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Accompagner Les Tudiants Infirmiers


Accompagner Les Tudiants Infirmiers
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Accompagner Les Tudiants Infirmiers


Accompagner Les Tudiants Infirmiers
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Author :
language : fr
Publisher:
Release Date : 2016-09-16

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Cet ouvrage revient sur les enjeux professionnels et éthiques de la formation infirmière, les auteurs formateurs et encadrants de stages partageant projets et expériences pédagogiques pour favoriser des pratiques ajustées aux besoins L'accompagnement des étudiants en soins infirmiers comporte des enjeux d'ordre pédagogique, éthique et humain. Comment promouvoir des pratiques pédagogiques éthiques en tenant compte des exigences institutionnelles, des attendus professionnels, des demandes des étudiants, conduits dès les premiers stages à côtoyer des patients, et du rappel constant de chercher à rendre plus humains les lieux de soins ? C'est à cette vaste question que cherchent à répondre les auteurs de cet ouvrage. Accompagner de futurs professionnels infirmiers nécessite une réflexion individuelle, mais aussi collective, car c'est en équipe que les formateurs conçoivent des projets pédagogiques destinés à parvenir à une pratique professionnelle maîtrisée, réfléchie, humaine et juste. La première partie présente une vue d'ensemble sur ce que signifie être formateur en soins infirmiers aujourd'hui, s'interroger sur sa posture, son style, les objectifs et les moyens mis à disposition. La deuxième partie propose une série d'expériences menées par les auteurs formateurs, qui permettent de voir concrètement comment, sur le terrain et dans les instituts de formation, les équipes cherchent à parfaire leur accompagnement des étudiants en vue d'une pratique réflexive dans l'immédiat et dans le futur. Sont entre autres abordés l'encadrement des étudiants sur les lieux de stage, les regards croisés d'étudiants et de formateurs sur des situations d'encadrement, l'évaluation, la collaboration entre futures infirmières et aides-soignantes, l'approche par situations-problèmes, l'utilisation de la simulation dans la formation, la posture du directeur de mémoire. Cet ouvrage s'adresse à tous les acteurs de l'accompagnement des futurs professionnels infirmiers et aux étudiants, réunis dans l'objectif de prendre soin des patients grâce à des pratiques justes et ajustées aux besoins singuliers.



L Accompagnement Des Tudiants Infirmiers En Stage


L Accompagnement Des Tudiants Infirmiers En Stage
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Author :
language : fr
Publisher:
Release Date : 2020-05-27

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Vuln Rabilit Et R Silience En Formation Infirmi Re


Vuln Rabilit Et R Silience En Formation Infirmi Re
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Author : Olivier Morenon
language : fr
Publisher:
Release Date : 2023-09-12

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Accompagner La Professionnalisation Des Tudiants Infirmiers


Accompagner La Professionnalisation Des Tudiants Infirmiers
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Author : Marie-Claude Moncet
language : fr
Publisher:
Release Date : 2012-08-30

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Si l'évolution des besoins de santé est incontestable, l'offre de soins se doit sans cesse d'évoluer en réponse à la demande en soins de qualité que sont en droit d'attendre les citoyens. De fait, une nouvelle formation en soins infirmiers est mise en place conformément au référentiel métier qui rend visible des compétences attendues dans l'activité de soins en santé des infirmiers(ères) DE. L'accompagnement des étudiants en formation suppose donc l'instauration d'un nouveau dispositif, la maîtrise de conceptions pédagogiques et, bien évidemment, de nouvelles postures de formateurs. Les cadres de santé se doivent de travailler ces concepts et ces postures, le métier de cadre étant essentiellement un métier de formateur, accompagnateur des équipes et des étudiants/élèves en formation. Ils sont ceux qui aident et accompagnent les étudiants à trouver ces formes professionnelles validées en compétences reconnues de qualité, ces étudiants qui seront, demain, ces IDE praticiens autonomes, réflexifs et responsables tant attendus. Dans cette dynamique de formation, les acteurs formateurs professionnels et étudiants sont liés par un travail en collaboration, dans un contexte parfois difficile, autour d'un dispositif en alternance, où la professionnalisation de l'étudiant se construit à tout moment. Les auteurs de l'ouvrage nous font partager leurs travaux de recherche autour : de conceptions pédagogiques et de conceptions d'étayage venant éclairer l'activité réelle du cadre formateur ; de conceptions de l'évaluation-contrôle dans ce dispositif d'apprentissage où se jouent les influences, les stratégies d'adaptation, les décalages d'objectifs divers ; de l'analyse de pratiques à visées professionnelles (notamment par l'utilisation du portfolio en formation) où l'écrit permet la distanciation par la mise en mots, la justesse des termes, afin de qualifier, au mieux, les éléments de l'activité. Cet ouvrage traduit l'engagement des cadres de santé de terrain du soin et de la pédagogie, fiers de contribuer à la formation des professionnels du soin, leurs partenaires de demain.



