A Atitude Interdisciplinar Docente E O Desenvolvimento Humano
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A Atitude Interdisciplinar Docente E O Desenvolvimento Humano
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Author : Daniel de Carvalho Costa
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2022-02-07
A Atitude Interdisciplinar Docente E O Desenvolvimento Humano written by Daniel de Carvalho Costa and has been published by Editora Dialética this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-02-07 with Education categories.
O olhar mais apurado para a escola, especificamente para a atuação docente, fez surgir uma crença, inspirada em cada leitura, manifesta em cada reflexão e fortalecida a cada debate, de que a interdisciplinaridade tem com o desenvolvimento humano uma relação recíproca, quase como uma cumplicidade, de modo que a primeira, se transformada em atitude cotidiana, pode auxiliar e favorecer o segundo. O docente, ao assumir uma atitude interdisciplinar, desenvolve-se, permitindo que isso se faça aos que com ele atuam. Certo disso, o objetivo desta obra é investigar as manifestações da atitude interdisciplinar na prática docente e suas relações com o desenvolvimento humano, particularmente no Ensino Médio, etapa da formação básica que tanto desafia professores e professoras que ali atuam. Para alcançar tal intento, o livro nos conduz por uma construção conceitual a respeito dos elementos precípuos dessa frutuosa relação – interdisciplinaridade e desenvolvimento humano –, permitindo ao leitor, na compreensão que a leitura desperta, transcender do simples partilhar da mesma crença do autor, mas também atualizá-la e ampliá-la, dado que uma obra direcionada a esse assunto é dignificada quando mais do que impor verdades, fomenta o debate, suscita e permite a discordância, características que compõem a interdisciplinaridade e conduzem ao desenvolvimento humano.
Construindo O Novo Ensino M Dio Projetos Interdisciplinares Qu Mica
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Author : Edenia Amaral
language : pt-BR
Publisher: Editora do Brasil
Release Date : 2022-08-22
Construindo O Novo Ensino M Dio Projetos Interdisciplinares Qu Mica written by Edenia Amaral and has been published by Editora do Brasil this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-08-22 with Education categories.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) preconiza a formação continuada de professores como um processo permanente de aperfeiçoamento dos saberes necessários aos docentes. Construindo o Novo Ensino Médio: Projetos Interdisciplinares - Química foi elaborado para ser um aliado efetivo do professor ao contribuir nesse processo, trazendo recursos e vivências que o ajudam a refletir sobre sua trajetória profissional e a continuar a exercer a docência de maneira plena, de acordo com os preceitos da BNCC, de modo que alcance bons resultados pessoais e profissionais e conviva solidariamente na comunidade escolar. O livro contém orientações para sua atuação como organizador e mediador do processo de ensino e aprendizagem e sugere caminhos para a transposição didática do conhecimento científico, a socialização do saber e a colocação do estudante na condição de protagonista de sua aprendizagem por meio da realização de projetos interdisciplinares, contribuindo para que você alcance com êxito os objetivos educacionais com os quais está comprometido.
Forma O Continuada De Professores E Novas Tecnologias
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Author : Luís Paulo Leopoldo Mercado
language : pt-BR
Publisher: UFAL
Release Date : 1999
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An Lise De Um Processo De Inova O Educativa Numa Escola Ga Cha A Interdisciplinaridade Como Principio Inovador
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Author :
language : pt
Publisher: Univ Santiago de Compostela
Release Date :
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Pr Tica Docente
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Author : Maria Alice Proença
language : pt-BR
Publisher: Panda Educação
Release Date : 2016-10-15
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Especialista na abordagem italiana de Reggio Emilia, a autora apresenta nesta obra uma proposta de formação de professores, coordenadores pedagógicos e gestores da Educação Infantil e séries iniciais do Fundamental I pautada na cultura do coletivo e na importância do grupo na construção do conhecimento. A partir do uso de registros reflexivos como documentação de aprendizagem, fonte de planejamento e material de avaliação, e o desenvolvimento de projetos interdisciplinares como uma metodologia de trabalho para a efetivação de aprendizagens significativas, a autora lança um olhar inovador e propõe uma (trans)formação da prática pedagógica de professores/educadores para a consolidação de uma cultura de grupo.
Actas Do Col Quio Internacional S O Tom E Pr Ncipe Numa Perspectiva Interdisciplinar Diacr Nica E Sincr Nica
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Author : Ana Cristina Roque
language : pt-BR
Publisher: Centro de Estudos Internacionais do Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE-IUL)
Release Date : 2012-10-01
Actas Do Col Quio Internacional S O Tom E Pr Ncipe Numa Perspectiva Interdisciplinar Diacr Nica E Sincr Nica written by Ana Cristina Roque and has been published by Centro de Estudos Internacionais do Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE-IUL) this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012-10-01 with Social Science categories.
