A Gram Tica Portuguesa

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A Gram Tica Portuguesa Na Pesquisa E No Ensino Momentos De Reflex O No Ii Congresso De Professores De Portugu S O Instituto De Pesquisas Ling Sticas Sedes Sapientae Para Estudos De Portugu S I P Na D Cada De 70 E O P S Gradua O Em L Ngua Portuguesa

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Author :
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 1980

A Gram Tica Portuguesa Na Pesquisa E No Ensino Momentos De Reflex O No Ii Congresso De Professores De Portugu S O Instituto De Pesquisas Ling Sticas Sedes Sapientae Para Estudos De Portugu S I P Na D Cada De 70 E O P S Gradua O Em L Ngua Portuguesa written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1980 with Portuguese language categories.

A Gram Tica Da Linguagem Portuguesa

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Author : Fernão de Oliveira
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 1975

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A Gram Tica Portuguesa No Ensino E Na Pesquisa

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Author : Leonor Lopes Fávero
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 1980

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A Gram Tica Portuguesa Na Pesquisa E No Ensino Ensino De Gram Tica A Partir Do Texto

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Author :
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 1980

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Nova Gram Tica Do Portugu S Contempor Neo

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Author : Celso Cunha
language : pt-BR
Publisher: LEXIKON Editora Digital ltda
Release Date : 2016

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Uma das mais conceituadas gramáticas da língua portuguesa — a mais adotada em concursos, idealizada por Celso Cunha e Lindley Cintra, grandes nomes do campo da língua portuguesa — em duas cores –, é uma obra obrigatória para todos os amantes do idioma. A gramática é uma descrição do português atual em sua forma culta, ou seja, da língua como a têm utilizado os escritores brasileiros, portugueses e africanos do Romantismo para cá, determinado com precisão. Como pretende mostrar a superior unidade da língua portuguesa em sua natural diversidade, uma atenção particular foi dada às diferenças de uso entre as modalidades nacionais e regionais do idioma, sobretudo as que se observam entre a variedade nacional europeia e a americana. Houve também uma preocupação de examinar a palavra em sua forma e função, de acordo com os princípios da morfossintaxe, e de destacar e valorizar os meios expressivos do idioma, o que torna este livro, a um tempo, uma gramática e uma estilística do português contemporâneo. Esta edição, na nova ortografia, vem acrescida do capítulo “Do Latim ao Português”. Num mundo cada vez mais partilhado e em interação, a visão histórica da Língua Portuguesa – hoje a língua oficial de cerca de 280 milhões de pessoas em oito países – é fundamental para compreender sua atual importância geopolítica, social e cultural.

A Gram Tica Portuguesa Na Pesquisa E No Ensino A Frase No Texto

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Author :
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 1980

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A Gram Tica Portuguesa

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Author :
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 1980

A Gram Tica Portuguesa written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1980 with categories.

A Gram Tica Portuguesa

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Author : Regina Celia Paliuchi da Silveira
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 1980

A Gram Tica Portuguesa written by Regina Celia Paliuchi da Silveira and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1980 with categories.

As Concep Es Ling Sticas No S Culo Xviii

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Author : Leonor Lopes Fávero
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 1996

As Concep Es Ling Sticas No S Culo Xviii written by Leonor Lopes Fávero and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1996 with Linguistics categories.

A Gram Tica Met Dica De Napole O Mendes De Almeida

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Author : Prof. Alan Francisco Lemos
language : pt-BR
Publisher: Clube de Autores
Release Date : 2018-12-06

A Gram Tica Met Dica De Napole O Mendes De Almeida written by Prof. Alan Francisco Lemos and has been published by Clube de Autores this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-12-06 with Religion categories.

A gramática normativa tradicional conservadora possui tantas regras quanto exceções. Por isto não há como olvidar o uso (e nenhum gramático de respeito o faz). Assim, não cabe mais falarmos em regras, mas em conselhos. Uma gramática ideal da língua portuguesa não deve ser nem normativa nem descritiva, mas conselheira. Por esta razão, proponho não o fim, mas a atenuação do debate bipolarizado gramática normativa x gramática descritiva, e a elaboração de uma gramática que se preocupe em ensinar o estudante a escrever e a falar aquilo que ele queira realmente falar, com o máximo de perfeição, precisão, estilo e profundidade possível. Uma gramática que não queira ensinar o que já se sabe, mas possibilite ao aluno e à humanidade a conquista de uma performance maior e melhor na expressão de suas ideias e mensagens, valendo-se do ensino na norma padrão culta e da norma padrão formal, já que a variedade coloquial já é de amplo domínio da maioria das pessoas. Esta gramática, através de conselhos, isto é, da recomendação (jamais da proibição!) de maneiras mais otimizadas de se expressar em ambientes internos e externos ao texto, exporá ao estudante as riquezas e possibilidades do léxico, da morfologia, da sintaxe e da semântica de língua portuguesa, desvelando as entranhas lógicas e líricas da língua, seus matizes. Por isto, tal gramática proponho ser chamada de Arte Gramatical da Língua Portuguesa, pois terá como foco capacitar o leitor no uso das modalidades culta e padrão da língua, não em todos os momentos, mas naqueles em que o falante/escritor quiser fazer a língua dizer, com perfeição, estilo e profundidade, o que se quer dizer. E, ao fazer isto, o mesmo indivíduo não cometerá um ato de soberba altivez e excludente preconceito para com seus interlocutores/leitores se estes, assim como aquele, também conhecerem a Arte Gramatical, ou seja, a própria Gramática. Não concordo, portanto com BAGNO que devamos afrouxar o ensino das normas gramaticais e adotar o ensino lastrado na língua oral. Concordo com NMA quando diz que a causa-máter dos nossos problemas era o número insuficiente de escolas. Mas, hoje, este problema já está quase totalmente resolvido, e, não obstante, o conhecimento gramatical e o desempenho expressivo (leitura e composição) dos nossos alunos continua pífio. A formação dos professores precisa melhorar. Condenar a norma ou idolatrá-la são posições extremadas que não trazem benefício. Ficar em quaisquer destes dois extremos não é positivo para o ensino-aprendizagem de língua portuguesa. Assim, uma flexibilização aqui e ali pode ajudar muito, e a que vejo como sumamente importante é, como disse, a dissolução do embate entre os gramáticos conservadores e os progressistas e a adoção de uma gramática que construa e recomende ao invés de destruir e proibir.