[PDF] Tecnologias Educacionais E Inova O - eBooks Review

Tecnologias Educacionais E Inova O


Tecnologias Educacionais E Inova O
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Inova O Em Educa O


Inova O Em Educa O
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Author : Patricia Jantsch Fiuza
language : pt-BR
Publisher: Paco Editorial
Release Date : 2018-09-04

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O futuro é o que nos move. E que você não duvide de que ele pode, sim, aparecer nos seus sonhos da madrugada e virar um belo insight para tentar mudar o mundo na manhã seguinte. Desta forma você entra para a tribo da trilha do futuro. Em Florianópolis, o Laboratório de Ensino a Distância, no Departamento de Engenharia de Produção da UFSC, foi pioneiro e liderou os experimentos em direção à educação on-line. Nasceram ali no LED-UFSC, entre 1995 e 1999, as primeiras transmissões universitárias via satélite, os primeiros estúdios de vídeo para EaD, o primeiro AVA, a primeira rede multiponto de videoconferência e os primeiros cursos de pós-graduação on-line do país, com especializações e mestrados. Este livro sobre inovação em educação traz de maneira avassaladora o DNA da UFSC. Não vêm de outra matriz, portanto, os genes do Campus de Araranguá e dos Laboratórios e Programas de Pesquisa da UFSC onde foram produzidos estes capítulos sobre Jogos Digitais, Inovação Social, Nudging, Educomunicação, Tecnologias Digitais, Usabilidade, Visualização de Dados, Transportes e outros. A convergência de todos os capítulos é uma só: mais e melhores condições para a difusão da educação. (João Vianney: Doutor em Ciências Humanas – PPGICH-UFSC)



Tecnologias Educacionais E Inova O Di Logos E Experi Ncias Volume Ii


Tecnologias Educacionais E Inova O Di Logos E Experi Ncias Volume Ii
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Author : Eliete Correia dos Santos
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2016-03-29

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O livro que se apresenta destina-se, carinhosamente, aos profissionais da Educação que têm se dedicado à formação de professores da Educação Básica, com foco àqueles que atuam na rede pública de ensino do estado da Paraíba. Trata-se, portanto, de "entrega" de uma obra composta por textos tematizados em doze capítulos e dois volumes, com destaque para as práticas pedagógicas dos professores que concluíram o Curso de Especialização em Fundamentos da Educação: práticas pedagógicas interdisciplinares, etapa conclusiva do Programa de Capacitação Docente, objeto de Convênio entre a UEPB e Governo da Paraíba, coordenado pela Pró-Reitoria de Ensino Médio, Técnico e Educação a Distância PROEAD e a Secretaria de Estado da Educação SEE/PB. Bravura que se registra sob a égide dos professores pesquisadores Eliete Correia dos Santos, Fábio Marques de Sousa, Kelly Cristina Trajano de Sousa, que tão bem souberam articular Ciência, Inovação e Tecnologia e, com pertinência, nos agraciam com a obra Tecnologias Educacionais e Inovação: diálogos e experiências. Eliane de Moura Silva Pró-reitora de Ensino Médio, Técnico e Ensino a Distância da UEPB



Tecnologias Digitais No Ensino Superior Inova O Com A Tpack


Tecnologias Digitais No Ensino Superior Inova O Com A Tpack
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Author : André Luiz Martins de Oliveira
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2020-08-28

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O livro Tecnologias digitais no ensino superior: inovação com a TPACK, composto por seis capítulos, dedica-se a contribuir para a compreensão das atividades docentes do professor universitário bacharel e para sua formação, a fim de que esse possa acompanhar os desafios e as possibilidades colocados pela evolução tecnológica digital.



Criatividade E Inova O Tecnol Gica Na Educa O


Criatividade E Inova O Tecnol Gica Na Educa O
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Author : Douglas Ladislau
language : pt-BR
Publisher: Editora Senac São Paulo
Release Date : 2020-01-27

