Gest O Escolar

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Revacion Escolar

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Author : Torin Finser
language : en
Publisher: SteinerBooks
Release Date : 2014-03-15

Revacion Escolar written by Torin Finser and has been published by SteinerBooks this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-03-15 with Education categories.

Como consecuencia de la actual crisis en educación, la gente está empezando a darse cuenta de que las escuelas abarcan mucho más que la provisión de conocimientos y aptitudes a los niños. Las escuelas son comunidades y, como todas las comunidades, puede ser o no saludables. Renovación escolar aborda los problemas y desafíos de una comunidad escolar. Mediante el empleo de cuentos, mitos y la experiencia personal de la educación Waldorf, Torin Finser describe la forma en la que tanto maestros como padres afrontan problemas cotidianos como el agotamiento, los conflictos interpersonales y las trampas de la rutina. Lo más importante es que el autor hace hincapié en que una comunidad educativa debe llegar a un acuerdo con las numerosas dimensiones ocultas de cada individuo. Muestra cómo se pueden cultivar y alimentar estos aspectos poco entendidos de la mente con el fin de mantener viva la escuela y la educación. Renovación escolar no ofrece fórmulas ni soluciones chapuceras. En su lugar, anima a una nueva manera de pensar acerca de la educación y el crecimiento personal (para los niños y los adultos que se preocupan por ellos). «…si se me pudiese conceder un deseo en nombre de la renovación escolar, pediría una mejora significativa en la calidad del sueño de padres y maestros. Ningún otro cambio tiene un potencial más beneficioso que el de eliminar el estado de agotamiento crónico que se produce a final de semana en la mayoría de escuelas».

Por Precau O

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Author : Paulo Prudêncio
language : pt-BR
Publisher: CreateSpace
Release Date : 2011-12-23

Por Precau O written by Paulo Prudêncio and has been published by CreateSpace this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011-12-23 with categories.

A actual discussao politica a volta do papel da escola e a predominancia da ideia de sociedade global associada aos sistemas de informacao e de conhecimento, foram factores nucleares para a escolha do tema para esta investigacao. Tivemos tambem a pretensao de contribuir para a novel investigacao que se preocupa com a gestao escolar propriamente dita e com os seus sistemas de informacao, numa logica que tenta ultrapassar dois territorios que, e segundo Barroso (2005), tem ocupado o universo da Administracao Educacional: o das Ciencias da Educacao e o das Ciencias da Administracao e Gestao. Nao e ousado afirmarmos que nao e possivel identificar escolas de gestao escolar. Apesar destas instituicoes serem, e de acordo com Grade (2008), uma das organizacoes mais estudadas, podemos inscrever um estado de desconhecimento quanto aos modelos de gestao que estao em confronto. Existe uma larga latitude de opcoes quanto a forma como as redes de escolas se estruturam, mas o reconhecimento da singularidade organizacional das instituicoes e um espaco de investigacao que da os primeiros passos. E precisamente no modo como as organizacoes escolares tratam a informacao que se centra o nosso estudo. Fomos conhecer a cultura organizacional da escola na estreita relacao com os sistemas de informacao. Queriamos perceber se a maioria da informacao e obtida por precaucao e as conclusoes da investigacao comprovaram-no. Uma parte muito significativa das entradas de informacao cumprem esse designio e nao alimentam um sistema de informacao que exista como tal: estudado, moderno, coerente e libertador dos actores para a tarefa essencial das escolas: o ensino. Importava conhecer as razoes e foi disso que fomos a procura. A nossa opcao de recolha de dados para o estudo empirico circunscreveu-se a entrevistas a directores escolares. Escolhemos uma abordagem qualitativa como metodo de investigacao, com as consequentes analises de conteudo e as respectivas apresentacao e sintese de resultados. Encontramos um sistema escolar mergulhado em burocracia inutil e que faz depender as decisoes dos actores escolares dos excessos normativos do poder central. Apesar da autonomia na gestao escolar ser um objectivo ha muito perseguido nos textos de politicas educativas, o estado da gestao informacional inscreve uma entropia que bloqueia a afirmacao das particularidades organizacionais dos estabelecimentos de ensino."

