A Escola E Seus Jovens

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A Escola E Seus Jovens

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Author : MARIA SOLANGE MELO DE SOUSA
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2021-11-30

A Escola E Seus Jovens written by MARIA SOLANGE MELO DE SOUSA and has been published by Editora Dialética this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-11-30 with Education categories.

Dialogando com autores como Han (2015); Santos (1994; 2013; 2014); Arendt (2016) e Debord (2013), a instituição de ensino é apresentada a partir da identificação de uma comunidade escolar da Região Administrativa de Taguatinga, no Distrito Federal. O livro analisa as dificuldades vivenciadas na escola pública decorrentes das controvérsias relacionadas aos elementos que constituem o processo educacional quer seja de ordem política, institucional, social ou emocional e que interferem na aprendizagem dos estudantes ou impactam na saúde dos professores. Mesmo diante do descrédito de parte da sociedade, da desvalorização do trabalho docente pelo poder público, esses professores superam as adversidades e, por amor à docência, nunca desistem, a isso damos o nome de 'identidade profissional'. Ao tratar das perspectivas, o livro descreve a condução do trabalho pedagógico, tendo como prioridade o protagonismo juvenil e a busca pela qualidade do ensino. O resultado da pesquisa mostra que a escola promove ações com o objetivo de atender as expectativas dos alunos, e também que a crise na educação pode ser superada no ambiente escolar quando se considera as particularidades e as individualidades que caracterizam as escolas públicas.

Furando A Bolha Do Habitus

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Author : Elmar Silva de Abreu
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2021-01-22

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Este livro é de grande relevância ao abordar de modo inédito um tema que perpassa a educação de nossos jovens, seu presente e seu futuro: focaliza seu presente na medida em que a imersão do estudo ocorre e decorre da vida familiar, escolar e societária de jovens; objetiva o futuro porque preconiza que, a partir da possibilidade de sonhar, esses jovens poderão ter projetos de vida e vir a realizá-los. Além deste fundamental alcance, a obra se organiza por meio da aplicação da física newtoniana à psicologia social desenvolvida por Kurt Lewin pela utilização da teoria topológica. Esta teoria foi utilizada - e representada pelos inúmeros gráficos que acompanham a sua exposição - à análise do conjunto de informações obtidas por meio de entrevistas com adolescentes de camadas populares de dois países: Brasil e Cabo Verde. Do olhar destes jovens e da imersão do pesquisador no campo, resultou o importante achado de que das condições socioeducacionais em que o ensino está inserido, resulta a possibilidade de os jovens obterem o sucesso nos planos por eles almejados. Estes resultados são vivificados pelas experiencias de egressos do sistema escolar que, ao relatá-las, dão corpo às ideias apresentadas anteriormente. Portanto, a leitura deste livro oferece inegável contribuição a pais e professores como também a todos que se interessam pela educação e pelo cuidado com a juventude.

Educa O Para A Mudan A Reinventar A Escola Para Os Jovens Adolescentes

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Author : Andy Hargreaves
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2002

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Os Jovens A Escola E Os Direitos Humanos

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Author :
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2002

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Jovens Migrantes E A Sociedade Da Informa O E Do Conhecimento

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Author : Maria Margarida Marques
language : pt-BR
Publisher: Observatório da Imigração, ACIME
Release Date : 2005-11-01

Jovens Migrantes E A Sociedade Da Informa O E Do Conhecimento written by Maria Margarida Marques and has been published by Observatório da Imigração, ACIME this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2005-11-01 with categories.

Nos dois últimos decénios, os movimentos migratórios têm contribuído para a diferenciação da sociedade portuguesa. A escola não podia ficar imune a essa dinâmica. No contexto da ideologia dominante sobre a suposta capacidade singular de integração da sociedade portuguesa, e numa época em que a informação e o conhecimento se tornaram eixos fundamentais para o futuro dos jovens estudantes, estará esta instituição preparada para lhe fazer face? Um inquérito realizado junto de mais de 2000 estudantes, com idades compreendidas entre os 14 e os 24 anos, das oito escolas com ensino secundário do Concelho de Oeiras, nos meses de Outubro e Novembro de 2004, procurou obter alguns elementos de resposta. Os resultados deste estudo de caso revelam que a escola é, de um modo geral, percepcionada de modo bastante favorável pelos jovens e que a experiência migratória pode ter resultados muito diversos. Quando, entre a escola, por um lado, e a família e a comunidade de origem, por outro, se verifica identidade de orientações, os efeitos são positivos. Quando, em contrapartida, se verifica uma instalação duradoura em situações de exclusão, ganham-se novas referências, de exclusão, resistência e mesmo oposição, que já pouco têm em comum com o projecto de mobilidade que moveu os progenitores, que também se reflectem em comportamentos negativos em contexto escolar, e que as comunidades de referência são incapazes de contrariar. Em conclusão, este estudo sugere que se renovem os dispositivos de acompanhamento do desempenho escolar, com especial atenção aos jovens de origem migrante. Estes deverão operar ao nível do Concelho, unidade geográfica e administrativamente significativa, com vista a detectar, em tempo útil, os factores de enquistamento que podem desviar a escola dos seus objectivos de promoção do mérito de uma população que, a evolução demográfica assim o indica, se tornará cada vez mais diversa. Na expectativa de que este Estudo constitua mais um valioso contributo para o conhecimento do fenómeno da Imigração em Portugal, o Alto Comissariado para a Imigração e Minorias Étnicas tem o prazer de dar a conhecer esta obra que se envia em anexo.

