[PDF] Laborer Et Valuer Les Programmes D Intervention Psychosociale - eBooks Review

Laborer Et Valuer Les Programmes D Intervention Psychosociale


 Laborer Et Valuer Les Programmes D Intervention Psychosociale
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Laborer Et Valuer Les Programmes D Intervention Psychosociale


 Laborer Et Valuer Les Programmes D Intervention Psychosociale
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Author : Marc Alain
language : fr
Publisher: PUQ
Release Date : 2009

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Relation Entre Les R Sultats D Une Valuation Psychosociale Faite L Aide D Outils D Valuation Standardis S Et Les Interventions R Alis Es Par Des Intervenants Psychosociaux


Relation Entre Les R Sultats D Une Valuation Psychosociale Faite L Aide D Outils D Valuation Standardis S Et Les Interventions R Alis Es Par Des Intervenants Psychosociaux
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Author : Véronique Pageau
language : fr
Publisher:
Release Date : 2007

Relation Entre Les R Sultats D Une Valuation Psychosociale Faite L Aide D Outils D Valuation Standardis S Et Les Interventions R Alis Es Par Des Intervenants Psychosociaux written by Véronique Pageau and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007 with categories.


Dans le domaine social, l'observation des pratiques professionnelles permet de constater qu'il y a peu de procédures systématiques et standardisées d'évaluation utilisées par les intervenants (Toupin, Pauzé et Déry, 2002). En 2002, le Ministère de la Santé et des Services sociaux (MSSS) mentionnait qu'à partir de 2004, il proposerait un choix d'outils cliniques et une politique d'utilisation pour rendre obligatoire l'utilisation commune et systématique de certains outils d'évaluation pour les intervenants psychosociaux. Tous les professionnels psychosociaux oeuvrant auprès des jeunes et des familles en difficulté, doivent quotidiennement relever le défi d'évaluer la situation de ceux-ci, pour connaître leurs difficultés, leurs forces et leurs besoins. Les spécialistes d'intervention psychosociale constatent que malgré les recommandations des instances décisionnelles qui plaident en faveur de l'utilisation d'outils standardisés pour évaluer la clientèle, plusieurs intervenants sont ambivalents face à leur utilisation systématique. D'ailleurs, avant de statuer sur une politique d'utilisation commune d'outils d'évaluation standardisés, il apparaît important de se questionner sur l'impact positif réel d'une telle utilisation sur la qualité des services rendus à la population et sur la pratique des intervenants psychosociaux. La présente étude vise donc à débuter une réflexion en ce sens. Plus particulièrement, elle permet de décrire la correspondance existant entre les résultats d'une évaluation utilisant des outils standardisés et les objets d'intervention privilégiés par les intervenants psychosociaux oeuvrant dans le programme Crise-Ado-Famille-Enfance (CAFE). Les résultats de cette étude montrent que les problèmes identifiés au moment de l'évaluation initiale ont été abordés par les intervenants psychosociaux dans la plupart des suivis. Aussi, il ressort que les sujets que choisissent d'aborder les intervenants dans leurs rencontres de suivis sont généralement ceux qui avaient été identifiés problématiques par le protocole. De plus, les résultats indiquent que la majeure partie des capsules d'intervention animées par les intervenants psychosociaux, portent sur les thèmes identifiés comme problématiques au portrait synthèse. Toutefois, seulement deux thèmes sur neuf sont abordés dans plus de rencontres lorsque qu'ils sont identifiés problématiques par le protocole d'évaluation. Ainsi, lorsque l'on étudie la relation entre les résultats obtenus dans le cadre d'une évaluation standardisée et les interventions réalisées par les intervenants psychosociaux, on ne peut conclure que les intervenants se fient réellement aux resultats de l'evaluation pour adapters leurs interventions. Toutefois, on remarque que les cibles d'intervention privilégiées par les intervenants sont cohérentes avec les caractéristiques des jeunes et de leur famille identifiés comme problématiques. Nos recommandations et suggestions vont dans le sens de planifier une étude où l'on comparerait l'intervention de professionnels ayant accès à un portrait synthèse à l'intervention de professionnels n'ayant pas eu accès aux résultats à un tel protocole évaluatif. De plus, la réalisation d'une étude portant sur la relation entre l'utilisation de l'évaluation standardisée et l'atteinte des objectifs ou l'évolution du jeune et de sa famille serait intéressante pour statuer sur l'utilité d'une telle démarche. Finalement, une dernière suggestion pour une prochaine étude serait de vérifier si les intervenants qui utilisent les protocoles d'évaluation standardisés adaptent réellement leurs interventions en fonction des résultats ou si certains privilégient des thèmes selon leur intérêt professionnels ou selon un rituel thérapeutique.



