[PDF] El Fracaso De La Libertad Garc A Lorca Y La Tragedia Griega - eBooks Review

El Fracaso De La Libertad Garc A Lorca Y La Tragedia Griega


El Fracaso De La Libertad Garc A Lorca Y La Tragedia Griega
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El Fracaso De La Libertad


El Fracaso De La Libertad
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Author : Lilia Boscán de Lombardi
language : es
Publisher:
Release Date : 2002

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Coincidencias De Lo Tr Gico Entre Eur Pides Y Federico Garc A Lorca


Coincidencias De Lo Tr Gico Entre Eur Pides Y Federico Garc A Lorca
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Author : Antonia Carmona Vázquez
language : es
Publisher: Editorial CSIC - CSIC Press
Release Date : 2003

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Seneca S Medea And Republican Spain


Seneca S Medea And Republican Spain
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Author : Oliver Baldwin
language : en
Publisher: Boydell & Brewer
Release Date : 2022

Seneca S Medea And Republican Spain written by Oliver Baldwin and has been published by Boydell & Brewer this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022 with History categories.


Based on extensive archival research and containing rare and previously unpublished photos, this book provides the most detailed reconstruction ever of one of the most important events in Spanish theatrical history.Winner of the 2019-20 AHGBI-Spanish Embassy Publication Prize On 18 June 1933, one of the most important events in Spanish theatrical history took place before an audience of 3,000 spectators in the ruins of the Roman Theatre in Mérida. Translated into Spanish by philosopher Miguel de Unamuno, staged by the renowned Xirgu-Borràs Company and funded by the government, the performance of Seneca''s Medea was a triumph of republican culture and widely hailed for its new dramatic and scenic languages. This book provides the most detailed reconstruction of this pivotal production to date, setting it in context and analysing its origin and legacy. Early twentieth-century intellectuals considered Seneca, ''the philosopher from Córdoba'', the epitome of Spanishness and the first in an illustrious line of playwrights stretching from Spain''s Roman Antiquity to its Silver Age. His play was seen as the ideal vehicle to showcase the Second Spanish Republic''s cultural, social and educational agenda but provoked a furious backlash from opponents to the government''s progressive programme. The book shows how the performance became a cultural ritual which stood at the centre of critical discussions on national identity, politics, secularism, women''s rights and new European aesthetics of theatre-making. Based on extensive archival research and containing rare and previously unpublished photos, it will be of interest to theatre historians, scholars of Classical Reception and historians of the Second Spanish Republic.aywrights stretching from Spain''s Roman Antiquity to its Silver Age. His play was seen as the ideal vehicle to showcase the Second Spanish Republic''s cultural, social and educational agenda but provoked a furious backlash from opponents to the government''s progressive programme. The book shows how the performance became a cultural ritual which stood at the centre of critical discussions on national identity, politics, secularism, women''s rights and new European aesthetics of theatre-making. Based on extensive archival research and containing rare and previously unpublished photos, it will be of interest to theatre historians, scholars of Classical Reception and historians of the Second Spanish Republic.aywrights stretching from Spain''s Roman Antiquity to its Silver Age. His play was seen as the ideal vehicle to showcase the Second Spanish Republic''s cultural, social and educational agenda but provoked a furious backlash from opponents to the government''s progressive programme. The book shows how the performance became a cultural ritual which stood at the centre of critical discussions on national identity, politics, secularism, women''s rights and new European aesthetics of theatre-making. Based on extensive archival research and containing rare and previously unpublished photos, it will be of interest to theatre historians, scholars of Classical Reception and historians of the Second Spanish Republic.aywrights stretching from Spain''s Roman Antiquity to its Silver Age. His play was seen as the ideal vehicle to showcase the Second Spanish Republic''s cultural, social and educational agenda but provoked a furious backlash from opponents to the government''s progressive programme. The book shows how the performance became a cultural ritual which stood at the centre of critical discussions on national identity, politics, secularism, women''s rights and new European aesthetics of theatre-making. Based on extensive archival research and containing rare and previously unpublished photos, it will be of interest to theatre historians, scholars of Classical Reception and historians of the Second Spanish Republic.ce became a cultural ritual which stood at the centre of critical discussions on national identity, politics, secularism, women''s rights and new European aesthetics of theatre-making. Based on extensive archival research and containing rare and previously unpublished photos, it will be of interest to theatre historians, scholars of Classical Reception and historians of the Second Spanish Republic.