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A Série Universitária foi desenvolvida pelo Senac São Paulo com o intuito de preparar profissionais para o mercado de trabalho. Os títulos abrangem diversas áreas, abordando desde conhecimentos teóricos e práticos adequados às exigências profissionais até a formação ética e sólida. Criatividade e inovação tecnológica na educação explora as potencialidades educacionais abertas pelas transformações sociotécnicas contemporâneas, sem paralisia de pensamento ou ação. A ideia forte desta obra reside no encontro criativo entre propostas educacionais transformadoras e a força presente em artefatos tecnológicos, como softwares computacionais. Entre os temas abordados, estão as discussões conceituais sobre a sociedade informacional, inovação e criatividade. Este livro não opõe teoria e prática, agir e especular, humano e máquina. Por isso, os capítulos são emaranhados produtivos de abordagens conceituais e experimentos educacionais. Nesse sentido, inovação e criatividade no campo educacional surgem durante a descrição de algumas experimentações contemporâneas, como Fab Labs, Movimento Maker e startups educacionais. A tecnologia é constituinte da humanidade, ideia que permeia a obra, e também alguns artefatos, como aqueles que atuam na inclusão digital de pessoas e comunidades. No campo das ferramentas de aprendizagem criativa, o livro discute técnicas como design thinking e brainstorm. O livro trata, ainda, de temas específicos da educação escolar por meio da apresentação de experiências educacionais inovadoras e de controvérsias abertas recentes, como a proposta de flipped classroom ou a tendência atual de se exigir a atualização constante da formação docente. O objetivo é promover o exercício de habilidades criativas direcionadas à docência, ao planejamento e à gestão da aprendizagem, fornecendo técnicas, ferramentas e aplicações tecnológicas alinhadas com as atuais demandas educacionais. Entenda esta obra como um convite provocativo de ação diante das incertezas e instabilidades do mundo contemporâneo. Folheie, reflita e aventure-se!



Tecnologias De Informa O E Comunica O Na Aprendizagem


Tecnologias De Informa O E Comunica O Na Aprendizagem
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Author :
language : pt-BR
Publisher: Instituto de Inovacao Educacional
Release Date : 1997-01-01

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Sobre Educa O E Tecnologia Processos E Aprendizagem


Sobre Educa O E Tecnologia Processos E Aprendizagem
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Author : Adelson Paula Silva
language : pt-BR
Publisher: Pimenta Cultural
Release Date : 2015-12-19

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A Pimenta Cultural apresenta dois volumes com pesquisas que abordam diferentes vieses relacionados à educação, à aprendizagem e aos processos pedagógicos. O primeiro volume, Sobre educação e tecnologia: conceitos e aprendizagem, trata de conceitos que permeiam a formação dos professores, os cursos à distância e os aparatos tecnológicos na busca pela potencialização da aprendizagem. Os pesquisadores partem de estudos de caso onde analisam os meios e os recursos utilizados no processo de aprendizagem, tanto in loco como em ambientes digitais, pontuando desafios e caminhos para o sucesso das práticas. O segundo volume, Sobre educação e tecnologia: processos e aprendizagem, apresenta experimentos e experiências de professores que unem as práticas docentes aos aparatos tecnológicos e interativos da contemporaneidade. Fóruns de discussão, aplicativos, redes sociais, dispositivos móveis e os mais variados ambientes hipermídia virtuais são explorados em aplicações práticas do cotidiano da escola, da graduação e da pós-graduação em várias partes do Brasil. Os pesquisadores apontam direções e reflexões emergentes para o sucesso do ensino-aprendizagem. Por fim, estas obras, Sobre educação e tecnologia: conceitos e aprendizagem e Sobre educação e tecnologia: processos e aprendizagem, tratam de avanços, de tecnologias, de avaliações, de educação, da melhoria das práticas docentes, mas, sobretudo, contemplam a força dos profissionais de uma área na luta por melhores condições de ensino e pela ampla inclusão digital.



Inova O Em Gest O Educacional Tecnologias Que Transformam O Ensino E A Aprendizagem


Inova O Em Gest O Educacional Tecnologias Que Transformam O Ensino E A Aprendizagem
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Author : Silvana Maria Aparecida Viana Santos
language : pt-BR
Publisher: EBPCA - Editora Aluz
Release Date : 2024-07-10

