L Enseignement Des Langues L Cole L Mentaire
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Enseigner Une Langue Trang Re L Cole
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Author : Frédéric Bablon
language : fr
Publisher: Hachette Éducation
Release Date : 2004-05-26
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Enseigner les langues à l'école primaire est un phénomène relativement récent dans l'histoire de la pédagogie. Cet ouvrage, qui prend volontairement en compte les trois cycles de l'école primaire, a pour but d'aider, de manière concise et pratique, tous ceux (enseignants et intervenants extérieurs) qui veulent démarrer ou perfectionner un tel enseignement. Il s'équilibre autour d'une réflexion théorique et d'expériences vécues permettant ainsi à chacun d'élaborer sa propre méthodologie, tout en étant capable de justifier ses choix. SOMMAIRE I. MISE EN PLACE DES LANGUES À L'ÉCOLE PRIMAIRE- Dispositifs institutionnels - Qui enseigne ? - La continuité école-collège-lycée - Perspectives II. LES VARIABLES DE L'APPRENTISSAGE ET DE L'ENSEIGNEMENT- L'âge des élèves - Le bilinguisme et les enfants non francophones - La place des activités linguistiques dans les situations de bilinguisme - Avantages cognitifs liés à l'apprentissage précoce d'une langue vivante en milieu institutionnel : présentation d'une recherche - Les différentes approches d'enseignement d'une langue vivante - Les corrections de l'enseignant - La place de la langue maternelle III. PROCESSUS D'APPRENTISSAGE DE LA LANGUE DANS LA CLASSE- La langue orale - La langue écrite - L'apprentissage des aspects culturels IV. ÉLABORER DES PROGRESSIONS, DES SÉQUENCES, DES SÉANCES- Préparer son travail par écrit - Élaborer des progressions - Élaborer des séquences - Élaborer des séances - Élaborer des activités V. LES SUPPORTS DIDACTIQUES : CHOISIR SON MATÉRIEL- Les méthodes et les manuels - Les matériels didactiques divers - Les albums - Les chants VI. QUELS TYPES D'ACTIVITÉS DANS LA CLASSE DE LANGUE ?- Activités ludiques ou non ? Quels types de jeux ? - Activités pour repérer, identifier et commencer à mémoriser les contenus langagiers - Activités pour consolider la mémorisation des contenus et les réutiliser dans la construction d'énoncés PUBLIC - Enseignants du primaire - Intervenants extérieurs en langue étrangère
L Apprentissage Des Langues L Cole Diversit Des Pratiques
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Author : Dominique Delasalle
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2006-02-01
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L'enseignement des langues à l'école est un enjeu important. Comment améliorer la qualité des apprentissages ? Quelles pistes proposer aux praticiens ? Le second volume est consacré à l'utilisation des Tices dans l'enseignement/apprentissage des langues à l'école et aux problèmes de formation.
L Enseignement Des Langues Vivantes Trang Res L Cole
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Author : Jeremi Sauvage
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2010-06-01
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L'enseignement des langues étrangères, désormais prescrit dans les programmes de l'école élémentaire, est devenu indiscutable. La mention des bénéfices escomptés serait même un lieu commun des textes officiels. Cependant, il n'est pas aisé d'articuler l'acquisition de la langue vivante étrangère avec le développement de la langue première dans le cours des programmes scolaires. Néanmoins, le développement langagier en langue maternelle est loin d'être menacé par l'apprentissage d'une langue étrangère.
Repenser L Enseignement Des Langues Comment Identifier Et Exploiter Les Comp Tences
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Author : Jean-Paul Bronckart
language : fr
Publisher: Presses Univ. Septentrion
Release Date : 2005
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Dans l'enseignement des langues vivantes, on assiste depuis une décennie à un vaste mouvement visant à redéfinir, en termes de compétences, les objectifs de formation aussi bien que les capacités des élèves et des...
