Administraci N Direcci N Y Supervisi N De Escuelas
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Administraci N Direcci N Y Supervisi N De Escuelas
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Author : Luis Arturo Lemus
language : es
Publisher:
Release Date : 1975
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En Clave De Calidad La Direcci N Escolar
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Author : Rafael Abajo Merino
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date : 2002
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Recoge las intervenciones y el desarrollo del Congreso: "En clave de calid@d: la dirección escolar", organizado por el Instituto Superior de Formación del Profesorado.
S Ntesis Gr Fica De Supervisi N Educativa
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Author : Elfio Pérez Figueiras
language : es
Publisher: Editorial La Muralla
Release Date : 2009
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El presente manual es un libro preparado con el objetivo de facilitar la docencia de los contenidos relacionados con la supervisión en universidades y centros de formación o superación del personal docente y, además, servir de apoyo a profesores, directivos escolares y supervisores en ejercicio. La obra constituye, por tanto, un esfuerzo por describir la estructura de una disciplina y de un campo de acción. En este volumen se presentan gráficamente tópicos relacionados con los orígenes, desarrollo histórico, funciones y fases de la supervisión, así como con el personaje encargado de realizar la función: el supervisor.
Direcci N Y Liderazgo De Los Centros Educativos
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Author : Joaquín Gairín Sallán
language : es
Publisher: Narcea Ediciones
Release Date : 2024-05-08
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El consenso amplio que se da a nivel internacional sobre la importancia de la dirección en el rendimiento de los alumnos y en la mejora escolar es, actualmente, algo incontestable y avalado por diferentes estudios. No obstante, el debate sobre el modelo de dirección deseable en contextos educativos determinados y sus relaciones con el liderazgo que le debe acompañar son aún temas pendientes de decisiones políticas y profesionales sin resolver. El presente texto organiza y presenta los avances que sobre el tema se han ido desarrollando hasta llegar a modelos de dirección distribuida con líderes transformadores, centrados en los procesos de aprendizaje, y capaces de promover centros educativos más eficientes, inclusivos, seguros, saludades, sostenibles, y personal y socialmente útiles. A la reflexión y análisis sobre la naturaleza y sentido de la función directiva y del liderazgo que le debe acompañar, se añaden varios capítulos que tratan del desarrollo profesional de estos responsables, revisando aspectos de la formación inicial y permanente, de las transiciones que les afectan y de su trabajo en red. También se consideran aspectos diferenciales como puedan ser los específicos de la práctica directiva en entornos vulnerables, en centros de formación profesional y en contextos rurales. La obra, dirigida especialmente a directivos, estudiosos e investigadores, asesores, profesorado y responsables de los sistemas educativos, busca así difundir el conocimiento existente, proporcionando los marcos teóricos y prácticos que pueden apoyar su intervención en los centros educativos. Pero, más allá de la formalización y desarrollo realizados, lo interesante de esta aportación radica en los dos mensajes que transmite. A nivel implícito, la reivindicación sobre la necesidad de mantener e impulsar modelos de estudio sobre los directivos líderes que superen el mero análisis estructural y avancen en la descripción y conocimiento de las complejas dinámicas humanas sobre las que actúan. A nivel explícito, nos ayuda a conocer fortalezas y debilidades de las propuestas que, relacionadas con la función directiva y el liderazgo, existen, aportando nuevas visiones y formas de entender y analizar su actividad.
Profesionalizaci N De La Direcci N Escolar Claves De Un Debate
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Author : Valle, J. Eliseo
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date :
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Direcci N Y Supervisi N De Centros Formativos Bloque Tem Tico Ii Supervisi N
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Author : MARTÍN RODRÍGUEZ Eustaquio
language : es
Publisher: Editorial UNED
Release Date : 2013-09-27
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La Supervisión de Centros de Formación es uno de los campos temáticos que componen la asignatura Dirección y Supervisión de Centros de Formación. Su desarrollo se ha abordado a través de cinco temas en los que se presentan los elementos teóricos, prácticos y normativos que, de una u otra forma, sustentan sus cometidos y actuaciones. Básicamente, los contenidos se han centrado, entre otros, en hacer explícito un marco teórico-conceptual que clarifique y precise en qué consiste y cuáles son las características distintivas de la supervisión; en identificar sus tradiciones y modelos teóricos de actuación; en caracterizar y diferenciar sus funciones, en proponer la autoevaluación institucional como la modalidad de evaluación sobre la que sustentar la supervisión interna de las instituciones; y en analizar la evolución de las perspectivas de la supervisión según se ha ido regulando legalmente a lo largo del tiempo. Aunque tradicionalmente la supervisión es una de las funciones que asumen los servicios de inspección para conocer qué ocurre, cómo trabajan y cuáles son los logros de las instituciones educativas y de formación, es una labor que debería estar incorporada plenamente entre los quehaceres de los distintos actores educativos, como el equipo directivo, profesorado de los departamentos o seminarios, equipos docentes de áreas curriculares o asignatura, orientadores, etc. Es obvio que la labor educativa requiere que se conozca cómo se está desarrollando la enseñanza y aprendizaje en los distintos cursos y grupos, qué medidas han de irse tomando para regular y gestionar los proyectos educativos que se están llevando a cabo, cuáles son los elementos de coordinación intra e interdepartamental que han de reforzarse para facilitar el desempeño docente, etc. En definitiva, desde los propios centros se ha de tomar conciencia que para mejorar e innovar, así como para acometer los desarrollos institucional y profesional, es necesario visualizar con nitidez las luces y sombras de las instituciones y de sus actores.
La Direcci N Escolar
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Author : F. Javier Murillo Torrecilla
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date : 1999-01-01
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Informe dirigido a responsables políticos, investigadores y docentes, en el que se analiza la dirección de centros desde una perspectiva histórica, normativa y comparada.
Gesti N Y Supervisi N De Centros Educativos
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Author :
language : es
Publisher: EUNED
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Gesti N Y Supervisi N De Centros Educativos written by and has been published by EUNED this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.
La Administraci N Escolar Para El Cambio Y El Mejoramiento De Las Instituciones Educativas
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Author :
language : es
Publisher: Editorial Universidad de Costa Rica
Release Date : 2002
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La Profesionalizaci N De La Direcci N Escolar Tendencias Internacionales
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Author : Egido Gálvez, Inmaculada
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date :
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