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Enseigner Le Vocabulaire L Cole Maternelle


Enseigner Le Vocabulaire L Cole Maternelle
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Le Vocabulaire L Cole Maternelle


Le Vocabulaire L Cole Maternelle
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Author : Martine André
language : fr
Publisher:
Release Date : 2014-07-03

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L'école maternelle correspond à une période intense de développement du langage. Le vocabulaire en est une partie essentielle et très perfectible, dont il faut structurer l'enseignement, car la maîtrise du langage oral est un facteur déterminant pour la réussite scolaire. Avec 45 séquences complètes, faciles à mettre en oeuvre en classe, détaillant les différentes séances, les objectifs, le matériel et les évaluations, cet ouvrage pose les bases d'un enseignement organisé et explicite du vocabulaire de la PS à la GS. En effet, il propose aux enseignants de maternelle : des ancrages théoriques sur l'acquisition du langage et du vocabulaire, sur la mémorisation, ainsi que des principes didactiques ; 38 séquences pédagogiques, décrites sous forme de fiches, pour aborder les principales notions lexicales (champ lexical, synonymie, antonymie, catégorisation, polysémie, dérivation) et le vocabulaire spécifique aux disciplines ; une description des outils (imagiers, affiches, boîtes...) car ils sont essentiels pour optimiser les acquisitions langagières.



Guide Pour Enseigner Le Vocabulaire L Cole Maternelle


Guide Pour Enseigner Le Vocabulaire L Cole Maternelle
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Author : Martine André
language : fr
Publisher:
Release Date : 2017-03-23

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Le vocabulaire, sous une apparente simplicité, est un domaine d'enseignement complexe. Afin de clarifier les différents aspects de son enseignement, cet ouvrage de référence donne des repères théoriques sur l'acquisition du langage et les processus de mémorisation, et pose les bases d'un enseignement structuré et cohérent du vocabulaire à la maternelle, de la PS à la GS. Mis à jour pour être conforme aux programmes 2015, il se présente comme un guide à la fois théorique et pratique et propose aux enseignants : un état des lieux sur l'acquisition du langage et du vocabulaire, sur la mémorisation, ainsi que des principes didactiques qui soutiennent ces apprentissages ; 38 séquences pédagogiques, sous forme de fiches, pour aborder les principales notions lexicales (champ lexical, synonymie, antonymie, catégorisation, polysémie, dérivation) et le vocabulaire spécifique aux disciplines ; une description des outils à mettre en œuvre (imagiers, affiches, boîtes...) pour optimiser les acquisitions langagières. Le CD-Rom contient : le matériel nécessaire à la réalisation des séquences en classe (jeux de loto, jeu de familles, cartes pour construire des imagiers, reproductions d'œuvres d'art, etc.). 7 fiches supplémentaires en complément de celles du livre. L'enseignant peut aussi retrouver ce matériel, prêt à l'emploi, dans la boîte : Outils pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelle, qui complète et enrichit le dispositif.



Pour Enseigner Le Vocabulaire L Cole Maternelle


Pour Enseigner Le Vocabulaire L Cole Maternelle
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Author :
language : fr
Publisher:
Release Date : 2020

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Le Vocabulaire L Cole Maternelle


Le Vocabulaire L Cole Maternelle
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Author :
language : fr
Publisher:
Release Date : 2019-12-03

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Guide Pour Enseigner Le Vocabulaire L Cole Primaire


Guide Pour Enseigner Le Vocabulaire L Cole Primaire
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Author : Micheline Cellier
language : fr
Publisher:
Release Date : 2008-09-01

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Comme le soulignent les programmes de 2008, le vocabulaire nécessite un enseignement structuré et explicite. Toutes les disciplines concourent à son développement, mais souvent, cet apprentissage " transversal " tend à se disperser et à perdre en cohérence. Afin de clarifier les différentes spécificités de ce domaine et de permettre de conduire en classe des séquences pédagogiques raisonnées, cet ouvrage propose aux enseignants de maternelle et d'élémentaire : des ancrages théoriques pour définir précisément le vocabulaire et les notions lexicales à maîtriser (polysémie, synonymie, antonymie, homonymie, dérivation...) ; des repères pour organiser les apprentissages à l'école (Instructions officielles, notions à enseigner et progressions, outils et supports à mettre en œuvre...) ; des séquences pratiques pour aborder ces notions lexicales en classe, réparties en trois ensembles : aspect sémantique (sens des mots), aspect morphologique (formation des mots), aspect historique (étymologie et emprunts aux autres langues). Ces séquences pédagogiques comportent une quarantaine d'activités diversifiées, de la PS au CM2, généralement suivies de pistes pour d'autres mises en œuvre possibles. Elles sont systématiquement précédées d'une mise au point théorique sur les notions, destinée aux enseignants et complétée par des fiches Autoformation pour des éclairages plus pointus. En fin d'ouvrage, sont proposés des supports complémentaires : fiches à photocopier, textes à lire, étiquettes-mots et planches de jeu... ainsi que 64 cartes illustrées en couleur pour jouer avec les homonymes. Une collection de formation professionnelle qui, par l'étroite articulation entre théorie et pratique, propose aux enseignants à la fois un outil de réflexion et un guide de terrain.



