Das Prinzip Der Aufge Sc Hobenen Belohnung


Das Prinzip Der Aufge Sc Hobenen Belohnung
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Das Prinzip Der Aufge Sc Hobenen Belohnung


Das Prinzip Der Aufge Sc Hobenen Belohnung
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Author : Axel Bolder
language : de
Publisher:
Release Date : 1987

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Women And Distance Education


Women And Distance Education
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Author : Christine von Prummer
language : en
Publisher: Taylor & Francis
Release Date : 2005-07-12

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This book provides valuable insights into the situation of women in distance education around the world. A wide variety of evidence from different countries supports the conclusion that open and distance learning has the potential to provide equal opportunities in higher and continuing education and that these are currently being missed. The author provides conclusive evidence that distance education, while involving a degree of risk to the stability of families and relationships, etc., nevertheless offers women a chance which, on balance, is worth taking. The author says that it is up to distance education policy makers to provide a framework for women students which will limit the risks and maximise the opportunities. Drawing on fascinating case study material, this book presents vital information for these policy makers.



Bildungsgang Habitus Und Feld


Bildungsgang Habitus Und Feld
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Author : Simone Tosana
language : de
Publisher: transcript Verlag
Release Date : 2015-07-31

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Im Zentrum dieser Studie stehen die außerschulischen und innerschulischen Bedingungen für die Teilhabe an Bildung und Schule. Durch die Verknüpfung der Theorie Bourdieus mit der Lebenslaufforschung wird ein eigenständiger theoretischer sowie empirischer Ansatz entwickelt, um das Zusammenwirken von Habitus, Ressourcen und Feld differenziert herauszuarbeiten. So werden Verlaufsaspekte des Bildungsgangs deutlich, die im Konzept der »doppelten Statuspassage« gebündelt werden. Die besonderen Bedingungen des Abendgymnasiums ermöglichen es, allgemeine Mechanismen aufzuzeigen, die die Teilhabe am Bildungsgang bestimmen.



Haus Rztliche Krankheitskonzepte In Biographie Und Interaktion


Haus Rztliche Krankheitskonzepte In Biographie Und Interaktion
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Author : Anja Wollny
language : de
Publisher: kassel university press GmbH
Release Date : 2012-07-03

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Gemeinhin wird von der Annahme ausgegangen, dass (Haus-) Arzte ausschlieSSlich ihr im Medizinstudium und in der Berufspraxis erworbenes Wissen uber Krankheiten und Krankheitsbilder in die Arzt-Patienten-Interaktion einbringen. DIese Sichtweise vernachlassigt jedoch, dass Arzt und Patient in die medizinisch gepragte Begegnung gleichermaSSen ihre familienbiographisch, sozial und kulturell gepragten Erfahrungen mit dem eigenen Kranksein und dem Kranksein und Krankheiten anderer einbringen. IN diesem Zusammenhang stellen Krankheitskonzepte einen wichtigen Bestandteil des hausarztlichen Handlungswissens dar. NEben der Bearbeitung der Fragen, wie Krankheitskonzepte bei Hausarzten entstehen und wie sie die Konsultationen mit ihren Patienten beeinflussen, besteht ein weiteres Ziel in der Untersuchung familienbiographisch gepragter und beruflich einsozialisierter Handlungsmuster auf Seiten der Hausarzte. DIese Fragen werden in der Arbeit mittels Narrationsanalyse biographisch-narrativer Interviews sowie Analysen aufgezeichneter Arzt-Patienten-Interaktionen untersucht.



School Choice Equity And Social Exclusion In Europe


School Choice Equity And Social Exclusion In Europe
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Author : John Sayer
language : en
Publisher: Garant
Release Date : 2000

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Vom Arbeiterm Dchen Zum Migrantenjungen Benachteiligung Im Bildungswesen Der Bundesrepublik Deutschland Aus Historischer Und Aktueller Sicht


Vom Arbeiterm Dchen Zum Migrantenjungen Benachteiligung Im Bildungswesen Der Bundesrepublik Deutschland Aus Historischer Und Aktueller Sicht
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Author : L. Lindenschmidt
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2007-10-29

