Adapta O E Aplica O Do M Todo Paulofreiriano De Alfabetiza O No Ensino Da Matem Tica No 6 E 9 Ano Do Ensino Fundamental
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Adapta O E Aplica O Do M Todo Paulofreiriano De Alfabetiza O No Ensino Da Matem Tica No 6 E 9 Ano Do Ensino Fundamental
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Author : Glaydston A. Felipe
language : pt-BR
Publisher: Clube de Autores
Release Date : 2013-08-13
Adapta O E Aplica O Do M Todo Paulofreiriano De Alfabetiza O No Ensino Da Matem Tica No 6 E 9 Ano Do Ensino Fundamental written by Glaydston A. Felipe and has been published by Clube de Autores this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-08-13 with Mathematics categories.
Em um mundo cada vez mais competitivo, faz-se necessário que os alunos tenham a oportunidade de aprender cada vez mais, de forma mais clara e efetiva. Em sua obra intitulada O Método de Alfabetização de Adultos, Paulo Freire, na década de 1960, propõe inserir assuntos cotidianos no processo de ensino dos alunos, valorizando seu conhecimento de mundo e sua bagagem cultural. Desta forma, o aluno deixa de ser mero espectador e se torna agente ativo de seu processo de aprendizagem. Nesse trabalho de pesquisa, o Método foi adaptado e aplicado no ensino da matemática do ensino fundamental com resultados expressivos.
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Author : Glaydston A. Felipe
language : pt-BR
Publisher: Clube de Autores
Release Date : 2013-08-13
Adapta O E Aplica O Do M Todo Paulofreiriano De Alfabetiza O No Ensino Da Matem Tica No 6o E 9o Ano Do Ensino Fundamental written by Glaydston A. Felipe and has been published by Clube de Autores this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-08-13 with Mathematics categories.
Em um mundo cada vez mais competitivo, faz-se necessário que os alunos tenham a oportunidade de aprender cada vez mais, de forma mais clara e efetiva. Em sua obra intitulada O Método de Alfabetização de Adultos, Paulo Freire, na década de 1960, propõe inserir assuntos cotidianos no processo de ensino dos alunos, valorizando seu conhecimento de mundo e sua bagagem cultural. Desta forma, o aluno deixa de ser mero espectador e se torna agente ativo de seu processo de aprendizagem. Nesse trabalho de pesquisa, o Método foi adaptado e aplicado no ensino da matemática do ensino fundamental com resultados expressivos.