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Desenvolvimento Da Educa O B Sica Desafios Contempor Neos


Desenvolvimento Da Educa O B Sica Desafios Contempor Neos
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A Escola E Os Desafios Contempor Neos


A Escola E Os Desafios Contempor Neos
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Author : Viviane Mosé
language : pt-BR
Publisher: Editora José Olympio
Release Date : 2013-10-18

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Depois de escrever e apresentar uma série sobre filosofia, “Ser ou Não Ser?”, exibida em 2005 e 2006 no programa Fantástico, desenvolvi uma série sobre educação, exibida no Canal Futura. Durante as gravações, conheci escolas incríveis, todas públicas, nas diversas regiões brasileiras. Entrevistei educadores, gestores, professores, pais, alunos e aprendi muito nessas conversas. Estudei, pensei. As questões pelas quais me vi envolvida me impulsionaram a acreditar em uma escola alegre e fecunda para todos. O objetivo deste livro é compartilhar essas entrevistas que fiz com os educadores Rubem Alves, Moacir Gadotti, Cristovam Buarque, Celso Antunes, Maria do Pilar, Madalena Freire, Tião Rocha, e os portugueses José Pacheco e Rui Canário. Além das entrevistas, a primeira parte do livro apresenta, em forma de ensaios, a discussão que tenho levado aos municípios. Optei por escrever, a título de introdução, um ensaio, um livre pensar sobre a relação educação/contemporaneidade. O objetivo é fazer pensar, provocar interesse. É um empreendimento de alto risco falar do presente, que ainda não digerimos direito, mas esses erros podem nos abrir novas portas e podem nos trazer novas perguntas.



Caminhos Da Educa O


Caminhos Da Educa O
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Author : Viviane Brás dos Santos
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2023-03-28

