101 Actividades Para La Formaci N Din Mica
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101 Actividades Para La Formaci N Din Mica
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Author : Mel Silberman
language : es
Publisher: Editorial Centro de Estudios Ramon Areces SA
Release Date : 2012-10-30
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Este libro contiene estrategias prácticas y específicas que pueden utilizarse con casi todas las materias. Están diseñadas para avivar y animar sus sesiones de formación. Algunas son divertidas y otras más serias, pero todas hacen más profundos la retención y el aprendizaje. Reúne una rica y exhaustiva colección de estrategias de formación. Es una guía para todo tipo de profesionales, experimentados o novatos, que imparten información técnica o no técnica, conceptos y destrezas a personas adultas. Cada una de las 101 estrategias consta de "visión general, procedimiento y variaciones" . Los ejemplos que se utilizan cubren una amplia gama de temas que vienen codificados en un índice de ejemplos.
101 Juegos Y Ejercicios De Percepci N Espacio Temporal Para Ni Os De 3 6 A Os
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Author : Javier Alberto Bernal Ruiz
language : es
Publisher: Wanceulen S.L.
Release Date : 2010-11-11
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La percepción del propio cuerpo así como la percepción del entorno que nos rodea resulta esencial para poder alcanzar el éxito en nuestras respuestas motóricas. Estos dos aspectos forman parte de lo que denominamos capacidades perceptivo-motrices, es decir, la capacidad de coordinar la información proveniente de los sentidos con el propio movimiento. Responder a un estímulo supone mucho más que la propia ejecución de un movimiento, depende además de múltiples factores como son el momento de desarrollo de la propia imagen corporal del alumno y la percepción que este haga de su propio cuerpo, la percepción espacial, la percepción temporal, y la percepción espacio-temporal. En este título les ofrecemos un variado repertorio de juegos para trabajar específicamente la percepción espacial y temporal con sus alumnos de 3 a 6 años de edad.
101 Juegos Y Ejercicios De Imagen Y Percepci N Corporal Para Ni Os De 6 8 A Os
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Author : Javier Alberto Bernal Ruiz
language : es
Publisher: Wanceulen S.L.
Release Date : 2009-08-10
101 Juegos Y Ejercicios De Imagen Y Percepci N Corporal Para Ni Os De 6 8 A Os written by Javier Alberto Bernal Ruiz and has been published by Wanceulen S.L. this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009-08-10 with Education categories.
La percepción del propio cuerpo, así como la percepción del entorno que nos rodea resulta esencial para poder alcanzar el éxito en nuestras respuestas motóricas. Estos dos aspectos forman parte de lo que denominamos capacidades perceptivo-motrices, es decir, la capacidad de coordinar la información proveniente de los sentidos con el propio movimiento. Responder a un estímulo supone mucho más que la propia ejecución de un movimiento, depende además de múltiples factores como son el momento de desarrollo de la propia imagen corporal del alumno y la percepción que este haga de su propio cuerpo, la percepción espacial, temporal, la percepción temporal, y la percepción espacio-temporal. En este título les ofrecemos un variado repertorio de juegos para trabajar específicamente la imagen y la percepción corporal con niños de 6 a 8 años de edad.
50 Actividades Para Desarrollar Equipos De Trabajo Aut Nomos
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Author : Glen M. Parquer
language : es
Publisher: Editorial Universitaria Ramon Areces
Release Date : 2008-03-28
50 Actividades Para Desarrollar Equipos De Trabajo Aut Nomos written by Glen M. Parquer and has been published by Editorial Universitaria Ramon Areces this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008-03-28 with Education categories.
Publicado en inglés con el siguiente título: 50 Activities for Self-Directed Teams Este taller le facilita un conjunto de actividades contrastadas para: (1) diagnosticar la situación y medir el nivel de disposición institucional para acometer el reto -"como comenzar"-, (2) "crear y mantener el equipo o equipos", e (3) hincarle el diente a temas tan concretos como el liderazgo, el cambiante rol supervisor, cómo superar el estancamiento. Contiene ejercicios para romper el hielo, crear confianza, solucionar conflictos, mejorar las relaciones del equipo, adquirir destrezas para la solución de problemas, desarrollar gráficos de flujo de los procesos, evaluar el nivel de eficacia del equipo, desarrollar sus normas y valores.
Innovaci N Docente Y Nuevos Modelos De Ense Anza
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Author :
language : es
Publisher: EOI Escuela de Organización Industrial
Release Date : 2013-01-01
Innovaci N Docente Y Nuevos Modelos De Ense Anza written by and has been published by EOI Escuela de Organización Industrial this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-01-01 with Business & Economics categories.