Gesto Y Palabra Nuevas Perspectivas En La Clase De E Le

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Author : Felicia Annamaria Robles
language : es
Publisher: LED Edizioni Universitarie
Release Date : 2012-05-16T00:00:00+02:00

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Introducción 1. RELACIONES ENTRE TEATRO Y ESCUELA 1.1. Función pedagógica de la dramatización – 1.2. Panorama histórico 2. LA DRAMATIZACIÓN EN EL AULA 2.1. Fundamentos teóricos - 2.2. El concepto de dramatización y las técnicas creativas - 2.3. Elementos del escenario lingüístico y social 3. HACIA UNA PEDAGOGÍA DE LA ACTUACIÓN. CÓMO FOMENTAR MOTIVACIÓN 3.1. Aspectos nocionales y funcionales – 3.2. Contextos comunicativos y sociales – 3.3. Marco expresivo y creativo – 3.4. Problemas cognitivos y metacognitivos – 3.5. Perspectivas metodológicas Bibliografía y sitografía

Da Inten O Ao Gesto

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Author : Cláudia Sapag Ricci
language : pt-BR
Publisher: Annablume
Release Date : 1999

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A Linguagem E O Outro No Espa O Escolar

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Author :
language : pt-BR
Publisher: Papirus Editora
Release Date : 1993*

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Linguagem E O Outro No Espa O Escolar A

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Author : Maria Cecília R. Goes (org.)
language : pt-BR
Publisher: Papirus Editora
Release Date : 2020-04-30

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Os conceitos e princípios teóricos que fundamentam as análises apresentadas nessa obra originam-se principalmente das formulações de L.S. Vygotsky. Fazem parte dessa coletânea os seguintes textos: a) Eu leio, ele lê, nós lemos: Processos de negociação na construção da leitura; b) A dinâmica discursiva no ato de escrever: Relações oralidade-escritura; c) É preciso falar bem para escrever bem? d) A criança e a escrita: Explorando a dimensão reflexiva do ato de escrever; e) A elaboração conceitual: A dinâmica das interlocuções na sala de aula; e) Autoconceito, preconceito: A criança no contexto escolar.

Po Ticas Como Pol Ticas Do Gesto

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Author : Daniel de Oliveira Gomes
language : pt-BR
Publisher: Paco e Littera
Release Date : 2021-04-07

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Poéticas como políticas do gesto, é uma obra com características interdisciplinar e poética, que conta com a colaboração vários autores, que ao longo da obra buscam descrever e analisar "interfaces entre poéticas e políticas", "reafirmamos a política do gesto antes do resgate do gesto político da literatura", os autores buscam desenvolver e analisar o tema de maneira profunda e valorizando a literatura e seu gesto político.

Elogio Da Escola

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Author : Jorge Larrosa
language : pt-BR
Publisher: Autêntica
Release Date : 2017-10-05

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Atualmente, estamos assistindo a certa dissolução da forma tradicional da escola. A escola, diz-se, já não é o único lugar da educação, e talvez não seja o mais adequado. A escola, diz-se, se transformou em um lugar anacrônico, obsoleto, desagradável e ineficaz. A aprendizagem, diz-se, ultrapassa as fronteiras da escola e se dá em todos os lugares e a qualquer momento. A crítica da escola se tornou um lugar-comum, e a educação ficou sem um lugar próprio. E é agora, neste momento de crítica e dissolução da forma da escola, que queremos repensá-la amorosamente para reencontrar sua especificidade e sua autêntica natureza. Este livro apresenta diversos exercícios de pensamento (textos, filmes e exposições) que tentam trazer ao mundo aspectos da escola, do estar na escola, do ordinário da escola, de uma memória escolar em suas atualizações, do chiaroscuro no cotidiano escolar, de tudo o que ainda faz com que a escola exista como lócus para um espaço público e um tempo livre.