Letras Hisp Nicas En La Gran Pantalla


Letras Hisp Nicas En La Gran Pantalla
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Author : Andres Lema-Hincapie
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2016-11-18

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Letras Hispánicas en la Gran Pantalla es un libro de texto innovador para estudiantes avanzados de estudios hispánicos, que fusiona los estudios de obras literarias canónicas y sus adaptaciones cinematográficas. Los estudiantes son guiados a través de obras maestras literarias clave que abarcan desde el Renacimiento hasta la actualidad mientras, al mismo tiempo, interpretan sus versiones cinematográficas. Este enfoque paralelo alienta a los estudiantes a desarrollar sus habilidades analíticas a medida que dominan la terminología de los estudios contemporáneos en literatura y cine. Al explorar obras completas de autores y directores masculinos y femeninos de Argentina, Chile, Colombia, Costa Rica, México y España, Letras Hispánicas en la Gran Pantalla permite a los estudiantes descubrir la asombrosa diversidad del mundo de habla hispana, en una forma única y atractiva. camino. Letras Hispánicas en la Gran Pantalla is an innovative textbook for advanced students of Hispanic studies, which merges the studies of canonical literary works and their film adaptions. Students are guided through key literary masterpieces spanning from the Renaissance to the present day while, at the same time, interpreting their film versions. This parallel approach encourages students to develop their analytical skills as they master the terminology of contemporary studies in literature and cinema. Exploring complete works by both male and female authors and directors from Argentina, Chile, Colombia, Costa Rica, Mexico, and Spain, Letras Hispánicas en la Gran Pantalla allows students discover the astounding diversity of the Spanish-speaking world, in a unique and engaging way.



La Tradici N Cl Sica En La Obra De Federico Garcia Lorca


La Tradici N Cl Sica En La Obra De Federico Garcia Lorca
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Author : José María Camacho Rojo
language : es
Publisher:
Release Date : 2006

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La Tragedia Del Nacimiento


La Tragedia Del Nacimiento
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Author : Encarna Alonso Valero
language : es
Publisher:
Release Date : 2008

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Aproximaciones A La Historia De La Escuela De Letras De La Universidad Del Zulia 1959 2009


Aproximaciones A La Historia De La Escuela De Letras De La Universidad Del Zulia 1959 2009
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Author : Luis Perozo Cervantes
language : es
Publisher: Sultana del Lago, Editores
Release Date : 2019-10-24