Capítulo 1 EL POR QUÉ DE ESTE TRABAJO .................................................................................................... | 5 | Capítulo 2 LA SITUACIÓN DE PARTIDA .......................................................................................................... | 11 | 1. El canto por el Paraíso Perdido .......................................................................................... | 13 | 2. La rigidez del sistema ............................................................................................................ | 16 | 3. Se ignoran las nuevas orientaciones ..................................................................................... | 20 | 3.1. Las inteligencias múltiples de gadner ........................................................................... | 21 | 3.2. La influencia de los elementos de la inteligencia emocional en el éxito global ............ | 23 | 4. El sentido del aprendizaje .................................................................................................. | 29 | 5. La atomización del conocimiento: los árboles que no dejan ver el bosque ........................ | 31 | 6. aprendizajes al margen de la innovación tecnológica .......................................................... | 33 | 7. El sistema de evaluación debe ser una herramienta de aprendizaje, y no un obstáculo ...... | 36 | 8. ¿qué hacemos con los que fracasan (más o menos) parcialmente?: El sistema carece de bucles de reentrada reales ............................................................... | 40 | 9. El sistema no se autoevalúa, mucho menos se autocorrije ................................................... | 42 | Capítulo 3 NUESTRAS PROPUESTAS DE MEJORA.......................................................................................... | 47 | 1. El aprendizaje significativo: la versión junior .................................................................... | 51 | 2. fluorising: La aplicación del coaching al ámbito educativo: Sacar lo mejor de cada uno ................................................................................................... | 61 | 3. formar emprendedores como objetivo global del sistema ................................................... | 68 | Capítulo 4 ALGUNOS EJEMPLOS PRÁCTICOS ................................................................................................ | 79 | 1. La activación de la inteligencia utilizando recursos TICs ...................................................... | 81 | 2. Imagina y Emprende como alternativa de trabajo a las asignaturas tradicionales ........... | 85 | 3. Imagina tu Empresa: una versión junior del mundo emprensarial para alumnos en la antesala de la universidad ..................................................................... | 103 | 4. El aprendizaje significativo de los idiomas: aprender los otros idiomas siguiendo el mismo sistema por el que aprendemos el nuestro............................................................ | 113 | 4.1. Importancia del Plurilingüismo: Dimensión cognitiva y social de las lenguas .............. | 114 | 4.2. Lenguaje y comunicación ............................................................................................... | 115 | 4.3. Teorías del aprendizaje .................................................................................................. | 117 | 4.4. Situación actual de la Metodología de Lenguas Extranjeras ......................................... | 124 | 4.5. Enseñanza y aprendizaje SIgNIfICaTIvO de las Lenguas Extranjeras ........................... | 125 | 4.6. Conclusiones y Propuestas ............................................................................................ | 130 |
Creaci N De Redes De Trabajo Y Relaciones
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Author : Jon Warner
language : es
Publisher: Editorial Universitaria Ramon Areces
Release Date : 2009-01-08
Creaci N De Redes De Trabajo Y Relaciones written by Jon Warner and has been published by Editorial Universitaria Ramon Areces this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009-01-08 with Business & Economics categories.
Publicado en inglés con el siguiente título: Networking and Relationship Building.Facilitator's Guide Actualmente, hay ciertas discrepancias relativas al significado de la red de trabajo eficaz; no obstante, podemos identificar unas competencias clave, comunes a todos los miembros de las redes de trabajo eficaces. Las investigaciones han identificado siete: Temperamento y disposición, habilidad organizacional, habilidad para nutrir las relaciones, persistencia, habilidad para diseñar estrategias, comunicación y destrezas sociales. Este cuaderno de auto-diagnóstico le ayudará a comprender mejor su nivel de destrezas en esta área crítica. Las siete competencias involucradas en la creación de redes de trabajo y relaciones se analizan por separado a la hora de diagnosticarlas, pero las combinamos para crear su perfil global individual en esa destreza. Estas competencias son las variables críticas que integran la habilidad para crear redes de trabajo y relaciones eficaces. Cada uno de los doce ítems del cuestionario sobre cada competencia describe la meta ambicionada. No solamente definen la competencia, sino también aquello que usted debe intentar hacer de un modo consistente para incrementar su nivel de eficacia en esa competencia concreta.
Inteligencia Emocional
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Author : Jon Warner
language : es
Publisher: Editorial Universitaria Ramon Areces
Release Date : 2015-06-12
Inteligencia Emocional written by Jon Warner and has been published by Editorial Universitaria Ramon Areces this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-06-12 with Psychology categories.
Publicado en inglés con el siguiente título: Emotional Intelligence Style Profile En esta tercera edición se presenta en formato libro, en lugar de la carpeta de anillas de ediciones anteriores, pero igualmente contiene la guía del entrenador y en cuaderno de auto-diagnóstico. Por encargo se podrán producir cuadernos de autodiagnóstico personalizados. Esta herramienta nos facilita analizar a fondo el perfil de nuestra IE. Y lo hace con un modelo sencillo, basado en dos ejes críticos: nuestra orientación motivacional -resultados o creencias- y nuestra estructura de comportamiento -control o experimentación-. De ahí, se producen los cuatro perfiles básicos con sus competencias características: Reflexión: conciencia de uno mismo. Organizado: control de nuestros impulsos, estados y recursos. Empático: conciencia de las preocupaciones, sentimientos y necesidades de los demás. Conceptual: capacidad para inducir las respuestas deseables en ellos.
