La Universidad Cercada


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La Universidad Cercada


La Universidad Cercada
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Author : Jesús Hernández Alonso
language : es
Publisher:
Release Date : 2013

La Universidad Cercada written by Jesús Hernández Alonso and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013 with Education categories.




Quo Vadis Universidad


 Quo Vadis Universidad
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Author : Esteban Bara, Francisco
language : en
Publisher: Editorial UOC
Release Date : 2016-12-26

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Durante los últimos años, la educación universitaria vive un proceso de reforma continuo. Cada día que pasa se presenta una nueva metodología pedagógica, una original manera de evaluar, una insólita tecnología que aplicar en el aula, una inédita función del profesorado o una flamante competencia que adquirir. Todo eso está muy bien, especialmente para aquellos que se lamentaban por tener una educación universitaria caduca. Sin embargo, tanta mudanza y restauración ¿no habrán causado una cierta desorientación en torno a los fines y el ethos de dicha educación? La educación universitaria no ha funcionado como debiera si esta consiste en una especie de carrera de obstáculos, que son las asignaturas, para llegar al título, que es la meta. La realidad demuestra, por lo menos a nuestro entender, que año tras año un buen número de estudiantes no se percatan de que son miembros de una comunidad llamada universidad.



The Development Of Professional Identity In Higher Education


The Development Of Professional Identity In Higher Education
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Author : Myint Swe Khine
language : en
Publisher: Taylor & Francis
Release Date : 2024-02-20

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In this book, first-hand accounts from academics and practitioners explore the concept of "professional identity development" in the context of higher education and provide guidance to develop and enhance professionalism. The Development of Professional Identity in Higher Education presents a new understanding of identity development. Highlighting the importance of building positive identities in the development of a professional career, it argues for a reframing of the way academics think of themselves, suggesting the role of "practitioner" as one in which there is a continuous need to develop their professionalism as it connects to their daily practices and different identities. With contributions from a range of international authors, it demonstrates how professional development can change our beliefs and perceptions of the profession itself, whether it be through on-the-job instruction aimed at making teachers/researchers better, or through "self-learning" whereby teachers and researchers learn to develop and enhance their teaching and research competency through daily activities and self-analysis. This book will be of great interest to researchers and graduate and postgraduate students in teacher education and professional development.



Educational Alternatives In Latin America


Educational Alternatives In Latin America
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Author : Robert Aman
language : en
Publisher: Springer
Release Date : 2019-04-16

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This book explores diverse contemporary paradigms of educational praxis and learning in Latin America, both formal and non-formal. Each contributor offers a unique perspective on the factors which lead to the production of paradigms rooted in ‘other’ logics, cosmologies, and realities, and how these factors may renegotiate and redefine concepts of education, learning, and knowledge. The various chapters provide a road map for scholars, activists, artists, students, organizations, and social movements to help begin to construct learning spaces that seek to engage with a new more horizontal form of participatory democracy.



Corrupci N En La Universidad La Ley Y Sus Efectos Negativos En La Selecci N Del Profesorado


Corrupci N En La Universidad La Ley Y Sus Efectos Negativos En La Selecci N Del Profesorado
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Author :
language : es
Publisher:
Release Date :

