Gewalt An Grundschulen


Gewalt An Grundschulen
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Gewalt An Schulen


Gewalt An Schulen
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Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 1995

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Gewalt An Grundschulen


Gewalt An Grundschulen
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Author : Astrid Hochmuth
language : de
Publisher: Diplomica Verlag
Release Date : 2009-03

Gewalt An Grundschulen written by Astrid Hochmuth and has been published by Diplomica Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009-03 with Education categories.


"Gewalt an Grundschulen" ist oft das Thema aktueller Diskussionen in den Medien und in der Politik. In den letzten Jahren h ufen sich die gewaltt tigen bergriffe an Schulen wie der Amoklauf in Erfurt, die Geschehnisse an der Berliner R tli-Schule und an der N rnberger Herschel-Schule zeigen. In diesem Buch werden theoretische Grundlagen der Gewalt an Grundschulen behandelt. Zun chst ist es wichtig die Begriffe "Aggression" und "Gewalt" voneinander abzugrenzen. Daraufhin wird die Ph nomenologie der Gewalt erl utert; darunter subsumieren sich verschiedene Kategorisierungen, wie die nach Galtung, Petermann & Petermann und Hans Hielscher. Anschlie end folgt die Entwicklung der Gewalt an Schulen. Au erdem werden ein Modell der Risikofaktoren (Pers nlichkeit, Familie, Freizeit, Schule und Gesellschaft) und verschiedene Aggressionstheorien, u.a. klassische und neuere psychologische sowie soziologische Modelle, vorgestellt. Darauf aufbauend werden Interventions- und Pr ventionsm glichkeiten dargelegt. Im Bereich der Intervention sollte man auf schulischer und pers nlicher Ebene aktiv werden. Als Pr ventionsma nahmen werden die Programme "PIT" (Pr vention im Team) und "Faustlos" vorgestellt. Weiterhin werden Handlungsma nahmen im Sportbereich sowie ein Unterrichtsbeispiel zur Vorbeugung von Gewalt an Grundschulen aufgezeigt. Der theoretische Teil wird mit der durchaus bedeutsamen au erschulischen Zusammenarbeit (Polizei - Lehrer, Polizei - Eltern) abgeschlossen. Im zweiten Teil dieses Buches wird eine empirische Untersuchung an zwei N rnberger Schulen vorgestellt und analysiert. Ziel dieser Erhebung war es, zu erkunden inwieweit die theoretischen Ausf hrungen ihren Niederschlag in der Realit t finden. Die Ergebnisse sind zwar nicht zu verallgemeinern, aber dennoch f r den jeweiligen Stadtteil aussagekr ftig.



Gewalt An Schulen


Gewalt An Schulen
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Author : Marek Fuchs
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2008-12-21

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Immer wieder kommt die Rede auf Fälle schwerer Gewalt von Schülern, wobei in jüngerer Zeit gerade Beispiele von Gewalt gegen Lehrer die Runde machen. Wie sieht aber abseits dieser brutalen Einzelfälle die Gewaltlage an Schulen aus und vor allem: Wie hat sie sich über einen längeren Zeitraum entwickelt? Nach den Wellen von 1994 und 1999 wurde 2004 zum dritten Mal mit einer repräsentativen Befragung von 4.523 Schülern die Gewaltsituation an allgemein- und berufsbildenden Schulen erhoben. Die Studie kann damit als eine der wenigen verlässliche Angaben zur Gewaltentwicklung über einen 10-Jahres-Zeitraum machen.



Gewalt An Schulen


Gewalt An Schulen
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Author : Marek Fuchs
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2008-12-21

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Immer wieder kommt die Rede auf Fälle schwerer Gewalt von Schülern, wobei in jüngerer Zeit gerade Beispiele von Gewalt gegen Lehrer die Runde machen. Wie sieht aber abseits dieser brutalen Einzelfälle die Gewaltlage an Schulen aus und vor allem: Wie hat sie sich über einen längeren Zeitraum entwickelt? Nach den Wellen von 1994 und 1999 wurde 2004 zum dritten Mal mit einer repräsentativen Befragung von 4.523 Schülern die Gewaltsituation an allgemein- und berufsbildenden Schulen erhoben. Die Studie kann damit als eine der wenigen verlässliche Angaben zur Gewaltentwicklung über einen 10-Jahres-Zeitraum machen.