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SUMÁRIO A CAPOEIRA COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Lucileide Assis Ferreira Charruff, Clara Roseane da Silva Azevedo Mont'Alverne A COMEMORAÇÃO DO DIA NACIONAL DO CERRADO NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS (IFG) Rodrigo Marciel Soares Dutra, Aida Teresa Gamardo Astudillo, Mariana do Prado e Silva A ESCOLA COMO ESPAÇO DE INOVAÇÃO NA FORMULAÇÃO DE NOVAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS Paulo Roberto Oliveira Dias A ESCOLA CONTA COM O PROFESSOR: LUTA PELA EQUIDADE E JUSTIÇA SOCIAL Andre da Silva A GASTRONOMIA COMO FERRAMENTA DE ENSINO DA MATEMÁTICA Edinaldo Azevedo de Almeida A IMPORTÂNCIA DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO NA PRIMEIRA INFÂNCIA E A SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO DA PERSONALIDADE INFANTIL Carla Mendonça Lisboa Bernades A INFÂNCIA NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA QUE ATUAM NA EDUCAÇÃO DO CAMPO Adriane de Brito Silva Costa, Antônio Jorge Paraense da Paixão, Lilian Silva de Sales A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA: UMA ELUCIDAÇÃO DO SEU TRABALHO E IMPORTÂNCIA João Paulo Silva A NEUROCIÊNCIA E A INTEGRAÇÃO CORPO-MENTE-MÚSICA AJUDANDO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Luciana Santos de Souza, Nayse Carmo Maia, Giselle Carmo Maia, Leandro José da Cruz, Marlon Santos de Oliveira Brito, Nubia Pereira Brito Oliveira A PRÁTICA DA LUDICIDADE NO PACTO NACIONAL DA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA (PNAIC) E O PAPEL DO PROFESSOR NA CONSTRUÇÃO DA ESCOLA QUE EDUCA Janice da Silva Araújo ACELERAÇÃO DA VIDA E QUALIDADE DO ENSINO: DESAFIOS PARA UMA EDUCAÇÃO MODERNA Sergio Fernandes Senna Pires COMO ELABORAR MEMORIAL DESCRITIVO DE NATUREZA ACADÊMICO-PROFISSIONAL Luiz Carlos dos Santos DEMOCRACIA SE APRENDE NA PRÁTICA E NA ESCOLA: A EXPERIÊNCIA DA ORGANIZAÇÃO DE ASSEMBLEIAS BIMESTRAIS NAS AULAS DA REDE ESTADUAL DO RIO DE JANEIRO Walter José Moreira Dias Junior DESAFIOS DOS INDÍGENAS TUPINAMBÁ DE BELMONTE PARA UMA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA E AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS Fábio Pereira de Carvalho DESENVOLVIMENTO DA PESSOA, DEMOCRACIA E CIDADANIA NA CENTRALIDADE DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E O SILÊNCIO SOBRE A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NA CONSTITUIÇÃO DE 1988 Josi Aparecida de Freitas EBOLA: ESTRATÉGIAS E RECURSOS DE ENSINO PARA EDUCAÇÃO SUPERIOR Milena Bagetti ECOSSISTEMA MATA ATLÂNTICA: AVALIANDO UMA PROPOSTA DE ENSINO Raquel Pereira de Azevedo, Luiz Gustavo Ribeiro Rolando ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA: O CONHECIMENTO ESCOLAR EM QUESTÃO Jessica Ferreira Nunes, Genylton Odilon Rego da Rocha GESTÃO ESCOLAR: CAMINHOS, PERCURSOS E PRÁTICAS POSSÍVEIS PARA UMA GESTÃO PÚBLICA EXITOSA COM FOCO NA HORIZONTALIDADE André Luís dos Santos Oliveira JUREMA SAGRADA, FLORA E EDUCAÇÃO DECOLONIAL: SABERES DE TERREIRO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Márcio de Oliveira LEIS, DECRETOS E FORMAÇÃO DOCENTE EM LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS: JÁ TEMOS O SUFICIENTE? Ana Karoline Versiane Soares Araújo, Felipe Fernandes Furtado Martins, Jônatas de Souza Rezende, Joseane Rosa Santos Rezende, Mayza Ramos da Rocha Amaral, Nádia Suélen Lima Furtado da Costa O ENSINO FUNDAMENTAL: POR OUTROS VERES E NOVOS OLHARES Paulo Roberto Oliveira Dias O LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA Irlane Silva de Souza, Clodoaldo Rodrigues Vieira, Regiane Magalhães Rêgo, Rodolfo de Lyra Ferreira, Sabrina Batista Justiniano, Josivaldo Rodrigues da Silva PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA ESCRITA Antonio Eudes Mota PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA LEITURA Antonio Eudes Mota TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) EM ESCOLAS MUNICIPAIS DE FELIZ NATAL /MT Elisangela Dias Brugnera , Angela Gabriela Morschberger de Oliveira, Ademilde Aparecida Gabriel Kato, Maria Angélica Dornelles Dias



Reconstruindo Os Caminhos Da Educa O


Reconstruindo Os Caminhos Da Educa O
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Author : Viviane Brás dos Santos
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2023-01-31

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A EDUCAÇÃO SEGUNDO O PONTO DE VISTA FILOSÓFICO Edésio Morais de Oliveira COMUNIDADES INVISIBILIZADAS: DIÁLOGOS COM SABERES DE EMANCIPAÇÃO NA PRÁTICA DA PROSTITUIÇÃO DE RUA Altair de Oliveira Galvão EDUCAÇÃO DE GÊNERO E SEXUALIDADE NO ENSINO MÉDIO: UMA REVISÃO NARRATIVA Rafael Rocha de Oliveira Baptista, Anita Helena Schlesener EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL: AS REFORMAS DO ENSINO PROFISSIONAL NO PERÍODO DE 1930 A 2014 Altair de Oliveira Galvão ESCOLA FAMÍLIA AGRÍCOLA SERRA DA CAPIVARA E A CONTRIBUIÇÃO DA PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA PARA OS POVOS RURAIS Ricardo dos Santos Lopes, Raimunda Ribeiro de Oliveira O DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS NA FORMAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UM ESTUDO DE CASO NO CURSO TÉCNICO DE MARKETING Altair de Oliveira Galvão