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La investigación ha sido planificada y organizada en diversas secciones: un primer capítulo bajo el título de “Letras en la región zuliana”, es un intento por informar, de una manera muy somera y casi telegráficamente, sobre el extenso proceso literario en la actual región zuliana, desde la época ágrafa prehispánica, el oscuro y mal estudiado período colonial y los dinámicos siglos XIX y XX, hasta llegar a esta primera década del tercer milenio, de asombrosos cambios estructurales y vivenciales de la sociedad venezolana. Un segundo capítulo, “Letras en la Universidad del Zulia”, de una similar manera, tratará de incursionar en las dos épocas vividas en la Universidad del Zulia, la de su instalación (1891-1904) y la de su reapertura (desde 1946), con el prolongado intervalo de su funesta clausura (1904-1946), hasta que llegaría aquel anhelante momento del surgimiento de una Escuela de Letras en la Máxima Casa de Estudios del Zulia, en el año 1959. El tercer capítulo “La Escuela de Letras de la Universidad del Zulia”, abordará el lógico proceso, de varios meses de duración, en la planificación y creación de esa institución universitaria de letras, con su progenitora la Facultad de Humanidades y Educación y sus fraternas escuelas de Filosofía, Periodismo y Educación. Los capítulos cuarto y quinto, titulados “Estructura académica y administrativa de la Escuela de Letras de LUZ” y “Evolución del diseño curricular en la Escuela de Letras de LUZ”, intentará ser un tránsito por la organización de la academia y de su administración en el primero, y por el diseño e implementación de las diversas transformaciones experimentadas por el currículo en el segundo, en una forma sencilla, para acercarnos a una temática que podría lucir poco interesante para el lector no especializado, sin embargo debe ser conocida por el universitario, por lo cual se ha recurrido a la utilización de diversos anexos al final de los textos de la investigación, la mayoría de ellos reproducidos de la obra de las historiadoras María Gamero León y Nevi Ortín de Medina. El sexto capítulo, bajo el ambicioso título de “La Escuela de Letras en el proceso histórico-cultural de la región zuliana”, desde luego será uno de los más extensos y quizás hasta polémico en cierto grado, ya que intentará imbricar el propio quehacer de la institución académica universitaria y la permanente vinculación con el proceso cultural de la ciudad de Maracaibo, de la región zuliana y del resto del país en general, donde se podrán visualizar “sabores y sinsabores”, aportes e interrelaciones con las comunidades, sobre todo, en los campos de la docencia de pregrado, postgrado y cátedras libres, de investigación literaria y lingüística, de la extensión a otras escuelas universitarias y al entorno social, de la escritura de obras de creación o bien, de reflexión literarias, de los órganos periódicos editados y de las agrupaciones artísticos-literarias surgidas en su seno, algunas de carácter muy controversiales, de eventos celebrados y de otros aspectos interesantes, sin intentar suavizar o negar las fallas acontecidas en esa ardua pero gratificante ruta, porque los errores son casi “naturales” en cualquier obra humana efectuada, como señalaba don Simón Rodríguez, ya que el hombre no posee la infabilidad ante la equivocación, cualidad propia e inherente al espíritu divino. Los capítulos séptimo, octavo y noveno se dedicarán al “hombre” en su amplio concepto del término, sin ninguna discriminación sexual, al único “hacedor de cultura” como especie. Por esa razón, se otorgará un importante espacio del libro, al conocimiento del quehacer de los “Valores Humanos” de la Escuela de Letras, en sus diversos quehaceres: “directores”, “profesores”, “egresados” y “estudiantes”, sin querer con ello olvidar o silenciar a los empleados y obreros que han entregado parte de sus vidas en el desempeño de un hermoso ideal, al servicio de una benemérita institución. Desde luego que han sido los hombres y mujeres de la Escuela de Letras, con el lógico apoyo de la Facultad de Humanidades y Educación y de las Autoridades Rectorales de la Universidad del Zulia, el baluarte fundamental de la existencia institucional, ya que las humanidades se constituyen en la base de sustentación de la formación de la especie humana, sin querer menospreciar la importancia de otros campos del saber y quehacer humanos, ya que debería reconocerse sin ningún apasionamiento, que sin el espíritu de creación intelectual de las artes y de las letras, la vida del ser humano sería muy similar a la existencia de las máquinas robóticas, con cúmulo de conocimientos aprendidos, pero vacía interiormente, sin “vivir” en el sentido más trascendente del término. Por eso, la extensión desde la Escuela de Letras debería ser más continua hacia las otras Escuelas, Facultades y Núcleos de la Universidad del Zulia, sin quedarse en ese camino obligante, sino que deberá extenderse también a la comunidad regional, tan necesitada de una adecuada orientación literaria, como un auténtico compromiso de la imaginación creadora del arte y de las letras. Sin tratar de crear una pedantería institucional en esta investigación, recordando las ideas educativas del maestro Jesús Enrique Lossada, “padre de la Universidad del Zulia” en su época moderna, se ha creído una obligación histórica intentar señalar, a grandes rasgos, la importancia del quehacer vital de muchos egresados de la Escuela de Letras de la Universidad del Zulia, como eficientes gerentes en distintas dependencias de la Universidad del Zulia, en otras universidades de la región y del país, valorarlos en la vida literaria y cultural en general de la nación, además de sus valiosos aportes a una destacada bibliografía intelectual, bien de creación o de reflexión literarias. Eso sería lo importante, lo que hace trascendente a esta institución universitaria cincuentenaria, ya que por sus cátedras han pasado grandes maestros forjadores de juventudes y así mismo, estudiantes inteligentes quienes supieron aprovechar sus importantes enseñanzas. Eso, es lo que hace historia y trascendencia en la vida del hombre y en sus variadas instituciones, no los “chismes de las comadres” y los “acontecimientos” que no llegan a trascender la parroquia, los cuales han llenado numerosos estantes de libros vetustos e ilegibles, publicados por muchos de nuestros llamados “escritores”, con un leve barniz cultural, título que nuestra sociedad pacata e hipócrita les ha otorgado. Desde luego que esos cuatro capítulos señalados, han sido elaborados casi con carácter selectivo, impuesto por la escasez de las fuentes y la lógica dispersión humana que han impedido localizar a una gran parte de los valores humanos que han transitado durante esas cinco décadas por los pasillos de la Escuela de Letras de esa Máxima Casa de Estudios, ni siquiera encontrar mínimas huellas sobre ellos y su evolución posterior a su devenir universitario, además del desgano de muchos de los egresados en proporcionar un breve currículum. Por lo tanto, los autores solicitamos la comprensión de los injustamente olvidados y solicitamos de antemano las más encarecidas disculpas por esas omisiones casi involuntarias, ya que sus nombres ausentes en este libro conmemorativo, estarán siempre presentes en la microhistoria oral, en las páginas de aquella auténtica historia testimonial de su cincuentenaria Escuela de Letras de la Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad del Zulia, donde vivieron su juventud, con toda la pasión de esa inolvidable edad. Como parte final del trabajo se trató de construir una “Cronología institucional de la Escuela de Letras de LUZ”, casi un resumen de toda la investigación, para dejar sintetizada la historia de la Escuela de Letras de LUZ en pocas páginas, para que los historiadores del futuro puedan fijar el piso de sustentación de este inicial intento histórico, puedan mejorarlo y continuarlo. Se elaboraron “Anexos” como el “Acuerdo No. 3 del Consejo Universitario” al crear la Facultad de Humanidades, originalmente con tres Escuelas, entre ellas Letras, nuestro interés básico en la investigación y los distintos “Planes curriculares”, los cuales ayudarán al lector interesado para formarse una imagen más completa de la institución universitaria. Para concluir, se ha incorporado la “Biblio-Hemerografía Utilizada”, donde la mayoría de las fuentes son muy poco conocidas y por último, el “Índice General”. Citado al final, el “Índice Iconográfico” no es menos importante, como el primer intento por recuperar una parte muy insignificante de esa “memoria”, la cual permitirá fijar en el tiempo momentos inolvidables de la biografía de la institución, recuerdos imperecederos de los que todavía están con nosotros, así como evocación de los idos, todos militantes siempre fieles de su Escuela de Letras de la Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad del Zulia, en sus cinco décadas de quehacer vital y de positivos aportes a la creación, a la investigación y a la docencia literarias venezolana y, por qué no decirlo, del mundo hispánico, por la retroalimentación de los docentes venidos de otras latitudes y la preparación de sus egresados en centros universitarios de distintos países.



