23 Lernerautonomie Und Lernstrategien
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23 Lernerautonomie Und Lernstrategien
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Author : Peter Bimmel
language : de
Publisher:
Release Date : 1999
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Lernerautonomie Und Lernstrategien
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Author :
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2018-06-22
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Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Deutsch - Deutsch als Fremdsprache / Zweitsprache, Note: 1,00, Szegedi Tudományegyetem, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit werden die Themengebiete Lernerautonomie und Formen des selbstgesteuerten Lernens mit Bezug auf den DaF-Unterricht näher beleuchtet. Zum selbständigen Lernen gehört u.a. die Kenntnisse über Möglichkeiten zur Selbstmotivation und das Wissen um die Lernorganisation und die Selbstevaluation. Zusätzlich werden verschiedene Lern- und Sprachgebrauchsstrategien vorgestellt, die für den DaF-Unterricht sinnvoll und nutzbar sind. Lernstrategien haben eine bedeutende Funktion beim Fremdsprachenerwerb und der autonome Fremdsprachenunterricht hängt eng mit ihnen zusammen. Die Lernenden müssen in der Schule nicht nur Fremdsprachen lernen, sondern sie lernen gleichzeitig auch, wie sie am effektivsten lernen können. Deshalb gehört die Anwendung von Lernstrategien zum festen Bestandteil des Unterrichts.
Lernstrategien Und Lernerautonomie Innerhalb Der Wortschatzarbeit
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Author : Katharina Veit
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2007-06-15
Lernstrategien Und Lernerautonomie Innerhalb Der Wortschatzarbeit written by Katharina Veit and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007-06-15 with Foreign Language Study categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik - Germanistik, Note: 2,3, Technische Universität Dresden (Germanistik), Veranstaltung: Wortschatzarbeit, Sprache: Deutsch, Abstract: Eine altchinesische Weisheit besagt: „Wenn du einem Menschen einen Fisch gibst, dann gibst du ihm für einen Tag zu essen. Wenn du einem Menschen das Fischen beibringst, dann gibst du ihm für sein Leben lang zu essen.“ Wird nun dieser Spruch auf das Lernen übertragen, so ergibt sich daraus, dass es wenig sinnvoll ist, einem Lerner Inhalte zu vermitteln, denn gerade in der heutigen hochtechnisierten und damit komplexen Welt, veraltet Wissen sehr schnell und es wird zudem ein hoher Wissenstand benötigt, der nicht nur durch das Besuchen von Lehrveranstaltungen zu erreichen ist. Soll ein Lerner darauf vorbereitet werden, dass er sich sein Leben lang Wissen auch selbstständig aneignen kann, so muss er im Unterricht entsprechend darauf vorbereitet werden. Er muss das Lernen erlernen, wobei ihm Lernstrategien behilflich sein können, die er auch autonom anwenden kann. Im Fremdsprachenunterricht ist gerade die Wortschatzarbeit dafür prädestiniert, dass der Lerner sich selbstständig mit der Aneignung neuen Wortschatzes beschäftigt, indem er Lernstrategien verwendet. Es besteht also ein Zusammenhang zwischen der Wortschatzarbeit, der Lernerautonomie und den Lernstrategien, der im folgenden aufgezeigt werden soll. Dabei wird die Studie „Wortschatzerwerb und Wortschatzlernen von Fremdsprachenstudierenden“ von De Florio-Hansen als Ausgangspunkt dienen, danach werden die Lernstrategien und die Lernerautonomie näher betrachtet und am Ende steht ein Beispiel einer Didaktisierung für die Wortschatzarbeit, das Lernstrategien integriert.
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Author : Peter Bimmel
language : de
Publisher:
Release Date : 1999
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Lernerautonomie Und Lernstrategien
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Author : Peter Bimmel
language : de
Publisher:
Release Date : 1996
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Lernerautonomie Und Lernstrategien
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Author : Peter Bimmel
language : de
Publisher:
Release Date : 1997
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Lernstrategien Und Die Bedeutung Von Autonomen Lernen F R Die Aneignung Von Wortschatz Im Bereich Deutsch Als Zweitsprache
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Author : Claudia Dorsic
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2008-02-29
Lernstrategien Und Die Bedeutung Von Autonomen Lernen F R Die Aneignung Von Wortschatz Im Bereich Deutsch Als Zweitsprache written by Claudia Dorsic and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008-02-29 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Deutsch als Zweitsprache, DaZ, Note: "keine", Leuphana Universität Lüneburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen des Seminars „Sprachvermittlung Deutsch als Zweitsprache-Probleme der Wortschatzarbeit“ beschäftige ich mich mit der Anwendung von Lernstrategien und der Förderung von autonomem Lernen bei der Aneignung von Wortschatz. Zunächst muss dabei die Bedeutung von Wortschatz geklärt werden, bevor gezielt die einzelnen Lernstrategien erläutert und mit einer praktischen Umsetzung transparent gemacht werden. Hierfür ist es für die Lehrkraft immens wichtig, dass er die Schüler hinsichtlich des Lerntyps analysiert und verschiedene, je nach Lerntyp passende Lernstrategien anbietet. Diese Lernstrategien spielen für den gesamten Zusammenhang des autonomen Lernens eine große Rolle. Bei der Durchsicht der Fachliteratur wurde deutlich, dass das autonome Lernen besonders im Zweit- und Fremdsprachenbereich essentiell ist, da hier mit intrinsischer Motivation erfolgreiches Lernen erreicht werden kann.
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Author : Peter Bimmel
language : de
Publisher:
Release Date : 1996
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Author : Peter Bimmel
language : de
Publisher:
Release Date : 1997
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Author : Peter Bimmel
language : de
Publisher: Hueber Verlag
Release Date : 2012
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