[PDF] Existe La Pedagog A - eBooks Review

Existe La Pedagog A


 Existe La Pedagog A
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Civilizaci N Digital Y Pedagog As Emergentes A Partir De Las Nuevas Tecnolog As


Civilizaci N Digital Y Pedagog As Emergentes A Partir De Las Nuevas Tecnolog As
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Author : Ismael Cabero Fayos
language : es
Publisher: Lulu.com
Release Date : 2019

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Aunque los medios de comunicación y las nuevas tecnologías no se crearon con finalidades específicas para el ámbito de la enseñanza, es incuestionable la capacidad formativa que poseen; la admiración que ejercen en la sociedad es abrumadora, y su influencia en jóvenes y adolescentes es, si cabe, mayor. En este contexto, la difusión de conocimiento se encuentra integrada a una evolución frenética, y a menudo se ve condicionada por cambios de rumbo relacionados con multitud de informaciones y de nuevos conocimientos, que provienen de las tecnologías de la información y de la comunicación, principalmente.



Pedagogy Of The Oppressed


Pedagogy Of The Oppressed
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Author : Paulo Freire
language : en
Publisher:
Release Date : 1972

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Pedagogia De La Finitud


Pedagogia De La Finitud
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Author :
language : es
Publisher: Univ. Autònoma de Barcelona
Release Date : 1987

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Doctor Alexandre Sanvisens Marfull


Doctor Alexandre Sanvisens Marfull
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Author :
language : ca
Publisher: Edicions Universitat Barcelona
Release Date : 2005

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En este libro publicado en ocasión del décimo aniversario de su muerte, se presenta una aproximación al perfil personal, intelectual y académico del Dr. Alexandre Sanvisens Marfull (1918-1995) que durante toda su vida estuvo vinculado a la Universidad de Barcelona. Primero como alumno de Filosofía y Derecho, después como profesor de la Facultad de Filosofía desde el año 1942 y, finalmente, como catedrático (1971) de Pedagogía General de la misma Universidad. Formado al socaire del magisterio de los hermanos Tomás y Joaquín Carreras Artau, el profesor Sanvisens se vinculó a la tradición filosófica catalana (Martí de Eixalá, Llorens Barba) perfilando un pensamiento que se caracteriza -entre otros aspectos- por su dimensión relacional y la importancia que concede a la conciencia. Sobre estas bases elaboró una teoría sistemática sobre la educación a partir de la cibernética y de la teoría general de sistemas, planteamiento que durante años ha vivificado el panorama teorético de la Pedagogía española. En este libro se incluyen diversas aportaciones de diferentes profesores del estado Español, a la vez que se incorporan un par de escritos del propio Dr. Sanvisens. Finalmente, se añade un elenco bibliográfico que da cuenta y razón de su extensa y prolífica producción intelectual.



Holistic Pedagogy


Holistic Pedagogy
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Author : Carlo Ricci
language : en
Publisher: Springer
Release Date : 2015-03-03

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This book illuminates what must always be at the heart of powerful schooling and authentic learning. Its focus is on free learning, with an emphasis on early East Asian thought as a vehicle through which learning may emerge. The volume describes learning as helping the learner become more conscious, more aware. As such the authors explain how quality learning encompasses all learning that is chosen by the learner. It is non-judgmental and their idea is that if learning is done by choice then direct harm will be mitigated because quality, willed learning is not just about the individual, but includes others — it is community focused as well as self-determined. In the first part of the volume the authors look specifically at how quality willed learning can inform the state and how it can protect the rights of children. The second part looks at what quality willed learning can mean to leaders. In the last part the authors look at what it can mean for teachers and finally what it can mean for the learners themselves.