Fgl


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Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 2002

Fgl written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2002 with Spain categories.




Diccionario General De La Literatura En El Zulia


Diccionario General De La Literatura En El Zulia
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Author : Jesús Ángel Semprún Parra
language : es
Publisher: Sultana del Lago, Editores
Release Date :

Diccionario General De La Literatura En El Zulia written by Jesús Ángel Semprún Parra and has been published by Sultana del Lago, Editores this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with Art categories.


INTRODUCCIÓN Este DICCIONARIO GENERAL DE LA LITERATURA EN EL ZULIA, que sale a la luz pública, se constituye en el primer diccionario general sobre la literatura hecha en la región zuliana, el cual incluye autores, libros publicados, revistas, periódicos, premios, instituciones, eventos, editoriales, grupos, movimientos y generaciones literarias, del cual estamos seguros proporcionará a profesores, estudiantes e interesados en la literatura en general, la información actualizada, científica y rápida de la literatura en el Zulia, a través de reseñas breves e individualizadas de autores zulianos y no zulianos, pero cuya obra fue desarrollada en esta entidad, además de los otros aspectos señalados. La obra se ha concebido y escrito con el propósito de dar en cada entrada la información clara, exacta y precisa de todo lo relacionado con lo literario. En cuanto a obras se señala solo el año de edición y reedición, sin mayores datos bibliográficos y sin fuentes indirectas. No incluimos estas dos últimas informaciones, para ser posible la publicación del diccionario. Y sobre todo, hacer del diccionario una obra de fácil manejo para el lector y las ventajas que ya de por sí ofrece el orden alfabético de las entradas. Por otro lado, aunque no de una forma sistemática brinda una visión de conjunto del hecho literario en una región del país. En esta obra sobre la literatura en el Zulia, la consideramos en un sentido amplio, porque comprende buena parte de la producción escrita, no solo las obras de creación, sino aquellos ensayos enmarcados dentro de una dimensión histórica, social o científica, con valoraciones literarias. Las entradas correspondientes a los autores no son biografías, sino que da cuenta de sus actividades únicamente vinculada con la literatura, además de indicar premios, publicaciones y estudios literarios. También indican otras actividades a la que se dedica el escritor desde el punto de vista profesional u ocupacional. Otros de los propósitos implícitos del presente diccionario, es la posibilidad de contribuir con datos e informaciones, hacia la realización de una historia de la literatura en el Zulia, no solo a través de la consignación de autores y obras, sino de grupos, movimientos y generaciones literarias, así como las diferentes publicaciones periódicas dedicadas a las letras. La lista de autores reseñados que incluye a creadores literarios como dramaturgos, novelistas, poetas, etc., a críticos y ensayistas, sino que abarca a escritores en prosa pertenecientes al campo de la historia, la filosofía, etc., como ya indicamos, así como biógrafos y cronistas. Nos hubiera gustado elaborar una obra más ambiciosa, en el sentido de ofrecer biografías más completas, información bibliográfica de las obras de creación y las fuentes indirectas sobre autores y obras, pero el objetivo es otro, como ya lo hemos asomado. Sin embargo, para poder ampliar la información contenida en el presente diccionario, el lector podrá consultar el Diccionario General del Zulia, de Luis Guillermo Hernández y Jesús Ángel Parra, ampliado y corregido para una segunda edición. Jesús Ángel Semprún Parra



