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Allgemeine Musiklehre Und Wirkung Von Musik Im Musikunterricht Der Hauptschule


 Allgemeine Musiklehre Und Wirkung Von Musik Im Musikunterricht Der Hauptschule
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Allgemeine Musiklehre Und Wirkung Von Musik Im Musikunterricht Der Hauptschule


 Allgemeine Musiklehre Und Wirkung Von Musik Im Musikunterricht Der Hauptschule
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Author : Maximilian Bretschneider
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2017-02-10

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Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Musik - Sonstiges, Note: 1,7, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen des Seminars Musikunterricht in Haupt- und Realschulen wird die nachfolgende Hausarbeit versuchen, zwei ausgewählte Lernbereiche des Musikunterrichts in der Sekundarstufe darzulegen. In Anlehnung an den bayerischen LehrplanPLUS ergeben sich in der Mittelschule vier Lernbereiche: Sprechen-Singen-Musizieren, Musik-Mensch-Zeit, Bewegung-Tanz-Szene sowie Musik und ihre Grundlagen. Die Notwendigkeit der Betrachtung dieser Disziplinen bedingt sich durch die Einführung eines kompetenzorientierten Lehrplans, welcher sowohl schulartunabhängig wie auch fächerübergreifend gelten soll. Daher versteht sich diese wissenschaftliche Arbeit als Überblick der Lernbereiche Allgemeine Musiklehre und Wirkung von Musik, welche sowohl theoretisch wie auch praktisch in Form einer didaktischen Anwendbarkeit dargeboten werden. Beide Kapitel besitzen den gleichen Aufbau. Beginnend mit einer allgemeinen Darstellung, welche sich zunächst auf einen Überblick fokussiert, bietet das darauf aufbauende Beispiel eine praktische Anwendung. Da diese Hausarbeit versucht, zukünftigen Lehrkräften zumindest zwei Bereiche näherzubringen, folgt unter dem Aspekt der schulischen Anwendbarkeit sowohl ein konkreter Lehrplanbezug inklusiver Grob- und Feinziele sowie zwei ausgewählte Vorgehensweisen bezüglich der institutionellen Dienlichkeit. Weiterhin erhebt diese Hausarbeit keinen Anspruch auf Vollständigkeit. Vielmehr soll an die Fülle der Möglichkeiten ein wissenschaftlicher Maßstab gelegt und sich demnach auf einige ausgewählte Aspekte beschränkt werden. Diese Arbeit enthält zusätzlich zwei Unterrichtsentwürfe zu den Themen "Dreiklänge" und "Musik in der Werbung".



Experimentelle Musik In Der Hauptschule


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Author : Stefan Jäger
language : de
Publisher: Wißner-Verlag
Release Date : 2008

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Neue Musik Im Musikunterricht


Neue Musik Im Musikunterricht
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Author : Christian Hering
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2008

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Examensarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich P dagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,0, Universit t der K nste Berlin, 90 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Neue Musik im Unterricht an einer allgemeinbildenden Schule erscheint oft als schwieriges Unterrichtsthema. Sch lerkomentare wie "Das ist doch Katzenmusik " und verzweifelte, aber zumeist fehlschlagende Versuche des Lehrers, solchen Kommentaren durch Argumente entgegenzutreten geh ren zum schulischen Alltag. Dies f hrt oft dazu, dass Neue Musik einen geringen Stellenwert im Musikunterricht einnimmt. Das vorliegende Buch zeigt nun, dass dies weder aus musikalischer noch aus p dagogischer Sicht der Fall sein muss. Zun chst wird er rtert, was berhaupt unter "Neuer Musik" zu verstehen ist. Aufbauend auf einem R ckblick in die Geschichte der Neuen Musik im Unterricht und berlegungen zur Sch ler- und Lehrersicht auf das Thema werden viele verschiedene Einsatzm glichkeiten Neuer Musik im Musikunterricht dargelegt (z.B. Klassenmusizieren, Werkbetrachtung etc.). "Wie l sst sich Neue Musik f r den Musikunterricht legitimieren? Welche Methoden sind bei der Vermittlung angebracht? Unter welchen Bedingungen ndern sich diese?" - All diese Fragen werden im vorliegenden Buch beantwortet und richtet sich damit sowohl an den Musikstudenten als auch denpraktizierenden P dagogen.



Allgemeine Musiklehre


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Author : Kurt Johnen
language : de
Publisher:
Release Date : 1984

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Die Musiktheorie Im Gymnasialen Musikunterricht


Die Musiktheorie Im Gymnasialen Musikunterricht
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Author : Ludger Donath
language : de
Publisher:
Release Date : 2018-12-13

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Examensarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Pädagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 2,0, Hochschule für Musik Karlsruhe, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Schulfach Musik hat einen schweren Stand im Fächerkanon am Gymnasium, da es insgesamt als eher unbedeutend gilt. Eine negative Leistung in Mathematik ist für die meisten Eltern und Schüler "schlimmer" als eine schlechte Note im Fach Musik. Als Nebenfach ist es nicht versetzungsrelevant, was oft dazu führt, dass es als Schulfach nicht ernst genommen wird. Häufig wird die Auffassung vertreten, dass der Musikunterricht als Schulfach unwichtig sei und nur zur Beschäftigung der Schüler dient, wie etwa beim Singen oder Klassenmusizieren. "Der Musikunterricht unterliegt häufig der Gefahr, entweder einseitig rationale Wissensvermittlung in sein Zentrum zu stellen - oder aber primär auf Aktionismus, Unterhaltung und Erholung abzuzielen." Insbesondere die Musiktheorie hat in der Schule einen schlechten Ruf, da die musiktheoretischen Inhalte bei den Schülern zu den unbeliebtesten Unterrichtsthemen gehören. Sie behandeln Aspekte dieses Themas nur sehr ungern und halten es für trockene und graue Theorie. Es verwundert, dass der Musikunterricht insgesamt nicht sehr beliebt ist, obwohl fast alle Schüler in ihrer Freizeit gerne Musik hören und teilweise auch selbst machen.



Musik Als Unterrichtsgegenstand Der Allgemeinbildenden Schule


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Author : Siegfried Vogelsänger
language : de
Publisher:
Release Date : 1970

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Allgemeine Musiklehre


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Author : Paul Söhner
language : de
Publisher:
Release Date : 1979

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Allgemeine Musiklehre F R Den Grundlegenden Unterricht


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Author : Leopold Heinze
language : de
Publisher:
Release Date : 1929

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Projekte Im Musikunterricht Der Hauptschule


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Author : Marika Wiener
language : de
Publisher:
Release Date : 2007

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Treffpunkt Musik F R Den Musikunterricht An Der Hauptschule 5 9 Jahrgangsstufe 5


Treffpunkt Musik F R Den Musikunterricht An Der Hauptschule 5 9 Jahrgangsstufe 5
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Author : Wilhelm Lehr
language : de
Publisher:
Release Date : 1985

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