Valuation De L Implantation Et Des Effets D Une Quipe Mobile D Intervention Psychosociale Mip Intervenant Aupr S De Personnes En Situation De Crise Sur Le Territoire De La Ville De Sherbrooke


 Valuation De L Implantation Et Des Effets D Une Quipe Mobile D Intervention Psychosociale Mip Intervenant Aupr S De Personnes En Situation De Crise Sur Le Territoire De La Ville De Sherbrooke
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Author : Marjolaine Landry
language : fr
Publisher:
Release Date : 2018

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R Alit S Masculines Oubli Es


R Alit S Masculines Oubli Es
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Author : Jean-Martin Deslauriers
language : fr
Publisher: Presses de l'Université Laval
Release Date : 2019-05-02T00:00:00-04:00

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Cet ouvrage porte sur une variété de réalités masculines méconnues au sein du monde universitaire, du grand public ainsi que chez les professionnels de la santé et des services sociaux. Certaines de ces réalités sont même invisibles, inconnues. Pour combler cette lacune, des experts exposent ici des dimensions rarement abordées dans le champ des études sur les hommes, telles que les hommes victimes de violence conjugale, l’accompagnement sexuel d’hommes présentant un handicap, le regard d’hommes autochtones sur la violence familiale et les garçons victimes d’abus sexuels. Rédigé selon une rigueur scientifique qui intéressera le lecteur averti, cet ouvrage se veut aussi accessible grâce au style convivial adopté par les auteurs. Plusieurs pistes de solutions à ces problèmes méconnus sont proposées. Ce livre constitue un nouveau jalon de l’évolution des connaissances dans le champ des études sur les hommes et les masculinités. On y fait la découverte de problèmes oubliés vécus par des hommes ainsi que de leurs besoins afin de les inclure dans les politiques sociales et au sein des services sociaux et de santé.



Guide Pratique De Recherche En R Adaptation


Guide Pratique De Recherche En R Adaptation
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Author : Pascal Guillez
language : fr
Publisher: De Boeck Superieur
Release Date : 2014-06-30

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Ce guide explore les diverses méthodologies de recherche (research design) adaptées au domaine de la rééducation/réadaptation. L’ouvrage est construit autour d’une préoccupation majeure : le développement d’une pratique fondée sur des données probantes, répondant aux préoccupations croissantes d’amélioration de la qualité d’intervention des professionnels. Comportant de nombreux exemples concrets, ce livre puise ses références autant dans les écrits scientifi ques nord-américains qu’européens. Il guidera le professionnel de la réadaptation et l’étudiant quelle que soit sa formation. Il leur fournira des outils de recherche pertinents. De nombreux collaborateurs francophones ont apporté leur expertise en respectant les principales étapes de l’élaboration d’un projet de recherche. Plus qu’un guide pratique, cet ouvrage veut démystifier la recherche en réadaptation et la rendre envisageable au travers d’une démarche précise et rigoureuse.



L Valuation En Contexte De D Veloppement


L Valuation En Contexte De D Veloppement
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Author : Lynda Rey
language : fr
Publisher: Editions JFD
Release Date : 2022-05-30

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Sous la direction de Lynda Rey, Jean Serge Quesnel et Vénétia Sauvain Ce manuel est destiné aux personnes souhaitant s’initier à l’évaluation de programmes, en particulier en contexte de développement et de coopération internationale. À cet égard, tout en déroulant le fil d’une démarche évaluative classique, il présente plusieurs exemples en lien avec la réalité issue de la pratique des auteurs et autrices. Le public découvrira non seulement une synthèse des concepts et théories qui encadrent le domaine, mais sera également encouragé à découvrir des enjeux propres à l’environnement international. Avec la collaboration de Aref Ben Abdallah, Marie-Hélène Adrien, Eva Anstett, Oumoul Khayri Ba Tall, Ahmed Bencheikh, Faya François Bourouno, Isabelle Brunet, Diana Cartier, Guy Cauquil, Christian Dagenais, Thomas Delahais, Maxime Desfossés, Kris Essosola Eale, Thiery Tsou Fematouo, Alexandre Fortin, Christophe Franzetti, Mahmoud Ghouil, Anna Gueye, N’Diamé Gueye, Carla-Anide Guillaume, Deo-Gracias Houndolo, Tigawendé Prosper Kabore, Bobo Kabungu, Kadidiatou Kadio, Ousséni Kinda, Papa Souleymane Koulibaly, Julie Lane, Sylvie Lefrançois, Juan Manuel Lopez Mejia, Richard Marceau, Esther Mc Sween-Cadieux, Nicolas Montibert, Ada Ocampo, Miché Ouédraogo, Valéry Ridde, Élodie C. Roy, Abdoul Aziz Sall, Nebnoma Kader Arnaud Sawadogo, Mary Pat Selvaggio, Francine Sylvain, Michele Tarsilla, Serge Eric Yakeu Djiam et Wend-Yam Saturnin Zoetyande.