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Título: Inovação em Gestão Educacional: Tecnologias que Transformam o Ensino e a Aprendizagem Livro Digital – PDF 1. Edição São Paulo- SP EBPCA – Editora Brasileira de Publicação Científica Aluz Ano: 2024. DOI: 10.51473/ed.al.ieg ISBN: 978-65-85931-26-7 Organizadores: Silvana Maria Aparecida Viana Santos Alberto da Silva Franqueira Daniela Paula de Lima Nunes Malta Leandromar Brandalise Saulo Roger Cavalcante Saraiva Silvanete Cristo Viana Ubiranilze Cunha Santos Editora-chefe: Bárbara Aline Ferreira Assunção Capítulos CAPÍTULO 1 – As Metodologias Ativas na Educação Infantil Sob a Concepção de Vygotsky, Ausubel e Freire Jouzi Pereira Lopes; Gilmara Benício de Sá; Hermócrates Gomes Melo Júnior; Tharik de Souza Fermin; Silvana Maria Aparecida Viana Santos 10.51473/ed.al.ieg1 CAPÍTULO 2 – A Integração de Tecnologias na Gestão Educacional Jamir Adolfo Corrêa; Altamir Gomes de Sousa; Cleberson Cordeiro de Moura; Elisabeth Hülsmann Bauer de Oliveira; Jakeline Farias Souza; Joseane Maria Fianco Amorim 10.51473/ed.al.ieg2 CAPÍTULO 3 – Avanços na Telemedicina e o Acesso à Saúde Pós-Pandemia Adrielle Cardoso dos Santos; Bruna de Oliveira Liberato Farhat; Caio Monteiro da Silva; Deborah Dias Veras; Elcia dos Santos Nascimento; José Evandro Aguiar Lima Júnior; Marcele Carvalho Montenegro Chíxaro; Rosenilda Rodrigues dos Santos 10.51473/ed.al.ieg3 CAPÍTULO 4 – O Papel da Inteligência Artificial no Apoio ao Ensino Personalizado Alberto da Silva Franqueira; Cícero Alexandro Diniz Rodrigues; Francisco de Sousa Costa; Jéssica da Cruz Chagas; Mayara Medaglia Leães de Souza; Wanderson Teixeira Gomes 10.51473/ed.al.ieg4 CAPÍTULO 5 – Ambientes de Aprendizagem Adaptativos: IA no Centro da Transformação Alberto da Silva Franqueira; Cleberson Cordeiro de Moura; Fernando Mário da Silva Martins; Jéssica da Cruz Chagas; Monica Aparecida da Silva Miranda; Willian da Silva Teodoro 10.51473/ed.al.ieg5 CAPÍTULO 6 – Integração da Tecnologia na Aprendizagem Colaborativa Estratégias e Impactos no Ensino Moderno Daniela Paula de Lima Nunes Malta; Cícero Alexandro Diniz Rodrigues; Ivaneise Bezerra dos Santos Tenório; Robson Oliveira Queiroz; Saulo Roger Cavalcante Saraiva; Wanderson Teixeira Gomes 10.51473/ed.al.ieg6 CAPÍTULO 7 E-Learning Eficaz: O Papel do Gestor Educacional Cícero Alexandro Diniz Rodrigues; Breno de Campos Belém; Daniela Paula de Lima Nunes Malta; Hermócrates Gomes Melo Júnior; Maura Aparecida de Souza; Marcos Antonio Soares de Andrade Filho 10.51473/ed.al.ieg7 CAPÍTULO 8 – A Educação Linguística Crítica e Metodologias Ativas: Promovendo Experiências de Aprendizagem na Aula de Português Daniela Paula de Lima Nunes Malta; Bruno Henrique Fernandes da Silva; Francielle Rodrigues Costa Emiliano; Karine do Nascimento Araújo; Karla Verônica Silva Vale; Melissa Cordeiro Pereira; Saulo Roger Cavalcante Saraiva; Silvana Maria Aparecida Viana Santos; Tharik de Souza Fermin 10.51473/ed.al.ieg8 CAPÍTULO 9 – Automação da Criação de Planos de Aula com Inteligência Artificial Maria das Graças de Aguiar Damasceno; Antonio Nonato de Oliveira; Daniela Paula de Lima Nunes Malta; Marcela Gomes Pereira; Magno Antonio Flegler Buge; Rodrigo dos Santos Cometti 10.51473/ed.al.ieg9 CAPÍTULO 10 – Educação Especial: Uma Linguagem em Construção e a Necessidade de Atualização Constante dos Termos Usados Marco Antonio Silvany; Antonio da Cruz Moura; Daniela Paula de Lima Nunes Malta; Fernanda Souto dos Santos; Ilça Daniela Monteiro Tomaz; Irinaldo Carlos de Oliveira; Maria Lúcia Lima Diógenes Teixeira; Lívia Rodrigues Nogueira 10.51473/ed.al.ieg10 CAPÍTULO 11 Integração de Literatura