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Diplomarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 2,5, Helmut-Schmidt-Universität - Universität der Bundeswehr Hamburg, 177 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Benachteiligungen im deutschen Bildungssystem sind ein viel diskutiertes Thema in Politik, Wissenschaft und Gesellschaft. In kaum einem anderen Land ist der Unterschied zwischen den Schichten beziehungsweise Milieus in Bezug auf Bildungszugänge und –abschlüsse so groß wie in der BRD. Bereits in den 60er Jahren hat Picht eine deutsche »Bildungskatastrophe« erkannt und Ralf Dahrendorf wies in einer Vielzahl von Arbeiten auf bildungsspezifisch benachteiligte Bevölkerungsgruppen hin. Als Synonym für diese Gruppen galt lange Zeit das Begriffskonglomerat vom »katholischen Arbeitermädchen vom Lande«. An dieser Stelle drängt sich jedoch die Frage auf, ob es in den letzten Jahrzehnten bis in die Gegenwart Veränderungen auf diesem Gebiet gegeben hat. Werden heute immer noch die Mädchen in der Schule benachteiligt? Haben Kinder aus den unteren Schichten der Gesellschaft weniger Chancen auf höhere Bildung als ihre Altersgenossen aus dem Bürgertum? Wie ergeht es der großen Zahl von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund in deutschen Bildungseinrichtungen? Dies sind nur einige Fragen entlang derer sich die Argumentationslinie der Arbeit orientiert. Arbeiterkinder, Mädchen und Migrantenkinder werden schwerpunktmäßig betrachtet. Dabei wird die Entwicklung der bildungsspezifischen Chancenungleichheiten beginnend mit den sechziger Jahren, über die Wiedervereinigung bis in die heutige Zeit dargestellt. Die verwendete Methode entspricht einer Dokumentenanalyse, wodurch subjektive Fehlerquellen nahezu ausgeschlossen werden können. Wer sich mit vorliegendem Themenbereich beschäftigt, wird wenig über die Ergebnisse überrascht sein. Auch diese Arbeit bestätigt erneut die These, dass es keine Chancengleichheit im deutschen Bildungssystem gibt. Eine schon fast historische Konstante bezüglich bildungsspezifischer Benachteiligung bilden dabei die Kinder aus den unteren gesellschaftlichen Milieus. Mädchen werden nicht mehr benachteiligt und haben die Jungen in fast allen Gebieten innerhalb des Bildungssystems überholt. Geringe Chancen auf eine erfolgreiche Bildungskarriere haben Kinder mit Migrationshintergrund. Sprachliche und kulturell bedingte Probleme, aber auch Vorurteile innerhalb des Lehrkörpers, sind die hauptsächlichen Gründe für diesen Missstand. Eine vollkommene Chancengleichheit ist innerhalb der deutschen Schulen und Universitäten kaum zu verwirklichen. Ziel muss es aber sein, bestehende Unterschiede möglichst gering zu halten.



W Rterbuch Der P Dagogik


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Author : Winfried Böhm
language : de
Publisher: UTB
Release Date : 2017-10-23

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Das unentbehrliche Nachschlagewerk Wörterbuch der Pädagogik bietet Studierenden und pädagogisch Interessierten mit über 1.500 Einträgen zu Fachbegriffen, Theorien, Methoden, Institutionen, Geschichte, Personen und Ländern kompaktes Wissen und zuverlässige Hilfe in Studium und Beruf. Ausgewählte Literaturhinweise liefern zudem eine kompetente Orientierung. Für die 17. Auflage völlig neu überarbeitet und um viele neue Fachbegriffe ergänzt.



Kinderleben Individuelle Entwicklungen In Sozialen Kontexten


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Author : Christian Alt
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2010-11-25

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Im Zentrum dieser fünften Veröffentlichung aus dem Forschungskontext des Kinderpanels des Deutschen Jugendinstituts stehen Überlegungen zum Verhältnis von Persönlichkeitsentwicklung und Sozialstruktur. In der Bandbreite der Analysen zum Kinderleben in Deutschland entstehen konzeptionelle Überlegungen zu einer modernen Kindheitsforschung, die gleichermaßen pädagogische, psychologische und soziologische Implikationen berücksichtigt.



Erkenntnissozialstrukturen Der Moderne


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Author :
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-03-13

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"Proletarische Theorie" entsteht, anders als sogenannte "objektive Erkenntnis", als subjektiver Vorgang, in dem der Körper zentrales Erkenntnismedium und die Verbindung von - gemeinsam - gemachten Erfahrungen wesentliches Merkmal von Begriffs- und Theoriebildung ist. Diese lebenspraktische Rationalität ist aber immer auch Ausdruck gesellschaftlicher Macht- und Herrschaftsstrukturen. Die Autorin geht der Frage nach, ob und inwieweit Sozialstrukturen sich in Erkenntnis-Sozialstrukturen niederschlagen. In Frage gestellt wird der universalistische Anspruch "objektiver", wissenschaftlicher Erkenntnis.



Parias Und Heldent Chter


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Author : Brigitte Borkowski
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2017-01-27

Parias Und Heldent Chter written by Brigitte Borkowski and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-01-27 with Social Science categories.