A Pesquisa E A Forma O De Professores De Ci Ncias E Matem Tica
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Ensino De Ci Ncias E Matem Tica
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Author : NORMA SUELY GOMES ALLEVATO
language : pt-BR
Publisher: Paco Editorial
Release Date : 2018-10-18
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Este livro é lançado no ano em que o curso de doutorado em Ensino de Ciências e Matemática completa dez anos. A obra reúne textos de pesquisadores renomados nacional e internacionalmente. Os capítulos são resultados de projetos de pesquisa, realizados nos últimos 10 anos, dedicados a questões do Ensino de Ciências e Matemática. Os textos tratam de fundamentações teóricas contemporâneas, novos modelos de ensino e aprendizagem propostos e testados e relações entre professores e alunos. O livro contribui na formação de novos pesquisadores e formadores de professores e, sem dúvida, representa contribuição importante na área de Ensino de Ciências e Matemática. Tania Cristina Pithon-Curi Pró-reitora de pós-graduação e pesquisa da Universidade Cruzeiro do Sul
Ensino De Ci Ncias E Matem Tica
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Author :
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2011
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Este trabalho é estruturado a partir dos resultados de pesquisas científicas desenvolvidas por integrantes do Grupo de Pesquisa Formação de Professores de Ciências e Matemática vinculado à Universidade Estadual do Oeste do Paraná/UNIOESTE, criado e cadastrado no CNPq no ano de 2002. Tal grupo de pesquisa tem recebido apoio financeiro, para o desenvolvimento de suas pesquisas, da Fundação Araucária e da Unidade Gestora do Fundo Paraná. As pesquisas, cujo desenvolvimento e resultados são apresentados e discutidos neste texto, tiveram origem em projetos estruturados e avaliados institucionalmente e, em sua maioria, desenvolvidos por meio de parcerias estabelecidas com grupos de pesquisa de outras universidades, como exemplo, o LaPEF/USP. O foco central dessas investigações, e, por consequência, da presente coletânea, é a formação docente na área de Ensino de Ciências e Matemática, abrangendo reflexões acerca de elementos vinculados às políticas e às práticas de formação inicial e continuada, concepções e representações de professores com origem em elementos culturais pouco abordados nos processos formativos, além do relato sobre a integração de professores em momentos específicos de formação. Neste sentido, as problemáticas abordadas nos sete capítulos que constituem o livro são uma rica fonte de consultas.
Pr Ticas E Espa Os Pedag Gicos Em Institutos Federais Do Nordeste Experi Ncias Na P S Gradua O Lato Sensu No Ifpb E No Ifrn
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Author : Leonardo Alcântara Alves
language : pt-BR
Publisher: Editora IFPB
Release Date : 2022-11-28
Pr Ticas E Espa Os Pedag Gicos Em Institutos Federais Do Nordeste Experi Ncias Na P S Gradua O Lato Sensu No Ifpb E No Ifrn written by Leonardo Alcântara Alves and has been published by Editora IFPB this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-11-28 with Antiques & Collectibles categories.
Este livro contempla a produção acadêmica de cursos de pós-graduação lato sensu do IFPB e do IFRN, apresentando resultados de temáticas investigadas pelos discentes e seus respectivos orientadores. A problematização das pesquisas relaciona-se a práticas, técnicas, concepções e reflexões estruturadas em quatro eixos: I - formação docente; II - reflexões sobre ensino e proposições didáticas; III - organização do espaço pedagógico; IV - questões ambientais e saúde. As contribuições autorais aqui reunidas conduzem o leitor a refletir principalmente sobre a educação, ao tratar de questões relacionadas à formação profissional do docente e às manifestações cotidianas do trabalho no espaço escolar. Além disso, o direcionam para conhecer aspectos laborais de áreas como Segurança no Trabalho e Medicina Veterinária. Apresentação do livro no canal da Editora IFRN: https://youtu.be/NCwWeORb8tY Você também pode baixar o livro no site da Editora IFPB: http://editora.ifpb.edu.br/ifpb/catalog/book/436
Science Education And Culture
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Author : Fabio Bevilacqua
language : en
Publisher: Springer Science & Business Media
Release Date : 2001-10-31
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This anthology contains selected papers from the 'Science as Culture' conference held at Lake Como, and Pavia University Italy, 15-19 September 1999. The conference, attended by about 220 individuals from thirty countries, was a joint venture of the International History, Philosophy and Science Teaching Group (its fifth conference) and the History of Physics and Physics Teaching Division of the European Physical Society (its eighth conference). The magnificient Villa Olmo, on the lakeshore, provided a memorable location for the presentors of the 160 papers and the audience that discussed them. The conference was part of local celebrations of the bicentenary of Alessandro Volta's creation of the battery in 1799. Volta was born in Como in 1745, and for forty years from 1778 he was professor of experimental physics at Pavia University. The conference was fortunate to have had the generous financial support of the Italian government's Volta Bicentenary Fund, Lombardy region, Pavia University, Italian Research Council, and Kluwer Academic Publishers. The papers included here, have or will be, published in the journal Science & Education, the inaugural volume (1992) of which was a landmark in the history of science education publication, because it was the first journal in the field devoted to contributions from historical, philosophical and sociological scholarship. Clearly these 'foundational' disciplines inform numerous theoretical, curricular and pedagogical debates in science education. Contemporary Concerns The reseach promoted by the International and European Groups, and by the journal, is central to science education programmes in most areas of the world.