Reconstruindo Os Caminhos Da Educa O


Reconstruindo Os Caminhos Da Educa O
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Author : Wanderley Chieppe Felippe
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2022-08-01

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Fazer a apresentação da coletânea Reconstruindo os caminhos da Educação: desafios contemporâneos – Volume 4, para introduzir o leitor em seus capítulos, é uma tarefa de responsabilidade, mas, ao mesmo tempo, um exercício dos mais estimulantes. A Editora Dialética, ao lançar a série de quatro volumes sobre os desafios contemporâneos da educação, tem convidado os professores e educadores de todos os níveis educacionais, desde a Educação Básica até o Ensino Superior, a se debruçarem sobre o seu ofício cotidiano e dialogarem com os diversos autores, os quais propõem discussões e reflexões sobre o sentido polissêmico do ato de educar na sociedade hipermoderna em que vivemos. As várias temáticas, envolvendo desde a educação religiosa até uma proposta de educação ecológica, trazem uma questão compartilhada pelos autores, que atravessa todos os artigos: afinal, podemos afirmar que nossa educação é emancipatória? Acredito que o presente volume cumpre o que prometeu: levantar questões, discutir, trazer proposições em torno dos grandes desafios contemporâneos, que se multiplicam e aumentam em complexidade. Só posso desejar uma boa leitura a todos que se dedicam cotidianamente ao campo da educação, com todos os seus desafios, bem como àqueles que se preparam nas universidades para esse exercício profissional.



Reconstruindo Os Caminhos Da Educa O


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Author : Itamar Ferretto Comarú
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2022-08-10

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Sem ignorar suas efervescentes historicidades ou transformações, a obra que aqui se apresenta convida o leitor para explorar, percorrer trajetos ou roteiros, desenvolver novas percepções e problematizações sobre a educação de jovens e adultos, as tensões e invisibilidades a serem superadas pela educação patrimonial contemporânea, o novo ensino médio, o fracasso escolar e a evasão na educação básica, o mito da neutralidade docente, a docência em uma perspectiva sociológica com vistas a se obter uma educação transformadora, a educação especial e o tão necessário combate à pedofilia. A diversidade e a própria intensidade dos temas abordados demonstram que o sentimento de alegria pela continuidade de um projeto extremamente potente e promissor não deixa de dialogar com a reflexão de que muito ainda se encontra por fazer. Logo, esperamos que tais estudos possam também servir de inspiração, estímulo e vitalidade ao longo de tamanha jornada... Por fim, somos extremamente gratos tanto aos pesquisadores e colaboradores que integram a presente edição quanto ao público leitor, motivação maior do nosso trabalho.



Desafios Da Educa O Na Contemporaneidade 9


Desafios Da Educa O Na Contemporaneidade 9
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Author :
language : pt-BR
Publisher: AYA Editora
Release Date : 2023-06-26

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Caros leitores, É com imensa satisfação que trazemos até vocês o nono volume da coleção “Desafios da Educação na Contemporaneidade”. Nesta obra, mergulhamos em 36 capítulos que abordam uma ampla gama de temas essenciais para o campo da educação nos dias atuais. Nesta coletânea, os autores exploram uma diversidade de desafios que enfrentamos em nossa prática educativa. Temas como a avaliação da aprendizagem em contexto de pandemia, estratégias pedagógicas na leitura e escrita, a importância dos jogos e brincadeiras no desenvolvimento infantil, e os problemas e soluções relacionados à avaliação na educação são cuidadosamente examinados. A inclusão e o respeito às diferenças são temas cruciais, discutidos através da literatura infanto-juvenil e reflexões sobre o papel da família no processo de ensino-aprendizagem. Além disso, a interseção entre a neurociência e o ensino de disciplinas como história é abordada, demonstrando como essas áreas podem se complementar para proporcionar uma educação mais enriquecedora. Outros tópicos importantes incluem a evasão e abandono escolar, especialmente no contexto da Educação de Jovens e Adultos (EJA), o uso de recursos tecnológicos na aprendizagem, como a programação no ensino médio, a participação da família no processo educacional e a formação de professores para o ensino médio. A interdisciplinaridade, que promove uma compreensão mais ampla e integrada dos conteúdos, também é discutida em diferentes contextos, como nas áreas de química, geografia e leitura e interpretação de textos. Este volume é uma fonte valiosa de conhecimento e experiências, fornecendo insights importantes para educadores, pesquisadores e todos os interessados na melhoria do sistema educacional. Cada capítulo aborda desafios específicos e busca soluções inovadoras, demonstrando um compromisso com uma educação de qualidade e relevante para o mundo em constante transformação. Esperamos que este livro seja uma inspiração e uma fonte de reflexão para todos aqueles que buscam aprimorar a educação na contemporaneidade. Que essas páginas estimulem novas ideias, práticas inovadoras e a busca incessante por uma educação cada vez melhor. Boa leitura!