e Arte na Educação: Uma Abordagem Interdisciplinar com Base em Metodologias Ativas Dayana Passos Ramos; Adelzira Patrícia Ribeiro Nunes; Ana Alice Dias dos Santos; Ana Carolina de Sá Machado Oliveira; Ana Maria Pereira da Silva Souza; Cleberson Cordeiro de Moura; Eline Rego Santos Pereira; Victor Hugo de Oliveira Magalhães 10.51473/ed.al.ieg11 CAPÍTULO 12 – Criação de Conteúdos Educacionais com Algoritmos de Inteligência Artificial Leandromar Brandalise; Daniela Paula de Lima Nunes Malta; Hermócrates Gomes Melo Júnior; Priscilla de Jesus Leão Torres; Victor Martins Fontoura; Wilson Aires Costa 10.51473/ed.al.ieg12 CAPÍTULO 13 – Educação Infantil: Melhores Práticas ao Redor do Mundo Silvana Maria Aparecida Viana Santos; Alberto da Silva Franqueira; Gabriela Clotilde dos Santos Monteiro; Gilmara Benício de Sá; Kathia Cilene de Vito Lopez; Laurineide Aragão Rodrigues; Patrícia Russi Machado Lopes; Welner Fernandes Campelo 10.51473/ed.al.ieg13 CAPÍTULO 14 – Formação de Professores e Educação Mediada pelas Tecnologias Silvana Maria Aparecida Viana Santos; Verinha Alderina Leite; Antonia Girlandia Barbosa Lemos; Antonio Marcos Justino Matias; Carlos Moacir Costa Serpa; José Cleudo Matos Cardoso; Maria Deusijane Borges de Oliveira Felipe; Renata Sorah de Sousa e Silva; Saulo Roger Cavalcante Saraiva 10.51473/ed.al.ieg14 CAPÍTULO 15 – Um Novo Olhar da Gestão Escolar em Tempos de Pandemias Denilson Aparecido Garcia 10.51473/ed.al.ieg15 CAPÍTULO 16 – Uso de IA Para Aprendizagem Colaborativa em Ambientes Educacionais Wilson Aires Costa; Graciene Nascimento dos Santos; Ítalo Martins Lôbo; Leandromar Brandalise; Priscilla de Jesus Leão Torres; Rodrigo dos Santos Cometti 10.51473/ed.al.ieg16 CAPÍTULO 17 – A Gestão Educacional no Tecer das Tecnologias Silvana Maria Aparecida Viana Santos; Graciene Nascimento dos Santos; Ítalo Martins Lôbo; José Jairo Santos Lima; Maristela Tognon de Mello; Rodrigo Vieira Ribeiro 10.51473/ed.al.ieg17 CAPÍTULO 18 – Metodologias Ativas na Formação Docente Cleberson Cordeiro de Moura; Carina Pasini Col; Ednei Pereira Parente; Gabriela Clotilde dos Santos Monteiro; Lauzidete de Oliveira Leite; Rosany Silva Diniz Figueiredo 10.51473/ed.al.ieg18 CAPÍTULO 19 – Educação Digital: Tendências e Evolução das Tecnologias Educacionais entre Professores Wilson Aires Costa; Andreza de Oliveira Franco Santos; Cleberson Cordeiro de Moura; Marco Antonio Silvany; Priscilla de Jesus Leão Torres; Jocelino Antonio Demuner 10.51473/ed.al.ieg19 CAPÍTULO 20 – Autismo entre Cores e Sorrisos: O Lúdico e a Arte de Ser Silvana Maria Aparecida Viana Santos; Fernanda Souto dos Santos; Mariana Saturnino de Paula; Pollyanna Marcondes; Sidinéia da Silva; Ziza Silva Pinho Woodcock 10.51473/ed.al.ieg20 CAPÍTULO 21 – Transformação e Desafios: A Integração entre Inteligência Artificial e as Práticas no Ensino Superior Alberto da Silva Franqueira; Fernando Cirelli Coutinho; Marcos Antonio Soares de Andrade Filho; Pollyanna Marcondes; Ricardo Aparecido Tanaka; Vicentina de Paula Rocha Castilho 10.51473/ed.al.ieg21 CAPÍTULO 22 – A Relevância da Atuação Docente nos Espaços de Aprendizagem Virtual Adailza Cristina Nunes de Souza; Adelzira Patrícia Ribeiro Nunes; Cleberson Cordeiro de Moura; Hermócrates Gomes Melo Júnior; Marco Antonio Silvany; Saulo Roger Cavalcante Saraiva 10.51473/ed.al.ieg22 CAPÍTULO 23 – Integração da Tecnologia na Aprendizagem Colaborativa Estratégias e Impactos no Ensino Moderno Daniela Paula de Lima Nunes Malta; Cícero Alexandro Diniz Rodrigues; Ivaneise Bezerra dos Santos Tenório; Robson Oliveira Queiroz; Saulo Roger Cavalcante Saraiva; Wanderson Teixeira Gomes 10.51473/ed.al.ieg23