Enseignement Initial Des Langues Trang Res Et Pratiques Communicatives De La Classe
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Author : Christine Mesnier-Galtier
language : fr
Publisher:
Release Date : 1997
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L'ENSEIGNEMENT INITIAL DES LANGUES ETRANGERES (EILE) DANS LES ECOLES FRANCAISES RELEVE D'UNE INNOVATION PEDAGOGIQUE AMBITIEUSE QUI PREVOIT, DANS LE CADRE DE LA DECISION N07 DU NOUVEAU CONTRAT POUR L'ECOLE (1995), D'INITIER CHAQUE JOUR, PENDANT QUINZE MINUTES, LES ENFANTS A UNE LANGUE VIVANTE, ET CECI DES LE COURS ELEMENTAIRE 1E ANNEE. CE DISPOSITIF, QUI CONCERNE TOUS LES MAITRES SOULEVE DE NOMBREUSES QUESTIONS : - LES ENSEIGNANTS DE L'ECOLE ELEMENTAIRE, DONT LES COMPETENCES EN L2 SONT TRES INEGALES, PEUVENT-ILS ASSURER UN TEL APPRENTISSAGE ? - LES METHODES DE LANGUES EMPLOYEES REPONDENT-ELLES AUX BESOINS DES MAITRES ET A + L'HABITUS DIDACTIQUE ; DES CLASSES PRIMAIRES ? LE PRESENT TRAVAIL DE RECHERCHE, QUI ASSOCIE DIVERS TRAVAUX EN LINGUISTIQUE DU DISCOURS A L'ANALYSE DES INTERACTIONS ET A L'OBSERVATION DE CLASSES FILMEES EN TEMPS REEL (DIMENSION ETHNOMETHODOLOGIQUE), ESSAYE DE REPONDRE A CES QUESTIONS ET TENTE D'IDENTIFIER QUELS SONT LES OBSTACLES QUI FREINENT L'INTEGRATION DE L'EILE AU SEIN DE L'ECOLE PRIMAIRE. DANS CETTE PERSPECTIVE LE LECTEUR TROUVERA : - UNE OBSERVATION DES PRATIQUES COMMUNICATIVES DE LA CLASSE FRANCAISE ; - UNE ETUDE DES DISCOURS PRESENTS DANS LES METHODES DE LANGUES EXPLOITEES A L'ECOLE PRIMAIRE. CETTE REFLEXION SUR L'EILE, MENEE D'UN POINT DE VUE DES DISCOURS ET DE LA COMMUNICATION DANS LA CLASSE, SERA COMPLETEE PAR UNE SERIE DE PROPOSITIONS PEDAGOGIQUES VISANT A FAVORISER LA PRATIQUE D'UNE LANGUE ETRANGERE A L'ECOLE PRIMAIRE
Histoire De La Didactique Des Langues Au Si Cle Des Lumi Res
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Author : Jean Caravolas
language : fr
Publisher: PUM
Release Date : 2000
Histoire De La Didactique Des Langues Au Si Cle Des Lumi Res written by Jean Caravolas and has been published by PUM this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2000 with Education categories.
L'enseignement des langues pose des problèmes pédagogiques dont on débat depuis des siècles. C'est l'histoire de ce questionnement que retrace Jean-Antoine Caravolas dans cet ouvrage de référence conçu pour les chercheurs et les praticiens qui s'intéressent au passé de leur discipline. Ce deuxième tome de l'histoire de la didactique des langues traite de l'époque cosmopolite par excellence -- le siècle des Lumières -- où cette discipline connaît un important regain d'intérêt. L'apprentissage des langues, vivantes ou mortes, apparaît alors comme essentiel à la formation de l'honnête homme et à la diffusion des Lumières. La première partie de ce livre présente, regroupés par pays, les recherches et les débats sur la didactique des langues ; on y assiste entre autres aux débuts de cette discipline en Amérique. La seconde partie est une anthologie thématique qui donne des extraits significatifs des textes de ses principaux penseurs.
De La Probl Matique De L Enseignement Des Langues La Probl Matique De La Recherche En Sciences Anthroposociales
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Author : Abdelhalim Legssyer
language : fr
Publisher:
Release Date : 1996
De La Probl Matique De L Enseignement Des Langues La Probl Matique De La Recherche En Sciences Anthroposociales written by Abdelhalim Legssyer and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1996 with categories.