O Colóquio Internacional São Tomé e Príncipe numa perspectiva interdisciplinar, diacrónica e sincrónica resultou de uma parceria entre investigadores do Centro de Estudos Africanos do ISCTE - Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE-IUL) e do Instituto de Investigação Científica Tropical (IICT) no quadro de programas de investigação em curso, e visou apresentar e partilhar estudos e resultados de projectos sobre São Tomé e Príncipe, nas várias áreas do saber científico.
Forma O Docente Em Perspectiva Pol Ticas Proposi Es E Pr Ticas
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Author : Ana Abadia dos Santos Mendonça
language : pt-BR
Publisher: Editora BAGAI
Release Date : 2021-03-21
Forma O Docente Em Perspectiva Pol Ticas Proposi Es E Pr Ticas written by Ana Abadia dos Santos Mendonça and has been published by Editora BAGAI this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-03-21 with Antiques & Collectibles categories.
A formação de professores ocupa centralidade no campo das discussões sobre educação e política educacional. Esta obra apresenta a socialização de resultados de pesquisa e estudos em andamento que focalizam a formação de professores, inicial e continuada, em distintos âmbitos, quais sejam: práticas, políticas educacionais e suas distintas proposições. Nessa perspectiva abarca pesquisas que dialogam com diferentes matrizes teóricas e metodológicas e que propõe análises sobre a política educacional para a formação inicial e continuada de professores, seus distintos percursos formativos e as proposituras em torno dessa temática.
Arte Interdisciplinaridade Ludicidade E Inclus O Contexto Escolar Em Foco
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Author :
language : pt-BR
Publisher: AYA Editora
Release Date : 2022-03-16
Arte Interdisciplinaridade Ludicidade E Inclus O Contexto Escolar Em Foco written by and has been published by AYA Editora this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-03-16 with Education categories.
Esse livro nasce diante de duas necessidades: o compartilhamento de experiências e o registro delas. Ao longo do tempo percebemos a necessidade de compartilhar um pouco das experiências que desenvolvemos na educação e queremos com este livro registrá-las Sabemos dos diversos desafios que envolvidos no processo educacional e queremos unir a interdisciplinariedade, a ludicidade e a educação como instrumentos potentes para vencer alguns desafios. A educação está situada muito além da transmissão do conhecimento e quando os espaços formais incorporam elementos criativos de ensinar e aprender, tornam a educação um processo favorável para o desenvolvimento dos sujeitos. Inspirando-se em Paulo Freire, na crítica de uma educação bancária “que deforma a necessária criatividade do educando e do educador” (FREIRE, 2002, p. 14), pensamos que este livro pode contribuir de muitas formas para os educadores. No capítulo 1, intitulado “diferentes alunos, diferentes necessidades e maneiras de incluir” é possível pensar a articulação das matérias de Artes, Inglês e Matemática no desenvolvimento de atividades em sala de aula. O capítulo aborda e pensa como na abordagem de conteúdos inclusivos, os professores se depararam com a ampliação do conceito de educação inclusiva, antes mais focado nas deficiências dos alunos. Respondendo assim à diversidade das necessidades de todos os discentes através do incremento da participação na aprendizagem, reduzindo a exclusão dentro da própria sala de aula. No capítulo 2, “Espelho, espelho meu”… Que imagem tenho eu? “espelho, espelho meu, tem alguém mais…. Do que eu?: deficiência e inclusão” trazemos uma reflexão geral sobre a deficiência e como é urgente desfazer equívocos, exorcizar os fantasmas existentes nesse contexto da inclusão. Fomentando estratégias que ajudem a elevar e a consolidar valores humanos e a compreensão das diferenças que nos unem. O capítulo 3 “Rimas e ludicidade como pretexto para estimular o gosto e a aprendizagem da escrita e leitura” é possível entender como o aprendizado da leitura é uma meta educacional e social importante a ser alcançada. O capítulo reforça a reflexão de que tanto para crianças e adultos, a habilidade de ler descortina novos horizontes e oportunidades, promovendo o ganho de novos conhecimentos. Neste capítulo é possível encontrar algumas atividades desenvolvidas no contexto educacional e entender que algumas precisam de recursos adicionais neste processo. O capítulo 4 “Desatando os nós do processo criativo no contexto formal de ensinar e aprender”, os autores trazem uma reflexão sobre o lugar da criatividade em diversos espaços formais como saúde, educação e negócios, como forma de melhorar e enriquecer a aprendizagem. O capítulo reafirma a importância da criatividade e destaca como a imposição de materiais com exercícios prontos, embalados nos livros didáticos, obriga a um ensino centrado no professor e limita a capacidade discente para desenvolver aulas que incluem criação. O capítulo 5 “O educar para o pensar: educação e cidadania”, traz o papel fundamental da educação no desenvolvimento das pessoas e das sociedades e a necessidade de se construir uma escola voltada para a formação de cidadãos. Por fim, o capítulo 6 “O quarto de dormir nas lentes das artes visuais e de outras disciplinas: um relato de experiência” caracteriza-se por ser um relato de experiência interdisciplinar, realizada em uma escola pública, envolvendo professores, gestores, alunos e pais de uma comunidade de periferia. A extensão dos trabalhos teve a duração de um bimestre letivo e envolveu três áreas do conhecimento – Artes Visuais, Inglês e Matemática. O resultado aponta para mais engajamento no trabalho colaborativo entre todos os participantes do processo, mais interação entre os pares – professor/professor, aluno/aluno – e entre alunos e professores, além da comunidade. Esperamos que a leitura do livro, fomente processos criativos em contextos educacionais e incentive também o trabalho interdisciplinar no ambiente escolar. Desfrutem de modo criativo, a leitura deste livro!