Tecnologias Digitais No Ensino Superior Inova O Com A Tpack


Tecnologias Digitais No Ensino Superior Inova O Com A Tpack
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Author : Rosimeire Aparecida Soares Borges
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2020-06-23

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O livro Tecnologias digitais no ensino superior: inovação com a TPACK, composto por seis capítulos, dedica-se a contribuir para a compreensão das atividades docentes do professor universitário bacharel e para sua formação, a fim de que esse possa acompanhar os desafios e as possibilidades colocados pela evolução tecnológica digital. Para tanto, esta obra apresenta reflexões fundamentais para docentes e pesquisadores sobre inovações curriculares, conhecimentos incorporados na cultura universitária, formação inicial e continuada dos professores e as implicações trazidas pela sociedade da informação em diferenciadas situações dos processos educativos. Além disso, busca-se, ainda, aprender com e na experiência docente. Esta obra analisa principalmente a relevância da base teórica Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK), de autoria de Mishra e Koehler (2006), que pode auxiliar os professores na compreensão e desenvolvimento do processo de integração das tecnologias nos contextos educativos e que aproxima, de forma articulada, os conceitos referentes ao conhecimento de conteúdo, conhecimento pedagógico e conhecimento tecnológico, tão necessários à docência. Nessa direção, traz, também, análises de possibilidades e situações em que um docente pode agir fundamentado na TPACK. Por fim, a escrita desta obra é marcada por uma preocupação com as diferenciadas nuances que se dão no exercício da profissão do professor universitário bacharel, desde a sua formação inicial, passando pela sua experiência docente nesse nível de ensino e da necessidade de uma continuidade em sua formação como professor.



Gest O Da Tecnologia Na Educa O


Gest O Da Tecnologia Na Educa O
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Author : Charles Henrique Leal Vieira
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2023-10-30

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O mundo hodierno traz importantes mudanças que impactam diretamente no comportamento das pessoas e suas vidas sociais. Essa cultura globalizada pode ser observada sob diferentes aspectos, sobretudo o tecnológico. A tecnologia se tornou um marco significativo e influenciador para uma nova forma de pensar, comunicar, aprender e organizar, tornando-se uma verdadeira quebra de paradigma no campo social e econômico. Trata-se da influência da Indústria 4.0 nos mais diversos campos da sociedade e não seria diferente em relação à educação. Com isso, a cada dia surgem novas ferramentas baseadas nas Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação – TDIC, que apoiam o processo de ensino e aprendizagem e auxiliam a administrar as instituições de ensino. No entanto, gerir a complexidade das vertentes educativas e o seu sinergismo com as tecnologias educacionais exige muita experiência e constante capacitação por parte dos profissionais que se encontram no nível estratégico da instituição escolar. A partir desse panorama, pretendeu-se compreender a importância do gestor educacional para a coordenação e inovação institucional frente às tecnologias digitais voltadas ao ensino.



Interfaces Entre Ci Ncia Tecnologia Educa O E Inova O Social


Interfaces Entre Ci Ncia Tecnologia Educa O E Inova O Social
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Author : Camila do Nascimento Cultri
language : pt-BR
Publisher: Editora CLAEC
Release Date : 2022-07-20

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Na perspectiva de comunicar e divulgar o conhecimento sobre ciência, tecnologia, educação e inovação social reunimos experiências de ensino, pesquisa e extensão em torno do campo da Ciência, Tecnologia e Sociedade. Com caráter interdisciplinar e integrador, o coletivo que assina esta obra é representativo de várias organizações, de diferentes estados brasileiros. Os autores colaboraram com abordagens atuais, reagindo diante da caótica pandemia causada pela COVID-19. Esse coletivo assumiu o desafio de encontrar alguns caminhos promissores de um fazer educacional, informacional e social que pode vir a contribuir com a construção de alternativas, para um país marcado por desigualdades. Abordando temáticas diversas, instigantes, urgentes, necessárias e contemporâneas os especialistas discutem processos educacionais com abordagens que vão desde a educação básica até as condições atuais do ensino superior, passando pelo ensino remoto emergencial; pela necessidade de incentivos ao letramento digital; pela disponibilização de informações, principalmente, em unidades informacionais públicas como as bibliotecas; sem deixar de lado as reflexões sobre a relevância das políticas públicas, principalmente, aquelas voltadas ao acesso à informação.