Mem Rias Da Escola Americana Mackenzie E O Ambiente Escolar Da Educa O Infantil

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Author : Graziele Goes
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2022-06-22

Mem Rias Da Escola Americana Mackenzie E O Ambiente Escolar Da Educa O Infantil written by Graziele Goes and has been published by Editora Appris this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-06-22 with Social Science categories.

O livro Memórias da Escola Americana Mackenzie e o ambiente escolar da educação infantil realiza uma leitura a partir da documentação do Centro Histórico e Cultural Mackenzie, desde sua origem, em 1870, até o ano de 2020. A obra propõe reflexões a respeito da importância da Escola Americana para o Mackenzie, não só para trazê-la à nossa memória, mas também para evidenciar que a análise de construções do passado auxilia-nos a identificar experiências que contribuem ainda hoje para a formação do conhecimento, especialmente quando refere-se ao cuidado de crianças na primeira infância. O livro é formado por uma pesquisa em arquivos encontrados nos acervos do Centro Histórico Cultural Mackenzie, que será apresentada de maneira cronológica, demonstrando a contínua evolução dos principais eventos ocorridos nesse período. Para isso, a primeira parte da obra dedica-se a contar a história de fundação da escola. Em um segundo momento, a autora irá se aproximar, mais especificamente, das edificações voltadas para a educação infantil e, depois, abordará os avanços e desenvolvimentos da instituição, assim como todas as suas mudanças no espaço físico atreladas a necessidades de atualizações pedagógicas. Por fim, a autora compartilha uma seleção de imagens coletadas dos arquivos para a construção de um acervo fotográfico, compreendendo momentos desde o nascimento da escola, acreditando na potência das imagens para imaginar o passado, ativar memórias e contar histórias.

Educa O F Sica Escolar

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Author : Gustavo da Motta Silva
language : pt-BR
Publisher: Editora CRV
Release Date : 2024-01-24

Educa O F Sica Escolar written by Gustavo da Motta Silva and has been published by Editora CRV this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-01-24 with Education categories.

A obra surge com a ideia de organizamos um livro dedicado a Educação Física Escolar reunindo novamente pesquisadores oriundos de diversas universidades brasileiras. Em síntese, é uma coletânea de textos produzidos por pesquisadores de iniciação científicas, mestrandos, doutorandos e doutores que abordam a Educação Física em três eixos temáticas. O primeiro intitulado "Chão da Escola: realidades e possibilidades construtivas no cotidiano das aulas de Educação Física no âmbito formal" constituído por três capítulos: 1. Aulas de Educação Física no Ensino Médio sob a Ótica Discente; 2. Partilhando Experiências de Ensino com a Educação Física Escolar: as práticas docentes em foco; 3. Clima motivacional na Educação Física Escolar: contribuições para avaliação do contexto ensino-aprendizagem. O segundo intitula-se "Corpos Plurais em Movimento: manifestações da cultura corporal na Educação Física Escolar", organizado em três capítulos: 1. Educação Física e Juventudes: possibilidades de diálogo a partir da Educação Intercultural; 2. Corpos jovens no Ensino Médio: aparências corporais em transição; 3. A Educação Física Escolar entre parâmetros e bases: Uma Proposta de Intervenção. O terceiro "Olhar para o Horizonte: políticas curriculares e BNCC" em quatro capítulos: 1. Educação Física na BNCC: uma análise da proposta preliminar do documento curricular do estado do Rio de Janeiro; 2. Ética e Educação Física no Ensino Fundamental: das incompletudes nos PCNs ao ocultamento na BNCC; 3. Escola e Deficiência: a Educação Física como Componente Favorecedor da Inclusão; 4. Diálogo entre o Currículo do Ensino Fundamental, a BNCC e o PNLD: onde está a Educação Física?