definitionen der politischen Sozialisation verfolgt und die Unterscheidung zwischen mehreren Dimensionen der politischen Sozialisation und auch die Einwände, die vor allem seit den 1970er Jahren gegen traditionell vorherrschende Theorien und Definitionen der politischen Sozialisation vorgebracht werden. Die Arbeit wendet sich dann der Forschung speziell zur Rolle der Familie im Sozialisationsprozess zu. Eine wichtige Rolle spielt dabei die Kontroverse um die Bedeutung der Familie im Vergleich zu anderen Sozialisationsinstanzen und - Agenten, besonders die Schule. Die Auseinandersetzung um die relative Bedeutung der Familie und der Schule im Prozess der politischen Sozialisation wurde vor allem ab den 1970er Jahren geführt, einige wichtige Beiträge zu dieser Diskussion werden in einem eigenen Kapitel präsentiert. Der Verlauf dieser Forschungskontroversen und die dabei verwendeten theoretischen Modelle stehen in diesem zweiten Hauptteil in Vordergrund. In zwei weiteren Kapiteln wird dann noch im einzelnen auf die Prozesse der manifesten und der latenten Sozialisation in der Familie eingegangen, wobei vor allem auf empirische Ergebnisse aus der Forschung zurückgegriffen wird, um die Fragen zu untersuchen, welche Einstellungen, Werte und Verhaltensformen unter welchen Umständen in welchem Maße von der Eltern an die Kinder vermittelt werden. Der abschließende dritte Hau
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Author : Elizabeth Bott
Genre : Business & Economics
Summary : Tavistock Press was established as a co-operative venture between the Tavistock Institute and Routledge & Kegan Paul (RKP) in the 1950s to produce a series of major contributions across the social sciences. This volume is part of a 2001 reissue of a selection of those important works which have since gone out of print, or are difficult to locate. Published by Routledge, 112 volumes in total are being brought together under the name The International Behavioural and Social Sciences Library: Classics from the Tavistock Press. Reproduced here in facsimile, this volume was originally published in 1957 and is available individually. The collection is also available in a number of themed mini-sets of between 5 and 13 volumes, or as a complete collection.
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Author : Alice Rossi
Genre : Social Science
Summary : Intro -- Half Title -- Title Page -- Copyright Page -- Dedication -- Contents -- Preface -- Introduction -- List of Contributors -- I Gender and the Life Course in Historical Perspective -- 1 Evolutionary Perspectives on Sex Differences in the Higher Primates -- 2 Age, Gender, and the Demographic Transition: The Life Course in Agrarian Societies -- 3 The Life Cycle, Savings, and Demographic Adaptation: Some Historical Evidence for the United States and Europe -- 4 The Demography of Life-Span Transitions: Temporal and Gender Comparisons -- II Gender Differentiation and Social Institutions -- A. Gender and Individual Development -- 5 The Psychobiology of Gender -- 6 The Subjective Experience of Life-Span Transitions -- B. Gender, Age, and Deviance -- 7 The Effect of Age and Gender on Deviant Behavior: A Biopsychosocial Perspective -- C. Gender and the Family -- 8 Fertility as an Adjustment to Risk -- 9 Gender and Parenthood -- D. Gender and the Economy -- 10 Family, Gender, and Occupation in Industrial France: Past and Present -- 11 The Work Histories of Women and Men: What We Know and What We Need to Find Out -- 12 Organizational Barriers to Gender Equality: Sex Segregation of Jobs and Opportunities -- E. Gender and the State -- 13 Gender Politics: Love and Power in the Private and Public Spheres -- 14 Women and the State: Ideology, Power, and the Welfare State -- III Gender and the Life Course in Aging Societies -- 15 Interpretive Social Science and Research on Aging -- 16 Life-Course Analysis in Social Gerontology: Using Replicated Social Surveys to Study Cohort Differences -- 17 Aging Policies and Old Women: The Hidden Agenda -- 18 Women, Men, and the Lengthening Life Course -- Author Index -- Subject Index
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Author : Elaine Tyler May
Genre : History
Summary : In the 1950s, the term "containment" referred to the foreign policy-driven containment of Communism and atomic proliferation. Yet in Homeward Bound May demonstrates that there was also a domestic version of containment where the "sphere of influence" was the home. Within its walls, potentially dangerous social forces might be tamed, securing the fulfilling life to which postwar women and men aspired. Homeward Bound tells the story of domestic containment - how it emerged, how it affected the lives of those who tried to conform to it, and how it unraveled in the wake of the Vietnam era's assault on Cold War culture, when unwed mothers, feminists, and "secular humanists" became the new "enemy." This revised and updated edition includes the latest information on race, the culture wars, and current cultural and political controversies of the post-Cold War era.