Educa O E O Ensino Contempor Neo Pr Ticas Discuss Es E Relatos De Experi Ncias 14


Educa O E O Ensino Contempor Neo Pr Ticas Discuss Es E Relatos De Experi Ncias 14
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Author :
language : pt-BR
Publisher: AYA Editora
Release Date : 2023-12-16

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À medida que o século XXI avança, enfrentamos uma série de desafios que remodelam o panorama educacional, desde a interseção de múltiplas disciplinas até as rápidas transformações tecnológicas e socioculturais. O volume 14 da série “Educação e o ensino contemporâneo: práticas, discussões e relatos de experiências” é uma contribuição vital para o diálogo sobre essas questões, oferecendo uma pluralidade de perspectivas e experiências que refletem a complexidade e a dinâmica do ambiente educacional atual. O livro é inaugurado com uma reflexão penetrante sobre a interdisciplinaridade na história, examinando-a através das lentes da obra de Alexander Lénárd, e se aprofunda em um relato de experiência docente que transcende a tradicional segmentação de saberes. Este capítulo é um prelúdio apropriado para uma obra que se propõe a desafiar as fronteiras do conhecimento. A segunda parte aborda um tema de urgência imediata: a pós-pandemia da Covid-19 e seus efeitos nos professores da educação rural em Manaus/Amazonas. Este capítulo é um testemunho dos desafios inéditos impostos pela pandemia, exigindo resiliência e adaptação por parte dos educadores em um contexto de recursos limitados e barreiras geográficas. Os capítulos subsequentes mantêm o rigor e a relevância, discutindo desde a configuração da sala de aula como um espaço de vivência e aprendizagem, até o papel crucial dos psicopedagogos no contexto escolar. A inclusão de discussões sobre o ensino de Libras por professores surdos e ouvintes, bem como a ética na formação de professores para o ensino jurídico, demonstra a diversidade de temas que este volume abarca. A análise da implementação da Lei 11.645/2008 nas escolas de Porto Nacional – TO e a indagação sobre a base curricular comum em matemática revelam uma preocupação com políticas educacionais e seu impacto prático. Estes estudos são complementados por investigações sobre alfabetização e letramento no Brasil, enfatizando a necessidade de abordagens inovadoras na educação. A formação integral do estudante é abordada como essencial para o desenvolvimento pessoal e profissional, enquanto o uso das tecnologias de informação e comunicação se destaca como um vetor imprescindível na educação contemporânea. Além disso, a educação indígena e os projetos de educação patrimonial são explorados por suas contribuições únicas para a preservação cultural e o reconhecimento da diversidade. Finalmente, a residência pedagógica é apresentada como um método de ensino e aprendizado através da troca de saberes, enfatizando a importância da formação educacional colaborativa e prática. Este volume, portanto, é tanto uma celebração das inovações quanto uma reflexão sobre os desafios persistentes na educação. Os autores, a quem agradecemos profundamente, fornecem insights valiosos que são fundamentais para educadores, formuladores de políticas, acadêmicos e todos aqueles envolvidos na jornada de ensinar e aprender. Ao avançarmos por estas páginas, somos convidados a refletir, questionar e, acima de tudo, a engajar-nos com a educação de uma forma que honre sua complexidade e seu poder transformador. Boa leitura!



