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Enseigner Les Arts Visuels


Enseigner Les Arts Visuels
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Enseigner Les Arts Visuels L Cole Primaire


Enseigner Les Arts Visuels L Cole Primaire
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Author : Daniel Lagoutte
language : fr
Publisher: Hachette Education
Release Date : 2008

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Enseigner Les Arts Plastiques En Classe D Accueil Au Primaire


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Author : Mariana Byington Valença Lins
language : fr
Publisher:
Release Date : 2023

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Enseigner Les Arts Plastiques L Universit


Enseigner Les Arts Plastiques L Universit
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Author : Benjamin Brou
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2024-04-18

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Cet ouvrage collectif explore la recherche et la pédagogie universitaires des Arts plastiques aux croisements des pratiques contemporaines diversifiées. Il étudie les fondements scientifiques et artistiques de la discipline, sa pratique, sa didactique, ses théories ainsi que l’indispensable articulation entre enseignement et recherche. Les auteurs posent un regard pluridisciplinaire sur les arts dans la formation et la recherche artistiques au sein de nos universités. L’intérêt d’une telle approche est de favoriser le croisement interdisciplinaire et l’émergence de nouvelles pratiques et théories dans le cadre de l’innovation scientifique et pédagogique. Cet ouvrage s’adresse à tous ceux qui s’intéressent aux arts plastiques : artistes, chercheurs, enseignants, étudiants en arts, institutions académiques, ainsi qu’à celles et ceux qui voudraient en savoir plus sur cet enseignement universitaire qui articule pratique et théorie.



Enseigner Les Arts Plastiques


Enseigner Les Arts Plastiques
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Author : Daniel Lagoutte
language : fr
Publisher:
Release Date : 1991

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Réflexions sur l'apprentissage des arts plastiques chez l'enfant. Destiné aux enseignants.



Enseigner Les Arts Visuels L Cole


Enseigner Les Arts Visuels L Cole
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Author : Claude Reyt
language : fr
Publisher: Bordas Editions
Release Date : 2005

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Ce livre s'adresse aux étudiants d'IUFM et aux enseignants du cycle 3, débutants ou confirmés. En conformité avec les IO de 2002, il propose une étude des différents types d'images : peinture, sculpture, photo, cinéma, bande dessinée, illustration, publicité et se présente sous la forme de 14 dossiers, chacun constitutif d'une notion. Chaque dossier comporte trois volets clairement identifiés : - une approche théorique de la notion pour l'enseignant, - une analyse des images pour l'enseignant et les élèves, - des propositions pédagogiques pour explorer et réaliser, en classe, des images selon des techniques et sur des supports diversifiés.



Les Arts Visuels L Cole


Les Arts Visuels L Cole
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Author : Sophie Laclotte
language : fr
Publisher:
Release Date : 2004

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Cet ouvrage s'adresse aux enseignants, formateurs et étudiants en IUFM qui souhaitent faire de l'éducation artistique un véritable domaine d'activité. Ce fichier propose 3 axes de travail : Agir, Identifier et Questionner. Cette démarche complète pour les cycles 2 et 3 couvre toutes les compétences des programmes 2002 : - rendre l'enfant acteur de ses apprentissages ; - acquérir une culture minimale ; - donner des réflexes méthodologiques. 2 parties richement illustrées : 1. Une introduction générale qui donne les clefs pour enseigner les arts visuels définitions et finalités, transversalité du domaine, 6 tableaux de programmation, 3 fiches-relais avec les parents qui regroupent l'ensemble des compétences générales et spécifiques abordées dans les fiches selon les niveaux. 2. 96 fiches pratiques perforées et détachables. Chaque fiche se présente selon une structure identique : pour chaque cycle, compétences générales et spécifiques, prérequis, références, constituants et notions plastiques, techniques et outils requis, déroulement détaillé, verbalisation et évaluation, bilan, prolongement et variantes, liens avec les autres disciplines ; les réalisations des enfants. Les photos sont sélectionnées pour donner des exemples variés des réalisations de différents niveaux, afin que chaque enseignant se fasse une idée réaliste de ce qu'il peut obtenir et/ou exiger de ses élèves. 1 poster A2 comportant 20 reproductions d'œuvres qui constituent quelques repères pour " un musée de classe " en lien avec les fiches proposées.



Conjuger L Art Au Singulier Ou Au Pluriel


Conjuger L Art Au Singulier Ou Au Pluriel
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Author : Mona Trudel
language : fr
Publisher:
Release Date : 2006

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Cette recherche s'intéresse à l'étudiant qui se prépare à enseigner les arts plastiques dans un contexte scolaire pluriculturel. Elle fait suite à des interrogations soulevées lors de supervisions de stage ainsi qu'au constat de l'absence de formation disciplinaire s'inscrivant dans une perspective interculturelle. Cette étude qualitative tente de répondre aux questions suivantes: Comment les étudiants se représentent-ils l'enseignement de leur discipline en regard de la réalité plurielle du milieu scolaire? Comment les étudiants se représentent-ils leur expérience de stage en contexte scolaire pluriculturel? Cette recherche vise à cerner les représentations, les attitudes, les valeurs et les croyances qui influencent leur pratique d'enseignement en contexte scolaire pluriculturel. Pour ce faire, nous avons procédé à des entrevues individuelles en profondeur, semi dirigées, auprès de trente étudiants inscrits au baccalauréat en enseignement des arts visuels et médiatiques de l'Université du Québec à Montréal. L'étude démontre que bon nombre des répondants se représentent difficilement l'adaptation de l'enseignement en regard de la réalité plurielle du milieu scolaire, principalement parce qu'ils ont insuffisamment exposés à des projets d'art qui leur permettraient d'en apprécier les retombées éducatives. Leur représentation de l'art est centrée sur l'individu et très peu sur les dimensions culturelles et sociales, ce qui va à l'encontre des visées récentes de l'énoncé de politique d'intégration scolaire et d'éducation interculturelle (MEQ, 1998), et du programme de formation de l'école québécoise (MEQ, 2001-2004). L'étude montre que la majorité des répondants proviennent de milieux culturellement homogènes et qu'ils ont été peu exposés à la diversité ethnoculturelle. Ils font leur stage dans des milieux socioculturels qui leur sont complètement étrangers. Également, leur ambivalence quant à leurs propres appartenances culturelles finit par nuire au rapport pouvant être établi avec les élèves issus de l'immigration. L'art, comme moyen d'aller vers l'autre et de la toucher par des projets pouvant être signifiants, est encore à apprivoiser pour l'ensemble des répondants. Des recommandations sont faites en ce qui concerne la formation des futurs enseignants d'art. Des pistes de recherche futures sont également élaborées.



Pratiquer Les Arts Visuels L Cole


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Author : Daniel Lagoutte
language : fr
Publisher: Hachette Education
Release Date : 2015-05-20

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Enseigner Les Arts Plastiques


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Author : Centre national d'art et de culture Georges Pompidou (Paris)
language : fr
Publisher:
Release Date : 1983

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Quoi A Sert Le Dessin


 Quoi A Sert Le Dessin
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Author : Julien Babel
language : fr
Publisher:
Release Date : 2007

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