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Alfonso Serrano Gómez, después de casi cincuenta años en la universidad, ha sido testigo de cómo la selección del profesorado se ha ido deteriorando a lo largo del tiempo. Tras veinte libros y más de ciento cincuenta publicaciones sobre Derecho penal, Política criminal y Criminología, sin olvidar la corrupción, tiene en cuenta algunos principios de estas disciplinas para sacar a la luz el tráfico de influencias y maquinaciones políticas que han permitido la corrupción en el acceso de profesores a la universidad. La obra va dirigida a los estudiantes, sus padres y la sociedad en general, que muy poco saben de los entresijos de la universidad, mientras que toda la comunidad universitaria conoce de sobra la corrupción que aquí se contempla, y no pocos podrían añadir arbitrariedades inconfesables. En este trabajo se recoge la opinión de medio centenar de profesores que han escrito sobre los problemas que sufre la universidad para llegar a la conclusión de un pesimismo generalizado. En la selección del profesorado funcionario hay dos fases. De la primera se ha venido ocupando la ANECA, duramente criticada por sus actuaciones. La Comisión de Expertos para la Reforma del Sistema Universitario Español ha dicho que no puede “ejercer potestades públicas”, le falta “transparencia”, “ los expertos no son especialistas del área de conocimiento del candidato, algo imprescindible para juzgar con conocimiento de causa (…). El baremo que valora y regula los méritos de los candidatos es notoriamente inadecuado (…), no permitiría acreditar como catedrático a más de un premio Nobel y perjudica muy especialmente a los jóvenes más brillantes facilitando su expulsión del sistema universitario”. No se evalúan los trabajos de investigación. Al solicitante sólo se le exige presentar la primera y última página de cada uno, con el lugar de publicación. En base a ello su valoración suelen hacerla profesores ajenos a la materia: uno de alemán puede valorar a otro de francés, un pediatra a un cirujano o un psicólogo a un jurista. Se prestan a ello sin el menor rubor, aunque algunos se niegan. Los que han superado esa primera prueba, acreditados, si gozan del beneplácito de su “universidad”, se les crea una plaza a medida de su perfil para que la ganen por concurso. El aspirante y sus compañeros de departamento son quienes deciden el nombramiento de todos los miembros de la comisión que ha de juzgar las pruebas. Ante un tribunal tan amañado es muy difícil que se presente ningún otro candidato. Por si esto fuera poco el aspirante, salvo alguna rara excepción, solamente tiene que conocer un tema del programa, que él elige (a los estudiantes se les exige el temario completo). No obstante, si todos o la mayoría de los miembros de la comisión a sabiendas de su injusticia proponen para ocupar la plaza a quien claramente no la merece, aunque solamente haya un concursante, podrían cometer un delito de prevaricación. Esta cuestión también podría plantearse en las comisiones de acreditación. Así las cosas cabe preguntarse: ¿Están los profesores de Universidad capacitados para enseñar e investigar? En principio, y en su conjunto, la respuesta no puede ser positiva, pues junto a magníficos docentes e investigadores, incluso con prestigio internacional, hay otros que carecen de la capacidad mínima aceptable para enseñar e investigar y a muchos todavía les faltan más de veinte o veinticinco años para jubilarse.



Una Educaci N Liberal


Una Educaci N Liberal
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Author : José María Torralba López
language : es
Publisher: Encuentro
Release Date : 2022-02-28

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«Este es un libro importante. Es la muestra más completa que conozco en el ámbito europeo del movimiento intelectual que, a ambos lados del Atlántico, se ha propuesto reparar los daños académicos, culturales e institucionales que ha sufrido la tradición de la educación humanista. En estas páginas, José María Torralba se ocupa de la historia de la educación liberal y sus principios teóricos, así como de los problemas prácticos que suelen impedir o dificultar la formación de los alumnos en las humanidades, con independencia de la carrera que hayan elegido. El resultado es un libro que no solo nos educa e inspira, sino que también nos desafía y ofrece las herramientas necesarias para afrontar el reto. El reto se refiere al futuro de la educación universitaria en un mundo cada vez más tecnocrático, de cambios profundos y acelerados, y en el que está en juego el propio sentido de lo que significa ser humano». (Del prólogo de Roosevelt Montás, antiguo director del Center for the Core Curriculum de la Universidad de Columbia)



Diversidad E Inclusi N En La Universidad


Diversidad E Inclusi N En La Universidad
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Author : José Luis Álvarez Castillo
language : es
Publisher: Narcea Ediciones
Release Date : 2022-10-17