Educa O E Escola Nos Projetos De Vida De Adolescentes E Jovens Mineiros

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Author : Ivone Maria Mendes Silva
language : pt-BR
Publisher: Editora CRV
Release Date : 2023-09-14

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Esta obra versa sobre os projetos de vida de adolescentes e jovens estudantes de escolas públicas oriundos das camadas populares na cidade de Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasil. O estudo no qual se baseia partiu da análise das narrativas autobiográficas obtidas a partir da realização de entrevistas semiestruturadas com estes sujeitos. O recurso às narrativas autobiográficas possibilitou-nos colocar em prática o que autores como Jerome Bruner e Jean-Pierre Boutinet, referências teórico-metodológicas do trabalho, concebem como essencial a uma análise mais aprofundada do tema: buscar compreender não apenas o sentido que o projeto assume para o indivíduo que o elabora, mas também aquilo que fundamenta esse sentido, ou seja, os processos, situações, contextos, relações/interações e experiências que integram a história de vida de cada indivíduo e fornecem as coordenadas a partir das quais seus projetos podem ser construídos.

Saberes E Pr Ticas Docentes Na Educa O De Jovens E Adultos

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Author : Alessandra Nicodemos Oliveira Silva
language : pt-BR
Publisher: Paco Editorial
Release Date : 2018-08-14

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Este livro é uma obra coletiva de professores atuantes em escolas públicas e movimentos sociais e teve como desafio principal promover a interlocução necessária entre professores pesquisadores de seus cotidianos e o campo da Educação de Jovens e Adultos. Esse contexto se situa na perspectiva de se reconhecer que o conhecimento deve ser cotejado na sua relação intrínseca com a realidade, apresentada e problematizada em suas amplas dimensões, principalmente no esforço de desnaturalizar as relações sociais e educativas e os seus mecanismos de opressão e de alienação, bem como, também, e principalmente, colocar luz sobre saberes e práticas docentes contra-hegemônicos a essa realidade e que são cotidianamente construídos por docentes e discentes na EJA. Assim, ao problematizar a escola e o trabalho docente a partir da realidade específica do educando jovem e adulto trabalhador, o livro amplia o acesso a possibilidades experienciadas de uma Educação de Jovens e Adultos emancipatória e libertadora.

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Author :
language : en
Publisher: Human Rights Watch
Release Date :

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Da Escola P Blica Ao Espa O P Blico Da Educa O

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Author : Alexandre dos Santos Silva
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2024-04-15

Da Escola P Blica Ao Espa O P Blico Da Educa O written by Alexandre dos Santos Silva and has been published by Editora Dialética this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-04-15 with Education categories.

Este estudo investiga o papel da escola pública e dos espaços urbanos na constituição de culturas juvenis contemporâneas, visando compreender as rupturas e continuidades entre os espaços de produção de subjetividades, como também suas reverberações em percursos escolares de jovens na cidade. Examinamos os impactos das desigualdades e dos processos sociais nas experiências escolares, bem como os elos estabelecidos nos diferentes espaços de sociabilidade dos estudantes. Tomando-se como referência autores que discutem a história e a sociologia da educação, com foco no Brasil, e suas interface com a temática das juventudes, realizou-se um estudo empírico, entre fevereiro de 2017 e agosto de 2018, que teve como campo uma região da cidade de São Paulo – SP. Identificamos uma valorização da escola pela camada da população jovem socioeconomicamente vulnerável e sobre a qual recaem estereótipos de desvalorização da escola e da experiência escolar. Nossos resultados mostram que os jovens identificam nas escolas de periferia contextos institucionais em que ações políticas e de engajamentos juvenis podem ser desenvolvidas, levando o espaço escolar, como contexto de socialização, a ultrapassar seus próprios muros. Concluímos que os estudantes não estão alheios às questões políticas do país e demonstram capacidade de mobilização para a luta em prol de uma educação

Juventude S E Escola

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Author : Carlos Augusto Callegaro
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2007

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Este trabalho analisa os grupos culturais juvenis como espaço de formação dos jovens e as possibilidades de suas autorias como elementos importantes na constituição de uma cultura da escola. Por meio de questionários e entrevistas organizou-se um diálogo com jovens e professores da escola, onde foi possível, com o escutar de suas falas, conhecer as características socioculturais destes jovens, seus pertencimentos a grupos, bem como, o significado que estes atribuem a escola. A pesquisa permitiu refletir sobre as vivências e as percepções juvenis sobre a sua condição e como são reconhecidos pelos professores da escola. Também, foi possível aprofundar uma compreensão sobre as situações de autorias vividas pelos jovens, sempre em torno de algumas categorias, como a sociabilidade, solidariedade e reconhecimento. A pesquisa possibilitou perceber que estes jovens, que emergem no cotidiano escolar e que se associam em grupos culturais juvenis, organizados de várias maneiras e em vários espaços, quando vistos, reconhecidos e respeitados, trazem elementos para dialogar com os diversos autores da vida escolar, construindo, dessa forma, suas autorias e conhecimentos que podem colaborar na constituição de uma nova cultura da escola.