Reflex Es E Desafios Para Ensinar Em Tempos Modernos


Reflex Es E Desafios Para Ensinar Em Tempos Modernos
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Author : Ana Lúcia de Melo Santos
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2020-03-13

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A obra Reflexões e desafios para ensinar em tempos modernos defende que não se faz educação isoladamente, mas necessita-se de um conjunto de pessoas, de trocas de conhecimentos e experiências alicerçadas a novos saberes presentes no cotidiano das instituições educativas, em que se fazem presentes profissionais preocupados com o processo de interação, socialização, ensino e aprendizagem das crianças, principalmente da vivência de valores que melhorem seu desenvolvimento cognitivo, afetivo, psicomotor, cultural e social. Só acontece, de fato, uma verdadeira aprendizagem nas instituições de ensino quando se desenvolve as virtudes da solidariedade, do amor, da igualdade e do companheirismo recíproco que se dá todos os dias no convívio com o outro, envolvendo o cuidar e o educar com compromisso e dedicação.



O Prop Sito Da Educa O


O Prop Sito Da Educa O
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Author : Sandro Souza
language : pt-BR
Publisher: Independently Published
Release Date : 2023-12-09

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A educação é um dos pilares fundamentais para o desenvolvimento humano em sociedade. Ao longo dos tempos, seu propósito evoluiu significativamente, adaptando-se às mudanças e desafios do mundo contemporâneo. Neste livro, intitulado "O propósito da educação - novos tempos, novos desafios", exploramos diferentes aspectos desse tema crucial, e como ele influencia a formação dos futuros cidadãos globais. No Capítulo 1, discutimos a evolução do propósito na educação, analisando como as mudanças sociais, tecnológicas e econômicas moldaram os objetivos educacionais ao longo do tempo. Compreender esse histórico é essencial para refletir sobre as demandas atuais e futuras da educação. No Capítulo 2, examinamos os principais modelos de propósito educacional adotados em diferentes países e culturas. Desde o ensino voltado para a formação de habilidades técnicas até a abordagem mais abrangente e humanística, cada modelo traz consigo suas próprias vantagens e desafios. A compreensão dessas diferentes abordagens é fundamental para a construção de sistemas educacionais mais eficientes.



A Escola Contempor Nea


A Escola Contempor Nea
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Author : Luciano Maria Caetano
language : pt-BR
Publisher: Editora Paulinas
Release Date : 2018-03-12

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O principal objetivo deste livro é levar o leitor a refletir sobre temáticas que os autores, docentes de diversas universidades do Brasil, compreendem como novos desafios ao educador na escola atual, tendo como referencial teórico os estudos de Jean Piaget sobre a epistemologia genética e o desenvolvimento humano. Luciana Maria Caetano discute a questão do respeito nas relações interpessoais na escola e na família; Betânia Alves Veiga Dell Agli escreve acerca da vontade como regulador afetivo, pensando na ausência de interesse, envolvimento e atenção nas aulas; Heloisa Helena Genovese de Oliveira Garcia trata da construção de relações cooperativas pensando em boas intervenções do professor partindo de atividades lúdicas; Maria A. Belintane Fermiano reflete sobre o problema do consumismo que ronda filhos, famílias e chega às escolas transformando-as em objeto de mercado; Fernando Augusto Bentes de Souza disserta sobre o amor - a principal virtude na profissão de educador; e Solange Franci Raimundo Yaegashi aborda o desafio da promoção do desenvolvimento cognitivo dos alunos discutido à luz das dificuldades de aprendizagens. A intenção é contribuir com a formação e a reflexão de estudantes de Pedagogia, de professores e demais interessados, apresentando os resultados das pesquisas relacionadas a aspectos cognitivos, afetivos, morais e sociais de crianças e jovens, de maneira bastante acessível, para que a leitura seja a um só tempo, enriquecedora, formativa e incentivadora de transformações do agir docente, bem como fonte de novas ideias e novos questionamentos.