Curr Culo
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Author : Antonio Flavio Barbosa Moreira (org.)
language : pt-BR
Publisher: Papirus Editora
Release Date : 1999-03-16
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Esse livro tem como foco central o currículo e estimula a crítica e a busca de alternativas. Alimenta a esperança em novos rumos e novos sentidos para o trabalho com currículo nas secretarias de educação, nas escolas e nos cursos e programas de formação de professores. Os textos incluídos nessa coletânea discutem recentes políticas e práticas de currículo. Tanto criticam propostas associadas ao projeto neoliberal quanto sugerem na contramão desse projeto.
Perspectivas De Constru O Do Conhecimento No Ensino De Ci Ncias
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Author : Wellington Pereira de Queirós
language : pt-BR
Publisher: Pimenta Cultural
Release Date : 2023-10-05
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A presente obra é a reunião de estudos de temáticas como Ensino-Aprendizagem, História, Filosofia e Sociologia da Ciência que são de interesse em linhas de pesquisa da área de Ensino. O livro reúne estudos epistemológicos e pesquisas teórico-experimentais no campo do Ensino de Ciências. Contempla elementos como a discussão da natureza do conhecimento científico-tecnológico, abordagens históricas e filosóficas, relações epistêmicas entre ciência e tecnologia, abordagens teóricas e metodológicas dos processos de ensino em propostas didáticas e investigações em sala de aula.
Educa O Matem Tica E Pr Ticas Pedag Gicas Di Logos Entre Teoria E Sala De Aula
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Author : Jorge Williams Cunha Ferreira
language : pt-BR
Publisher: Editora Diálogos
Release Date : 2023-04-24
Educa O Matem Tica E Pr Ticas Pedag Gicas Di Logos Entre Teoria E Sala De Aula written by Jorge Williams Cunha Ferreira and has been published by Editora Diálogos this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-04-24 with Education categories.
A Educação Matemática consolidou-se como uma perspectiva de desenvolvimento de pesquisas no âmbito acadêmico-científico, abarcando consigo múltiplos enfoques teóricos e, consequentemente, diversificadas possibilidades metodológicas (tanto no âmbito da pesquisa quanto na prática pedagógica). Tendo em vista essa multiplicidade de abordagens, nosso intuito com esta obra, intitulada Educação Matemática e Práticas Pedagógicas: diálogos entre teoria e sala de aula, é evidenciá-las de modo a tecer dialéticas entre as dimensões teóricas e práticas acerca dessas perspectivas e suas interfaces com a prática docente.
Ci Ncias Da Natureza Matem Tica E Suas Tecnologias Aprendizagens Essenciais Em Tempos Atuais
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Author : Adriano Souza dos Santos
language : pt-BR
Publisher: Editora BAGAI
Release Date : 2022-12-21
Ci Ncias Da Natureza Matem Tica E Suas Tecnologias Aprendizagens Essenciais Em Tempos Atuais written by Adriano Souza dos Santos and has been published by Editora BAGAI this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-12-21 with Antiques & Collectibles categories.
Nesta obra “Ciências da Natureza e, Matemática e, suas Tecnologias”, organizada em 19 capítulos pelos professores doutores Carlos Luis Pereira e Gilmene Bianco, destaca-se pesquisas acerca da Lei nº 10.639/2003 e nº 11.645/2008 numa perspectiva de educação e ensino decolonial, mostra contribuições da Psicologia para Educação Matemática e aborda sobre à Educação Especial na Perspectiva Inclusiva. A obra em questão é um convite para reflexão da Educação Básica brasileira atual em que o alunado têm revelado déficit das aprendizagens essenciais, principalmente nas disciplinas destas duas áreas de conhecimento.
