Administraci N Direcci N Y Supervisi N De Escuelas

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Administraci N Direcci N Y Supervisi N De Escuelas

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Author : Luis Arturo Lemus
language : es
Publisher:
Release Date : 1975

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En Clave De Calidad La Direcci N Escolar

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Author : Rafael Abajo Merino
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date : 2002

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Recoge las intervenciones y el desarrollo del Congreso: "En clave de calid@d: la dirección escolar", organizado por el Instituto Superior de Formación del Profesorado.

S Ntesis Gr Fica De Supervisi N Educativa

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Author : Elfio Pérez Figueiras
language : es
Publisher: Editorial La Muralla
Release Date : 2009

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El presente manual es un libro preparado con el objetivo de facilitar la docencia de los contenidos relacionados con la supervisión en universidades y centros de formación o superación del personal docente y, además, servir de apoyo a profesores, directivos escolares y supervisores en ejercicio. La obra constituye, por tanto, un esfuerzo por describir la estructura de una disciplina y de un campo de acción. En este volumen se presentan gráficamente tópicos relacionados con los orígenes, desarrollo histórico, funciones y fases de la supervisión, así como con el personaje encargado de realizar la función: el supervisor.

Direcci N Y Liderazgo De Los Centros Educativos

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Author : Joaquín Gairín Sallán
language : es
Publisher: Narcea Ediciones
Release Date : 2024-05-08

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El consenso amplio que se da a nivel internacional sobre la importancia de la dirección en el rendimiento de los alumnos y en la mejora escolar es, actualmente, algo incontestable y avalado por diferentes estudios. No obstante, el debate sobre el modelo de dirección deseable en contextos educativos determinados y sus relaciones con el liderazgo que le debe acompañar son aún temas pendientes de decisiones políticas y profesionales sin resolver. El presente texto organiza y presenta los avances que sobre el tema se han ido desarrollando hasta llegar a modelos de dirección distribuida con líderes transformadores, centrados en los procesos de aprendizaje, y capaces de promover centros educativos más eficientes, inclusivos, seguros, saludades, sostenibles, y personal y socialmente útiles. A la reflexión y análisis sobre la naturaleza y sentido de la función directiva y del liderazgo que le debe acompañar, se añaden varios capítulos que tratan del desarrollo profesional de estos responsables, revisando aspectos de la formación inicial y permanente, de las transiciones que les afectan y de su trabajo en red. También se consideran aspectos diferenciales como puedan ser los específicos de la práctica directiva en entornos vulnerables, en centros de formación profesional y en contextos rurales. La obra, dirigida especialmente a directivos, estudiosos e investigadores, asesores, profesorado y responsables de los sistemas educativos, busca así difundir el conocimiento existente, proporcionando los marcos teóricos y prácticos que pueden apoyar su intervención en los centros educativos. Pero, más allá de la formalización y desarrollo realizados, lo interesante de esta aportación radica en los dos mensajes que transmite. A nivel implícito, la reivindicación sobre la necesidad de mantener e impulsar modelos de estudio sobre los directivos líderes que superen el mero análisis estructural y avancen en la descripción y conocimiento de las complejas dinámicas humanas sobre las que actúan. A nivel explícito, nos ayuda a conocer fortalezas y debilidades de las propuestas que, relacionadas con la función directiva y el liderazgo, existen, aportando nuevas visiones y formas de entender y analizar su actividad.

Profesionalizaci N De La Direcci N Escolar Claves De Un Debate

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Author : Valle, J. Eliseo
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date :

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Direcci N Y Supervisi N De Centros Formativos Bloque Tem Tico Ii Supervisi N

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Author : MARTÍN RODRÍGUEZ Eustaquio
language : es
Publisher: Editorial UNED
Release Date : 2013-09-27

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La Supervisión de Centros de Formación es uno de los campos temáticos que componen la asignatura Dirección y Supervisión de Centros de Formación. Su desarrollo se ha abordado a través de cinco temas en los que se presentan los elementos teóricos, prácticos y normativos que, de una u otra forma, sustentan sus cometidos y actuaciones. Básicamente, los contenidos se han centrado, entre otros, en hacer explícito un marco teórico-conceptual que clarifique y precise en qué consiste y cuáles son las características distintivas de la supervisión; en identificar sus tradiciones y modelos teóricos de actuación; en caracterizar y diferenciar sus funciones, en proponer la autoevaluación institucional como la modalidad de evaluación sobre la que sustentar la supervisión interna de las instituciones; y en analizar la evolución de las perspectivas de la supervisión según se ha ido regulando legalmente a lo largo del tiempo. Aunque tradicionalmente la supervisión es una de las funciones que asumen los servicios de inspección para conocer qué ocurre, cómo trabajan y cuáles son los logros de las instituciones educativas y de formación, es una labor que debería estar incorporada plenamente entre los quehaceres de los distintos actores educativos, como el equipo directivo, profesorado de los departamentos o seminarios, equipos docentes de áreas curriculares o asignatura, orientadores, etc. Es obvio que la labor educativa requiere que se conozca cómo se está desarrollando la enseñanza y aprendizaje en los distintos cursos y grupos, qué medidas han de irse tomando para regular y gestionar los proyectos educativos que se están llevando a cabo, cuáles son los elementos de coordinación intra e interdepartamental que han de reforzarse para facilitar el desempeño docente, etc. En definitiva, desde los propios centros se ha de tomar conciencia que para mejorar e innovar, así como para acometer los desarrollos institucional y profesional, es necesario visualizar con nitidez las luces y sombras de las instituciones y de sus actores.

La Direcci N Escolar

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Author : F. Javier Murillo Torrecilla
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date : 1999-01-01

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Informe dirigido a responsables políticos, investigadores y docentes, en el que se analiza la dirección de centros desde una perspectiva histórica, normativa y comparada.

Gesti N Y Supervisi N De Centros Educativos

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Author :
language : es
Publisher: EUNED
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La Administraci N Escolar Para El Cambio Y El Mejoramiento De Las Instituciones Educativas

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Author :
language : es
Publisher: Editorial Universidad de Costa Rica
Release Date : 2002

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La Profesionalizaci N De La Direcci N Escolar Tendencias Internacionales

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Author : Egido Gálvez, Inmaculada
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date :

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