Destrezas Del Consultor Interno
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Author : Penny L. Ittner
language : es
Publisher: Editorial Universitaria Ramon Areces
Release Date : 2008-07-03
Destrezas Del Consultor Interno written by Penny L. Ittner and has been published by Editorial Universitaria Ramon Areces this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008-07-03 with Business & Economics categories.
Publicado en inglés con el siguiente título: Skills for Internal Consultants Workshop El taller propuesto por Ittner incluye modelos operativos que pueden servirle de guía, así como herramientas contrastadas para utilizar como consultor. Éstas no solo incrementarán su nivel de eficacia como consultor, sino que también realizarán su imagen profesional a los ojos de sus clientes internos. Aprenderá a practicar las cinco fases del proceso de consultoría: (1) toma de contacto, (2) recogida de datos y diagnóstico, (3) información de retorno y decisión de actuar por parte del cliente, (4) ejecución, y (5) ampliación, modificación o finalización del contrato. Analiza también las destrezas exigidas al consultor interno (técnicas, interpersonales y de consultoría) así como los roles que debe desempeñar (experto, apoyo temporal y colaborador). Al finalizar el taller, usted será capaz de: 1. Utilizar los procesos sistemáticos de consultoría en el desempeño de su rol como consultor. 2. Incrementar su nivel de credibilidad y mantener unas relaciones estrechas con su cliente interno durante todo el proceso.
Estilos De Aprendizaje
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Author : Jon Warner
language : es
Publisher: Editorial Universitaria Ramon Areces
Release Date : 2009-07-06
Estilos De Aprendizaje written by Jon Warner and has been published by Editorial Universitaria Ramon Areces this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009-07-06 with Education categories.
Publicado en inglés con el siguiente título: Learning Styles. Facilitator's Guide Conocer el estilo de aprendizaje es pieza crítica para el docente y el discente: ambos se benefician, y juntos, logran mayores cotas de rendimiento en el proceso. El modelo de Jon Warner parte de las aportaciones clásicas de David Kolb, Peter Honey y Alan Munford, Anthony Gregoric y Rita & Kenneth Dunn, así como de las investigaciones del Zero Proyect de Harvard sobre las inteligencias múltiples, lideradas por Howard Gardner. Es un modelo original y detallista. Nos permite adentrarnos y analizar en profundidad nuestras tendencias en cada una de las cuatro etapas críticas del ciclo de aprendizaje. La guía del entrenador le ayudará a interpretar en profundidad los resultados del cuestionario, tanto si esta tarea la realiza de manera individual como si lo hace en equipo o con la ayuda de un entrenador externo. El cuaderno de auto-diagnóstico le ayudará a comprender mejor su nivel de destrezas en esta área crítica.
10 Arquetipos Para Construir Los Equipos Del Futuro
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Author : Héctor Hugo Infer Fernández
language : es
Publisher: Editorial Centro de Estudios Ramon Areces SA
Release Date : 2020-04-20
10 Arquetipos Para Construir Los Equipos Del Futuro written by Héctor Hugo Infer Fernández and has been published by Editorial Centro de Estudios Ramon Areces SA this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-04-20 with Business & Economics categories.
En este taller encontrarás modelos y herramientas para reinventar los equipos y facilitar la adopción de las nuevas formas de pensar y actuar requeridas para crear organizaciones del futuro. Es una invitación a transformar la forma en la que trabajamos en equipo, desplegando el potencial de cada uno de sus miembros y del equipo en sí mismo Cuenta con una introducción conceptual y explicación de modelos que repasa además de los 10 arquetipos: Equipo Convencionales • Práctico Reactivo y Proactivo • Sociable Reactivo y Proactivo • Reactivo y Proactivo Equipo del Futuro • Facilitador • Turo • Mentor • Sabio las ideas de Cultura, Organización y Transformación y un bloque de ejercicios y dinámicas de aplicación práctica. Los materiales incluidos están pensados para utilizarlos en talleres formativos o en el trabajo diario de directivos con sus equipos. El autor propone una forma de analizar el papel que cada uno de los integrantes desempeña en el equipo. Cada uno de los arquetipos, desde su nivel evolutivo, aporta valor en un determinado tipo de tareas o en determinados contextos. Ser capaz de identificar el arquetipo desde el que cada uno funciona, abre conversaciones que ayudan al equipo y ayudan al profesional. Héctor Infer ha sido un pionero en entender las organizaciones como sistemas vivos que evolucionan. Su trabajo junto a «Barrett Values Centre» es un referente desde hace más de dos décadas. En este taller el autor traslada al funcionamiento de los equipos el modelo de transformación cultural basado en valores, de una forma práctica y amena.