Enseigner Le Vocabulaire


Enseigner Le Vocabulaire
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Author : Philippe Vancomelbeke
language : fr
Publisher:
Release Date : 2004-04-01

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Partant du constat que l'enseignement du vocabulaire, bien qu'essentiel au développement de l'enfant et à son insertion dans la société, est souvent délaissé au profit notamment de leçons d'orthographe lexicale, Philippe Vancomelbeke donne ici une méthode simple et efficace visant à renouveler les pratiques. L'ouvrage, qui s'adresse aux enfants de la maternelle au collège, s'efforce de jeter des ponts entre théorie linguistique et pratique scolaire. Pour cela, il est scindé en deux parties autonomes mais parfaitement complémentaires : - la première explore les différentes approches du vocabulaire, du mot au sens, du signifié au signifiant, pour mieux cerner une discipline relativement complexe et méconnue ; - la seconde, plus didactique, se décline sous la forme de 25 activités centrées sur la réflexion de l'élève et privilégiant le jeu et l'oralité.



1000 Vocabulaire De Base Illustr J Apprends Lire Apprentissage Ecriture Maternelle Cp Niveau 1


1000 Vocabulaire De Base Illustr J Apprends Lire Apprentissage Ecriture Maternelle Cp Niveau 1
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Author : Enseigner Grâce Jeu
language : fr
Publisher:
Release Date : 2020-09-14

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Pourquoi enseigner le vocabulaire ? accroît sa capacité à se repérer dans le monde qui l'entoure, à mettre des mots sur ses expériences, ses opinions et ses sentiments, à comprendre ce qu'il écoute et ce qu'il lit, et à s'exprimer de façon précise à l'oral comme à l'écrit



1ers Pas D Enseignant La Maternelle


1ers Pas D Enseignant La Maternelle
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Author : Caroline BICHON
language : fr
Publisher: TheBookEdition
Release Date : 2009-03-12

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"Enseigner, c'est influencer une vie pour toujours"!Faire ses 1ers pas d'enseignant dans une école maternelle n'est pas simple... Ce livre n'a pour vocation que de vous y aider. Pas de théorie mais des "béquilles" pour vous soutenir dans l'entrée de ce métier fabuleux. Soyez-vous mÃames et prenez plaisir à enseigner!



1000 Vocabulaire De Base Illustr J Apprends Lire Apprentissage Ecriture Maternelle Cp Niveau 1


1000 Vocabulaire De Base Illustr J Apprends Lire Apprentissage Ecriture Maternelle Cp Niveau 1
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Author : Enseigner Grâce Jeu
language : fr
Publisher:
Release Date : 2020-09-14

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Pourquoi enseigner le vocabulaire ? accroît sa capacité à se repérer dans le monde qui l'entoure, à mettre des mots sur ses expériences, ses opinions et ses sentiments, à comprendre ce qu'il écoute et ce qu'il lit, et à s'exprimer de façon précise à l'oral comme à l'écrit



1000 Vocabulaire De Base Illustr J Apprends Lire Apprentissage Ecriture Maternelle Cp Niveau 1


1000 Vocabulaire De Base Illustr J Apprends Lire Apprentissage Ecriture Maternelle Cp Niveau 1
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Author : Enseigner Grâce Jeu
language : fr
Publisher:
Release Date : 2020-09-14

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Pourquoi enseigner le vocabulaire ? accroît sa capacité à se repérer dans le monde qui l'entoure, à mettre des mots sur ses expériences, ses opinions et ses sentiments, à comprendre ce qu'il écoute et ce qu'il lit, et à s'exprimer de façon précise à l'oral comme à l'écrit