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En el contexto internacional, el discurso sobre diversidad e inclusión en la universidad lleva décadas siendo utilizado para avalar políticas de justicia social en esta institución. En España se trata de una temática novedosa, aunque emerge con firmeza frente a discursos elitistas que amparan la presencia en la universidad solo de aquellos que la merecen por su mérito, sin otras consideraciones relativas a la responsabilidad social de las instituciones. Dado su carácter innovador y la necesidad de un análisis riguroso, este libro presenta los resultados de una investigación realizada durante cuatro años por un equipo compuesto por investigadores e investigadoras de ocho universidades públicas. En él se diagnostican las políticas y las prácticas universitarias en materia de diversidad en España y se propone la vía de la institucionalización a modo de proceso sistemático de orden global, orientado al cambio organizativo y cultural de la universidad. La lectura de esta obra es de utilidad para los diferentes colectivos de la comunidad universitaria que se comprometen con la organización a iniciar, motivar, dirigir o sostener procesos de cambio a favor de la equidad. Las personas que asumen la tarea de gobierno de cada universidad son asimismo interpeladas, junto a gobernantes y responsables de las agencias y estructuras administrativas que evalúan, controlan y fiscalizan la calidad en los procesos de las universidades.



La Gesti N De Incidentes Cr Ticos En La Universidad


La Gesti N De Incidentes Cr Ticos En La Universidad
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Author : Carles Monereo
language : es
Publisher: Narcea Ediciones
Release Date : 2017-01-13

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Quince relatos de académicos universitarios que tratan de retratar distintas formas de ser profesor universitario. Quince historias extraídas de la vida misma en las que se produce un incidente crítico, un conflicto que marcará un antes y un después en la identidad profesional de esos docentes. Libro está escrito por profesores experimentados que analizan esas historias desde tres miradas distintas y complementarias: desde la investigación sobre la docencia universitaria (C. Monereo), desde la literatura y el arte en educación (M. Monte), y desde la psicología y la psicoterapia (P. Andreucci). Tres miradas que diseccionan la complejidad de una profesión en crisis y que aportan un modelo de análisis, una pauta para analizar incidentes críticos (PANIC), útil para repensar la propia identidad profesional. Una obra recomendada para profesores que empiezan, para académicos veteranos que aún piensan en mejorar, y para aquellos profesionales interesados en la formación, orientación y asesoramiento del profesorado universitario.



Financiaci N De La Universidad P Blica En Tiempos De Cr Sis


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Author : Javier Fernández Fernández
language : es
Publisher: INAP
Release Date : 2018-09-03

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Esta investigación se inicia en un periodo en el que la crisis económica está afectando de una forma extraordinaria al gasto público, con especial incidencia en sectores tan sensibles como son los de la educación, la sanidad y las prestaciones asistenciales. El recorte presupuestario sufrido por las universidades públicas en los últimos años hace ahora más necesaria, si cabe, la búsqueda de fuentes de financiación alternativas que complementen de alguna forma la financiación que reciben estas instituciones educativas, procedentes de las Administraciones públicas, especialmente de las comunidades autónomas en cuyo territorio se localizan. Los datos económicos recabados avalan efectivamente el hecho de que el sistema universitario español ha sufrido en los últimos años un descenso importante en su financiación pública. Contenido: Prólogo. Capítulo I. El sistema universitario español : una introducción. Capítulo II.Los consejos Sociales universitarios. Capitulo III. La financiación de la universidad pública. Capítulo IV. Los Consejos Sociales y financiación de la universidad ¿una realidad?. Capítulo V. Viabilidad y conocimiento de los Consejos Sociales. Capitulo VI. Gobernanza universitaria. Epílogo. Anexos. Repertorio legislativo. Bibliografía y referencia.



Esperando N O Se Sabe O Qu


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Author : Jorge Larrosa
language : pt-BR
Publisher: Autêntica
Release Date : 2018-09-17

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Neste livro não só se lê, se conversa e se escreve sobre o ofício de professor, mas também se mostra o professor em seu exercício, ou seja, preparando aulas, dando cursos, dando palestras, lendo e escrevendo, conversando com seus alunos, com seus ouvintes, com seus leitores, consigo mesmo e, em várias ocasiões, com alguns amigos que, como ele, também se esforçam para compreender como é e como fazer isso de ser professor. As diferentes vozes que aparecem nessas conversas não se deixam em segundo plano, mas se fazem presentes, muitas vezes em sua literalidade, e por isso não se omitem as contradições, os paradoxos e as diferentes formas de pensar, de dizer e de encarar o ofício.