Educa O A Dist Ncia Reflex Es Pr Ticas E Forma O Docente
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Author : Gerthrudes Hellena Cavalcante de Araújo
language : pt-BR
Publisher: Editora IFPB
Release Date : 2017-03-07
Educa O A Dist Ncia Reflex Es Pr Ticas E Forma O Docente written by Gerthrudes Hellena Cavalcante de Araújo and has been published by Editora IFPB this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-03-07 with Education categories.
Este volume é uma coletânea de sete capítulos que trazem possibilidades e experiências de sala de aula no universo do ensino a distância, modalidade em ascensão nas últimas décadas no Brasil e no mundo. Inserimo-nos na linha temática “Educação e processos de ensino-aprendizagem” para refletir sobre as práticas e a formação docente que permeiam o mundo do ensino virtual contemporâneo. Somos todos professores em contínua formação e reflexão, compartilhando nossas experiências, ansiedades e propostas de otimização com base nos conhecimentos por nós adquiridos e também no feedback que outros atores (tutores e alunos) nos fornecem. Dessa forma, nossa posição crítico-reflexiva é essencial para a investigação de todas as ações didáticas que circundam o ensino a distância. Tudo com vistas a obter os me-lhores resultados possíveis de um processo que ainda está em sua infância. - Você também pode baixar o livro no site da Editora IFPB: http://editora.ifpb.edu.br/ifpb/catalog/book/32
Ensino M Sica E Interdisciplinaridade
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Author : Sonia Regina Albano de Lima
language : pt-BR
Publisher: BT Acadêmica
Release Date : 2019-05-31
Ensino M Sica E Interdisciplinaridade written by Sonia Regina Albano de Lima and has been published by BT Acadêmica this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-05-31 with Education categories.
A 4a edição revisada e ampliada da presente coletânea pretende atender às solicitações de mestrandos e doutorandos da área que ainda referendam em suas pesquisas alguns dos artigos que aqui se encontram. Os textos de maior interesse da comunidade acadêmica foram revisados por seus autores e seguirão por sua inteira responsabilidade. Também foram incluídos novos artigos inter-relacionando o ensino, a música e a interdisciplinaridade, foco desta publicação. A Apresentação exposta na primeira edição foi conservada, contemplando apenas os capítulos que ainda integram a presente edição. Esta edição contou com um novo conselho editorial, mas não poderíamos deixar de referendar e agradecer a fala dos membros do Conselho Editorial que avaliaram a 1a edição com maestria e responsabilidade, a saber: Prof. Dr. Saloméa Gandelman da UNIRIO, Prof. Dr. Luciane Cardassi do Instituto Banff, Canadá e Prof. Dr. Marisa Fonterrada do IA-UNESP-SP, pesquisadoras ativas da área musical. O texto do Prof. Dr. Leonardo Kaminski, fundamental para os futuros cameristas, traça algumas estratégias para o enfrentamento do estresse e da ansiedade na performance de seus integrantes. O artigo está embasado em significativos pesquisadores da atualidade que estão trabalhando nesta temática. O texto resume parte de sua tese de doutorado, ricamente orientada pela Prof. Dr. Sonia Ray, daí a cumplicidade na autoria. O texto da Prof. Dr. Neide Esperidião traz para esta coletânea a satisfação de poder contar com seu profundo conhecimento na educação musical e a extrema vinculação que esta área detém com os princípios pedagógicos presentes na Educação propriamente dita e com as demais áreas de conhecimento. Não sem razão a realização do seu Doutorado junto a Faculdade de Educação da USP-SP, o que complementou eficazmente seus conhecimentos enquanto professora e gestora musical. O texto da Prof. Shirlei E. Tudissaki marca sua competência e discernimento nas pesquisas direcionadas a analisar e discutir a relação deficiência visual e música, estendendo-se não só em nossa país, mas também fora dele. Esperamos com essa nova edição alcançar ainda mais os futuros pesquisadores e docentes musicais em suas investigações rotineiras, o que de maneira satisfatória enriquecerá cada vez mais o cenário musical brasileiro.