Gewalt An Schulen


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Author : Ralph Himmer
language : de
Publisher:
Release Date : 2002

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Gewalt An Schulen


Gewalt An Schulen
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Author : Ralph Himmer
language : de
Publisher:
Release Date : 2002

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Tatort Schule Gewalt An Schulen 1994 1999


Tatort Schule Gewalt An Schulen 1994 1999
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Author : Marek Fuchs
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-03-08

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Wie groß ist das Ausmaß der Gewalt an Schulen tatsächlich? Wie hat sich die Gewalt in den letzten fünf Jahren entwickelt. Die Ergebnisse dieser Untersuchung beruhen auf zwei Erhebungen im Bundesland Bayern 1994 und 1999: ZUnächst wurden 1994 im Rahmen einer repräsentativen Befragung an allgemeinbildenden (ohne Grundschulen) und beruflichen Schulen 3.609 Schüler und 786 Lehrer an etwa 200 Schulen untersucht. 1999 folgte eine erneute Befragung von 4.205 Schülern und 940 Lehrern in den gleichen Schulen. So liegen erstmals für ein Bundesland vollständig vergleichbare Messungen mit dem gleichen Fragebogen im Abstand von fünf Jahren vor.



K Rperliche Gewalt In Der Grundschule Handlungsm Glichkeiten Sozialer Arbeit


K Rperliche Gewalt In Der Grundschule Handlungsm Glichkeiten Sozialer Arbeit
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Author :
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2023-08-29

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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 2,0, Universität Vechta; früher Hochschule Vechta, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Bachelorarbeit bietet ein umfangreiches Verständnis darüber, wie körperliche Gewalt in der Schule ausgeübt wird und wie die Folgen bewältigt werden können anhand von handlungsmethodischen Interventionen. Dabei wird der Fokus vor allem auf die Grundschüler*innen als Täter gelegt und der geschlechtsspezifische Aspekt wird besonders in den Vordergrund gehoben.



Gewalt An Grundschulen Pr Vention Durch Die F Rderung Und Entwicklung Der Emotionalen Pers Nlichkeit Von Kindern Im Alter Von 6 11 Jahren


Gewalt An Grundschulen Pr Vention Durch Die F Rderung Und Entwicklung Der Emotionalen Pers Nlichkeit Von Kindern Im Alter Von 6 11 Jahren
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Author : Tobias Zimmermann
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2021-11-26

Gewalt An Grundschulen Pr Vention Durch Die F Rderung Und Entwicklung Der Emotionalen Pers Nlichkeit Von Kindern Im Alter Von 6 11 Jahren written by Tobias Zimmermann and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-11-26 with Education categories.


Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Note: 2.0, IU Internationale Hochschule, Sprache: Deutsch, Abstract: Wo liegt die Ursache für gewalttätiges Verhalten? Welchen Teil kann die Schule oder KiTa dazu beitragen, die Gewalt in der Schule und letztendlich auch in der Gesellschaft zu minimieren? Für diese Arbeit stelle ich folgende These: Könnte die Stärkung der emotionalen Persönlichkeit (emotionales Verständnis, emotionale Regulierung) beziehungsweise die Förderung der emotionalen oder sozialen Kompetenzen die Gewaltprävention in Schulen positiv beeinflussen? Um dieser Frage auf den Grund zu gehen, wird in dieser Arbeit der "Emotional literacy" Ansatz erläutert. Dafür wird erst die Gewalt in (Grund-) Schulen betrachtet und zwischen Aggression und Gewalt differenziert, um ein genaueres Bild der Gewalt in Schulen zu bekommen. In der Betrachtung der emotionalen Persönlichkeitsentwicklung werden die Grundlagen von Emotionen erarbeitet und anschießend wird ein Projekt von Petermann et al., "Emotionstraining in der Schule", vorgestellt.



Tatort Schule Gewalt An Schulen 1994 1999


Tatort Schule Gewalt An Schulen 1994 1999
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Author : Marek Fuchs
language : de
Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Release Date : 2001-01-31

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Wie groß ist das Ausmaß der Gewalt an Schulen tatsächlich? Wie hat sich die Gewalt in den letzten fünf Jahren entwickelt. Die Ergebnisse dieser Untersuchung beruhen auf zwei Erhebungen im Bundesland Bayern 1994 und 1999: ZUnächst wurden 1994 im Rahmen einer repräsentativen Befragung an allgemeinbildenden (ohne Grundschulen) und beruflichen Schulen 3.609 Schüler und 786 Lehrer an etwa 200 Schulen untersucht. 1999 folgte eine erneute Befragung von 4.205 Schülern und 940 Lehrern in den gleichen Schulen. So liegen erstmals für ein Bundesland vollständig vergleichbare Messungen mit dem gleichen Fragebogen im Abstand von fünf Jahren vor.