O Novo Enem E As Pr Ticas Educativas Do Professor De Matem Tica Do Ensino M Dio A Rela O Com O Saber E O Discurso Pedag Gico
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Author : Célio de Mendonça Clemente
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2023-05-09
O Novo Enem E As Pr Ticas Educativas Do Professor De Matem Tica Do Ensino M Dio A Rela O Com O Saber E O Discurso Pedag Gico written by Célio de Mendonça Clemente and has been published by Editora Appris this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-05-09 with Education categories.
A obra O (Novo) ENEM e as práticas educativas do professor de matemática do ensino médio: a relação com o saber e o discurso pedagógico teve o seu embrião nas minhas inquietações com as práticas educativas e de gestão adotadas no Ensino Médio na rede pública do Estado do Ceará. As inquietações são inerentes ao professor e um imperativo para o sentido da docência, pois, precisa ser protagonista e tomar parte nas decisões que podem realocar a escola e os estudantes, do estágio de ser para o de vir a ser. Estudar as relações de ensino, aprendizagem e/ou ensino e aprendizagem, na instituição e/ou sistema de ensino onde atua não é suficiente ao professor para discorrer sobre elas. É necessário pesquisar e construir conhecimento. O Mestrado Acadêmico em Ensino de Ciências e Matemática pelo NPGECIMA/UFS referendou minhas formas de pensar as práticas educativas do professor de Matemática do Ensino Médio e abriu caminhos para conhecer conceitos imanentes à sua Relação com o Saber e ao seu discurso pedagógico que, não dissociam-se do discurso das políticas públicas para a educação. A maturação do conhecimento sobre estes e outros conceitos, aliada à uma pesquisa em três escolas da rede pública cearense, cujos principais sujeitos pesquisados foram os professores de Matemática, constituíram os elementos de propulsão para escrever esta obra. O propósito é tratar da relação que os professores de Matemática têm quanto à nova concepção de ENEM proposta pelas reformulações de 2009 e pelas DCNEM/2012 quando a Matemática passou a ser uma área do conhecimento. Parece ser, essa realidade de mudanças, a própria sedimentação do Novo Ensino Médio que se intenciona implantar e, nesse caso, é necessário identificar como os professores de Matemática se apropriam dessa nova concepção, como compreendem as mudanças e articulam a contextualização e a interdisciplinaridade aos conteúdos matemáticos. Necessário se faz, saber se houve mudanças nas práticas educativas dos professores e como a formação inicial e continuada destes têm determinado o uso de metodologias diferentes e novos métodos de avaliar a partir do discurso pedagógico dos documentos oficiais e do (Novo) ENEM com seus discursos, ideias e intenções.
Autoesculturas Escritas
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Author : Alexsandra Felix de Brito
language : pt-BR
Publisher: Pimenta Cultural
Release Date : 2023-08-11
Autoesculturas Escritas written by Alexsandra Felix de Brito and has been published by Pimenta Cultural this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-08-11 with Education categories.
Expressividades Acadêmicas na América Latina Agradecemos a você que entrou na dança, passou pelas salas de aula, pesquisou, mergulhou em rios de imagens e conheceu um pouco das autoesculturas cinzeladas alhures. Os relatos sensíveis trazem um pouco da realidade dos cursos de graduação e pós-graduação na América Latina. São descrições sensíveis de vivências acadêmicas e pessoais, forjadas na tridimensionalidade do corpo e do pensamento. Modeladas durante o contexto pandêmico, as autoesculturas trazem as digitais do relato reflexivo do nosso tempo. Imersivo, contingenciado, dolorido e profundo, tal qual o mundo experienciado por cada participante. Para além dos desafios nos percursos de cada autoescultor(a), forma-se uma relação de demonstração de respeito e admiração pelo ato de ensinar refletindo, aprendendo, trocando e se reinventando. Brotaram criatividade, sentimentos, desejos, afetos e afetações que conduziram à expressividade dos caminhos trabalhados por cada um(a). Siga conosco nesse desenho de quem somos, do mundo que habitamos e das ideias que permeiam nossa vida acadêmica, pautada pela sensibilidade na expressão escrita e/ou visual. Permita-se a autorreflexão em âmbito acadêmico, necessária ao exercício pleno da criação com responsabilidade. Enxergue a obra-prima que é viver e fazer ciência a partir da subjetividade. Séfora Costa