De L Acquisition De L 1 L Apprentissage De L 2
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Author : Sophie Rosenberger
language : fr
Publisher:
Release Date : 1997
De L Acquisition De L 1 L Apprentissage De L 2 written by Sophie Rosenberger and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1997 with categories.
SI LE THEME CENTRAL DE LA THESE EST L'ENSEIGNEMENT DE L'ANGLAIS A L'ECOLE ELEMENTAIRE, IL NOUS A PARU INDISPENSABLE D'ELARGIR NOTRE ANGLE DE RECHERCHE. EN EFFET, DE NOMBREUX PARAMETRES HISTORIQUES ET LINGUISTIQUES DETERMINENT LE CADRE DE L'EILE (ENSEIGNEMENT D'INITIATION AUX LANGUES ETRANGERES). NOUS AVONS SOUHAITE PLACER NOTRE DEBAT AUTOUR DU LANGAGE, DES LANGUES ET DE LEUR ENSEIGNEMENT AFIN D'EXPLORER DIFFERENTES THEORIES LINGUISTIQUES. CETTE ETUDE DES GRANDS COURANTS DE LA LINGUISTIQUE CONTEMPORAINE AINSI QUE LEURS CONCEPTIONS RESPECTIVES SUR LE DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ET SUR LE FONCTIONNEMENT DES LANGUES NOUS AURA PERMIS EGALEMENT DE PRESENTER NOTRE PROPRE MODELE LINGUISTIQUE : L'APPROCHE METAOPERATIONNELLE. LA FACON D'ENSEIGNER LES LANGUES REFLETE INEXORABLEMENT LA REPRESENTATION QU'EN A L'ENSEIGNANT OU L'INSTITUTION. POUR NOUS, UNE DIDACTIQUE DES LANGUES VIVANTES REUSSIE NE PEUT PAS FAIRE L'ECONOMIE D'UN MODELE LINGUISTIQUE. OR, UNE GRANDE PARTIE DES PROBLEMES RENCONTRES (MEDIOCRES RESULTATS DES ELEVES, DIFFICULTES A DEFINIR DES OBJECTIFS ET CONTENUS D'APPRENTISSAGE QUI SORTENT DE L'ENSEIGNEMENT TRADITIONNEL), ACTUELLEMENT EN EILE, INCOMBE A UN MANQUE SOLIDE DE REPERES. L'INTERET DE L'EILE, QUI SE VEUT ENCORE EXPERIMENTAL, NE SERAIT-IL PAS JUSTEMENT D'ETRE ENTIEREMENT REPENSE DANS DES TERMES DIDACTIQUES NOUVEAUX QUI FERAIENT INTERVENIR UNE DIMENSION METALINGUISTIQUE ?
L Apprentissage Pr Coce D Une Langue Trang Re
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Author : Daniel Gaonac'h
language : fr
Publisher: Hachette Education
Release Date : 2015-03-04
L Apprentissage Pr Coce D Une Langue Trang Re written by Daniel Gaonac'h and has been published by Hachette Education this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-03-04 with categories.
L'efficacité de l'enseignement d'une langue étrangère à l'école élémentaire n'est pas toujours avérée. Pourtant, nul ne remet en cause l'intérêt qu'il peut y avoir à commencer l'apprentissage d'une langue étrangère le plus tôt possible, et tous pensent que les jeunes enfants possèdent bien là des dispositions importantes. Ce livre relève quelques malentendus sur ce que peuvent être les avantages de l'enseignement d'une langue à l'école élémentaire, et cherche à partager, sur la base des recherches de la psycholinguistique, ce qui constitue un avantage réel, et ce qui peut aussi constituer des difficultés pour les jeunes enfants.
L Apprentissage Des Langues L Cole Diversit Des Pratiques
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Author : Dominique Delasalle
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2006
L Apprentissage Des Langues L Cole Diversit Des Pratiques written by Dominique Delasalle and has been published by Editions L'Harmattan this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006 with Education, Bilingual categories.
Le tome 1 est consacré à trois thématiques : langues au pluriel, construire et évaluer les apprentissages, pluri et inter disciplinarité