Le droit présente la particularité d’être enseigné aussi bien dans les écoles de commerce que dans les universités juridiques. Pourtant, quel est le rapport entre un futur cadre ou dirigeant d’entreprise et un futur magistrat ou avocat ?
Les professions n’étant pas les mêmes, la formation pédagogique doit forcément se différencier en fonction des « besoins juridiques » des…
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Author : Aurélie Du Crest
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Author : Alexandre Germain
Genre : Fiction
Summary : Réimpression inchangée de l'édition originale de 1880.
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Author : Belgium. Ministère de l'intérieur et de l'hygiène
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Author : Marc Simard
Genre : Education
Summary : Après une longue période où il a été porté vers la concertation, le mouvement étudiant québécois a démontré, lors de deux des trois derniers grands mouvements de " grève " qu’il a organisés et où il a remporté la victoire (hiver 2005 et printemps 2012), qu’il était un acteur sociopolitique majeur avec lequel les dirigeants et les autres acteurs sociaux doivent compter. Le mouvement étudiant mérite qu’on en brosse un tableau historique permettant de connaître ses origines, son cheminement, ses continuités et ses ruptures, ses thématiques, ses modes d’organisation et d’action, ses affiliations idéologiques, ses structures et le contexte historique entourant et influençant ses moments-clés. Telle est l’idée qui est à la base de cet ouvrage : présenter une synthèse historique du mouvement étudiant de ses origines (les années 1950) à nos jours dans le but de fournir à toutes les personnes qui s’y intéressent un premier outil de référence général et relati- vement complet, et fondé sur les principes et les méthodes de la science historique.
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Author : France. Assemblée nationale constituante (1848-1849)
Genre : France
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Author : Félix WOUTERS
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Author : Frankreich
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Author : C. B. Bourne
Genre : Law
Summary : Annually since 1963, this yearbook has presented an authoritative survey of important and topical issues in the field of international law. The editors provide a summary in English for any articles written in French and, similarly, French summaries for those written in English.
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Genre : Study Aids
Summary : Le livre s'inscrit, d'une manière originale, dans le débat sur l'École : on y parle avant tout des élèves, de la classe, de ce qui s'y passe réellement. Une quarantaine de profs racontent, simplement, comment ils relèvent les défis quotidiens de la classe. Pas de recettes, pas de méthode miracle, mais une pratique ancrée dans une volonté de réussite, et dans la conviction que le savoir s'élabore dans les situations qui ont du sens pour les jeunes. Au centre, la question : apprendre, pourquoi, comment ? Avec l'aide de tous les partenaires potentiels. En prenant en compte les cultures en présence, en intégrant l'importance du corps dans l'apprentissage. En développant prises de paroles et de pouvoirs. Pour que comprenne, enfin, celui qui n'a pas compris. Philippe Meirieu (Lyon) et Nicolas Rouche (Louvain) dégagent le sens et la pertinence de ces "bricolages de génie", comme peuvent le faire des universitaires en permanente connivence et proximité avec les praticiens. Les auteurs appartiennent à deux mouvements pédagogiques : le CRAP-Cahiers Pédagogiques (France) et la CGE-Échec à l'Échec (Belgique). Leurs pratiques sont le résultat de recherches et de confrontations menées dans ce contexte associatif et collectif. Ce livre s'adresse aux enseignants, de la maternelle à l'université. Mais aussi aux étudiants, parents, et à tous les partenaires de l'École.