Diccionario General Del Zulia


Diccionario General Del Zulia
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Author : Jesús Ángel Semprún Parra
language : es
Publisher: Sultana del Lago, Editores
Release Date : 2018-01-11

Diccionario General Del Zulia written by Jesús Ángel Semprún Parra and has been published by Sultana del Lago, Editores this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-01-11 with Biography & Autobiography categories.


"El Diccionario General del Zulia es por mucho el libro de Historia del Zulia más importante publicado, después de la Historia de Juan Besson. Su contribución al genero biográfico es única en Venezuela y su aporte bibliohemerográfico de la zulianidad no tiene parangón, sino en los trabajos de Germán Cardozo Galué y Patricia Pineda. En este libro está resumida y presentada de forma práctica toda la historia del Zulia y se proyecta en ella a los próceres civiles de nuestro futuro. Es un acervo bibliográfico que marca un antes y un después en la investigación historiográfica, periodística y artística de todo el Occidente del país. Nuestro libro fundamental, en muchos sentidos". "En el más puro y exigente quehacer intelectual y tradición del Zulia, Luis Guillermo Hernández y Jesús Ángel Parra ofrecen al país esta monumental, erudita y útil obra de consulta". Germán Cardozo Galué "El Zulia Plural, nombre original de este proyecto desde hace más de veintitrés años, hoy denominado Diccionario General del Zulia por decisión del curador y de la institución editora, es el producto de un extenso proceso de investigación sobre personajes, hechos, instituciones y cualquier otro aspecto del Zulia que, a través de 500 años de historia escrita y con la tradición oral milenaria de nuestras etnias, llevó a crear este corpus enciclopédico de más de 7.000 entradas" "Los consultantes o lectores de este Diccionario encontrarán dos tipos fundamentales de entradas. Las de simple referencia, muy cortas, que ante un apelativo, un seudónimo o una sigla hace la referencia respectiva a la entrada principal. La entrada original o principal, bien de personajes o de instituciones, que tratará de sintetizar lo esencial sobre ellos" "Las entradas que corresponden a personajes están compuestas por lugar y fecha de nacimiento y de muerte, profesión u oficio, rasgos biográficos mínimos con su trayectoria y las fuentes. Desde luego, no siempre ha sido posible localizar todos los datos señalados, por lo cual cuando no aparece alguno no es por falta de investigación, sino por haber sido imposible la localización de ese dato. Las fuentes fueron clasificadas en: directas, las cuales consisten en libros o folletos publicados por el personaje estudiado, y específicas o indirectas, que son los escritos sobre el personaje, publicados en libros, folletos o en órganos periódicos. Un caso especial corresponde a los artistas visuales, a los que se les agregó las principales exposiciones realizadas. En el caso de las instituciones se hizo un recuento de su fundación, miembros, fechas básicas de su trayectoria, fuentes específicas, así como todo aquello que se consideró importante para conocer su historia o, como algunos la denominan, su biografía. Se debe señalar que en ocasiones existe información cruzada en las entradas, porque hay personajes cuya vida es su obra y viceversa. Por eso en la entrada respectiva se señala la consulta que deberá hacerse en otra entrada. Del mismo modo, es preciso indicar que existen entradas sin fuentes específicas en el caso de periódicos o revistas, ya que se elaboraron los datos con el órgano periódico en la mano; en el caso de personajes o instituciones, porque la información se consiguió en la contraportada de libros sin la firma del autor, o en recortes de prensa sin datos de identificación." "Este Diccionario fue elaborado con una acuciosa investigación de las fuentes. Por lo tanto cada entrada tiene todas sus fuentes; esto puede parecer exagerado en algunos casos, pero permitirá al lector ampliar el aporte de cada entrada al consultar directamente las fuentes y así hacer su investigación según sus necesidades."