Guide International De La Documentation Pedagogique


Guide International De La Documentation Pedagogique
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Author : Unesco
language : en
Publisher: UNESCO
Release Date : 1971

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Relaciones Socioeducativas


Relaciones Socioeducativas
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Author : Úcar Martínez, Xavier
language : es
Publisher: Editorial UOC
Release Date : 2016-09-12

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Las personas aprendemos, nos socializamos y nos educamos a través de las relaciones interpersonales que mantenemos con los otros en el marco de unos determinados contextos socioculturales, físicos y virtuales. ¿Cómo pueden hacer frente los profesionales de lo social y lo cultural a la incerteza e imprevisibilidad de dichas relaciones? Este libro analiza los principales elementos que intervienen en la relación socioeducativa, se cuestiona algunas de las ideas tradicionales sobre la acción e intervención socioeducativas y genera nuevos enfoques y perspectivas sobre la acción de los profesionales. Unos enfoques que les ayudarán a descubrir los límites y las oportunidades que caracterizan sus quehaceres profesionales, pero que, sobre todo, les proporcionarán nuevas herramientas teóricas y metodológicas para afrontar una tarea tan compleja como la de acompañar a las personas en las situaciones y problemáticas de su vida cotidiana.



Pedagogy Of Freedom


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Author : Paulo Freire
language : en
Publisher: Rowman & Littlefield Publishers
Release Date : 2000-12-13

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This book displays the striking creativity and profound insight that characterized Freire's work to the very end of his life-an uplifting and provocative exploration not only for educators, but also for all that learn and live.



Gu A Para El Redise O Curricular De La Pedagog A Hospitalaria


Gu A Para El Redise O Curricular De La Pedagog A Hospitalaria
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Author : Betty Shadira Procel Guerra
language : es
Publisher: Ediciones Octaedro
Release Date : 2023-10-01

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Guía para el rediseño curricular de la Pedagogía Hospitalaria a través del modelo de modificabilidad estructural cognitiva de Feuerstein en aulas hospitalarias de Ecuador. Esta guía está dirigida a docentes que tienen a su cargo estudiantes de aulas hospitalarias que han interrumpido sus estudios por causa de enfermedad, con el fin de reincorporarlos a sus estudios habituales sin que ocurra retraso escolar. Consideramos que un menor que de alguna manera se encuentra afectado tanto en su vida familiar, social o individual, está pasando por una situación de rompimiento de su bienestar físico, biológico, psicológico o espiritual y, debe considerarse, por lo tanto, objeto de trabajo de las aulas hospitalarias (según el concepto de salud de la OMS de 1948: «La salud es un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades»). Esto amplia el ámbito de acción estas aulas a cualquier lugar donde las y los menores se encuentren aislados por causa de enfermedad o desastre y amplía los escenarios de intervención, ya sean el hospital, una institución o su sitio de vivienda. Siendo así, consideramos que se requiere de una propuesta teórica y práctica que permita trabajar sobre las potencialidades de las personas que atraviesan momentos difíciles de su vida, como es la enfermedad, en cualquiera de sus manifestaciones, es por esto que proponemos la Teoría de la Modificabilidad Cognitiva Estructural de Reuven Feuerstein (1921-2014), educador judeo-rumano, como una alternativa útil a seguir ya que considera que todas la personas, sin importar las circunstancias, si se las expone a los estímulos adecuados y a la intervención de un buen mediador, puede mejorar su potencial de aprendizaje y desarrollarlo. Se otorga al maestro una gran responsabilidad, pues Feuerstein lo considera el principal agente de cambio y transformación de estructuras deficientes cuando existen dificultades de aprendizaje, y exige de este una preparación específica. Proponemos esta guía como un estímulo para seguir el camino de la modificabilidad cognitiva y una ayuda para su puesta en práctica.



Tri Ngulo Escaleno


Tri Ngulo Escaleno
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Author : Isabel Valverde Virseda
language : es
Publisher: Liber Factory
Release Date : 2013-05-27

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Triángulo escaleno: Polígono formado por tres lados y tres ángulos desiguales. Un hombre joven que mira, una hermosa mujer y un marido viejo e inválido: tres personajes bien distintos, tres momentos en sus vidas, tres monólogos cargados de intimidad, tres puntos de vista, desde tres ángulos de una misma historia. Tres, siempre tres, como los tres lados de un triángulo escaleno.