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Author : Jill Jeffery
Genre : Education
Summary : This book contributes to the innovation of writing education and research globally by providing crucial insights into how the structures and aims of literacy curricula vary internationally. It examines how nine education systems across five continents represent ‘good writing’ in curricula that shape students’ experiences learning to write in school. The book presents curricular analyses aimed at providing insight into how writing development can be better supported through innovative policy and research. The findings regarding international variation are presented under three broad dimensions: social and contextual factors that shape writing curricula; the discourses of writing reflected in curricula and official documents; and hallmarks of classroom practice, including the relationship with official discourse. Case study chapters present integrated inductive and deductive document analyses, findings of which are compared in a concluding, cross-case analysis chapter. Offering a detailed comparative analysis of writing research, International Perspectives on Writing Curricula and Development will be of great interest to academics, researchers and students in the fields of education, literacy and curriculum studies. It will also be relevant reading for policymakers and curriculum designers. Chapters 1, 7, 9, 10, and 11 of this book are freely available as downloadable Open Access PDFs at http://www.taylorfrancis.com under a Creative Commons Attribution-Non Commercial-No Derivatives (CC-BY-NC-ND) 4.0 license.
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Author : Martina Löw
Genre : Social Science
Summary : In this book, the author develops a relational concept of space that encompasses social structure, the material world of objects and bodies, and the symbolic dimension of the social world. Löw’s guiding principle is the assumption that space emerges in the interplay between objects, structures and actions. Based on a critical discussion of classic theories of space, Löw develops a new dynamic theory of space that accounts for the relational context in which space is constituted. This innovative view on the interdependency of material, social, and symbolic dimensions of space also permits a new perspective on architecture and urban development.
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Author : Beate Dignas
Genre : History
Summary : A narrative history, with sourcebook, of the turbulent relations between Rome and the Sasanian Empire.
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Author : Andrew J. Cherlin
Genre : Family & Relationships
Summary : This text examines the family through two lenses - the familiar private family in which we live most of our personal lives, and the public family in which we, as adults, deal with broader societal issues such as raising the next generation and the care of the elderly. Consequently the selected readings look both at intimate personal concerns, such as whether to marry, as well as societal concerns, such as governmental policies that affect families. The author introduces each chapter, providing helpful lead-ins to the readings that follow. The 32 readings in this edition are comprised of a well-balanced mix of highly accessible selections from the popular press as well as articles from scholarly journals. This reader serves as an excellent companion to other texts in the sociology of marriage and the family and as a useful source of information on its own. It is an excellent supplement to Cherlins text, Public and Private Families: An Introduction. Its 16 chapters, which address contemporary issues such as the history of the family, welfare and welfare reform, divorce and step-parenting are keyed to the 16 chapters in Cherlins text.
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Author : Gillian Schofield
Genre : Foster children
Summary : Long-term foster care is one of the best kept secrets of the child care system. It is rarely mentioned as a positive option yet there is a significant group of vulnerable looked after children for whom growing up in a long-term foster family is their best chance of a secure family life. this new study looks at a group of 58 children under the age of 12 recently placed in long-term foster families. It provides a fascinating insight into their lives, their birth families, foster families and the system of social work practice that will define their future.