L Accompagnement Des Tudiants Infirmiers Confront S Une Situation De Fin De Vie


L Accompagnement Des Tudiants Infirmiers Confront S Une Situation De Fin De Vie
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Author : Isabelle Landreau
language : fr
Publisher:
Release Date : 2016

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Le Multi Agenda Du Formateur Dans L Art D Accompagner Les Tudiants En Soins Inf


Le Multi Agenda Du Formateur Dans L Art D Accompagner Les Tudiants En Soins Inf
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Author : Marie-Pierre Ecuer
language : fr
Publisher:
Release Date : 2016-12

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Le référentiel de formation de 2009 préconise la pratique réflexive comme outil au service du développement des compétences de l'étudiant. L'analyse des données de l'enquête utilisées dans cette recherche (entretiens, enregistrements vidéo, entretiens d'auto-confrontations) a permis de mettre en évidence toute la complexité de l'accompagnement du formateur dans le développement de la capacité réflexive de l'étudiant. Le rôle du cadre de santé formateur apparaît essentiel dans l'appropriation de la capacité à analyser de l'étudiant. Sa posture, ses gestes professionnels impactent la relation étudiant/formateur et retentissent sur l'apprentissage de l'étudiant. Un travail de recherche à lire pour tous formateurs en quête de réflexion sur leur pratique.



L Accompagnement En Stage Des Tudiants En Soins Infirmiers


L Accompagnement En Stage Des Tudiants En Soins Infirmiers
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Author : Sophie Martin
language : fr
Publisher:
Release Date : 2010

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Initiation La Recherche


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Author : Dolorès Dunaud-Lamy
language : fr
Publisher:
Release Date : 2014

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Le Tutorat Infirmier


Le Tutorat Infirmier
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Author : Rémi Adam
language : fr
Publisher: De Boeck Supérieur
Release Date : 2012-02-06

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Accueillir, accompagner et évaluer l'étudiant en soins infirmiers. Cet ouvrage pratique s’adresse aux professionnels infirmiers impliqués dans la mission tutorale ou dans la prise en charge des étudiants au quotidien. Afin de les former au mieux à leur futur métier, un tuteur de stage leur est attribué pour les accompagner tout au long de leur stage. L’objectif de cet ouvrage est d’éclairer les futurs tuteurs sur leurs différentes missions et de répondre aux questions qu’ils se posent face à cette nouvelle fonction : qui peut être tuteur ? Quelles sont ses missions ? Comment doit-il évaluer l’étudiant ? Isabelle Bayle et Rémi Adam, après avoir rappelé quelques informations indispensables sur la formation et les stages, mettent l’accent sur l’importance d’un apprentissage par les situations professionnelles (comment allier la théorie et la pratique ?). Dans un deuxième temps, ils expliquent les différentes missions du tuteur et présentent le portfolio qui sert à évaluer l’étudiant. Pour finir, ils proposent 13 outils créés avec des professionnels pour faciliter le tutorat.



De L Accompagnement Au D Veloppement Professionnel Des Tudiants En Soins Infirmiers


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Author : Corinne Gruelles (auteur d'un mémoire)
language : fr
Publisher:
Release Date : 2009

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