Recherches Qualitatives Et Quantitatives En Sciences Humaines Et Sociales


Recherches Qualitatives Et Quantitatives En Sciences Humaines Et Sociales
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Author : Mélanie Lapalme
language : fr
Publisher: Editions JFD
Release Date : 2018-09-06

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Ce que des experts en ont dit : L’équipe de chercheurs-pédagogues qui signe cet ouvrage collectif réussit sa visée ambitieuse : créer un lieu commun entre la recherche et la pratique psycho-sociale en rendant stimulant et accessible à nos futurs intervenants les savoirs scientifiques qui permettront à répondre aux préoccupations des milieux pratiques. Le lecteur sera habilement guidé à travers les études scientifiques qualitatives et quantitatives, en langue française, regroupées par clientèle cible. Il s’agit d’un effort collectif remarquable et unique, qui réussit à hisser la rigueur comme valeur primordiale et essentielle à notre champ de pratique professionnelle. Mohsen Romdhani, Psychoéducateur, Directeur général, Boscoville L’intégration de la recherche et de la pratique est un aspect essentiel de la formation des futurs professionnels de l’intervention éducative et sociale. S’intéresser à la recherche et développer des compétences pour en avoir une compréhension adéquate et critique est un grand défi pour les étudiants en sciences humaines et sociales. Cet ouvrage deviendra une référence incontournable pour la formation. Il permet d’exposer les étudiants à une grande diversité d’études empiriques pertinentes à leur champ de pratique tout en leur offrant un accès inédit à des explications théoriques et méthodologiques détaillées. Sans faire l’économie de la rigueur scientifique, cet ouvrage offre le soutien pédagogique essentiel pour apprivoiser la recherche scientifique. Marie-Andrée Poirier, Ph.D. Professeure à l’école de travail social, Université de Montréal Institut Universitaire jeunes en difficulté- CIUSSS-Centre-Sud-de-l’Ile-de-Montréal Il ne s’agit pas de dire à des psychoéducateurs et des psychoéducatrices en formation de baser leurs interventions sur les connaissances scientifiques pour que cette conception de la pratique psychoéducative s’implante, comme par enchantement. Les directrices de cet ouvrage l’ont compris. Les thématiques de recherche, les questions visant l’intégration des concepts en plus des recommandations cliniques découlant des études seront particulièrement appréciées des étudiants et des étudiantes en psychoéducation. Résolument pédagogique, ce livre est un outil de formation incontournable pour soutenir le développement de la compétence à baser sa pratique psychoéducative sur les connaissances scientifiques. Geneviève Paquette, Ph.D. Psychoéducatrice, Professeure au département de psychoéducation, Université de Sherbrooke Pour des raisons historiques, le Québec a toujours été un terreau fertile pour la recherche, la réflexion et l’intervention sociale. Mélanie Lapalme, Anne-Marie Tougas et Marie-Josée Letarte ont su diriger un collectif qui capte de manière éloquente l’imagination et l’énergie des chercheurs et des intervenants à l’origine de ces initiatives – programmes d’évaluation, pratiques sociales et stratégies d’intervention. Ce livre rendra de précieux services à ceux qui veulent bien faire dans l’organisation de services, mais qui cherchent des solutions, ainsi qu’à ceux qui veulent soutenir la formation afin de solidifier les efforts de prévention et d’intervention auprès des populations vulnérables. George M. Tarabulsy, Ph.D. Professeur à l’école de psychologie, Université Laval-Centre de recherche universitaire sur les jeunes et les familles –CIUSSS-Capitale nationale.



Pr Venir


Pr Venir
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Author : Collectif
language : fr
Publisher: Presses de l'Université Laval
Release Date : 2017-09-13T00:00:00-04:00

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« Mieux vaut prévenir que guérir », dit le proverbe. Le but de cet ouvrage est de définir ce qu'est la prévention, de reconnaître les contextes favorables à la mise en oeuvre de mesures préventives, d'établir les étapes mais aussi les limites et les résistances que cette activité comporte. Des questions relatives à la prévention de la violence, de la criminalité, de la transmission du VIH, des agressions sexuelles et de l'intimidation seront notamment abordées. L'ambition des auteurs est de partager leurs connaissances, leurs réflexions critiques et leurs expériences. Leur expertise sera particulièrement utile aux étudiants et aux professeurs qui s'intéressent à la prévention, mais aussi aux décideurs, aux gestionnaires et aux praticiens de la prévention, qui trouveront ici des repères afin de guider l'action.



Intervention Psychosociale


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Author : Johanne Picard
language : fr
Publisher: Editions JFD
Release Date : 2021-01-04

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Ce guide pratique, élaboré par Johanne Picard, permet à toute personne qui s’y intéresse d’approfondir les aspects théoriques de l’approche psychosociale interactionniste stratégique développée par M. Yvon Pépin, en accompagnement à la lecture de son livre « Intervention psychosociale. Perspective interactionniste stratégique », ainsi que de favoriser le transfert de ces apprentissages vers une application à la pratique professionnelle.



Valuation Formative D Un Programme D Intervention Sociale En Sant Mentale Aupr S Des Adultes En Ressources Interm Diaires


 Valuation Formative D Un Programme D Intervention Sociale En Sant Mentale Aupr S Des Adultes En Ressources Interm Diaires
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Author : Lise Couillard
language : fr
Publisher:
Release Date : 1992

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