An Lisis De Las Necesidades De Los Estudiantes De La Universidad De Granada En Orientaci N Educativa
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An Lisis De Las Necesidades De Los Estudiantes De La Universidad De Granada En Orientaci N Educativa
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Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 1992
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Con esta investigacion hemos realizado una evaluacion de necesidades en una muestra representativa de la poblacion universitaria granadina para ver como perciben los estudiantes sus propias necesidades y de que manera creen ser conscientes de su importancia, para que partiendo de ellas y de la organizacion real de la universidad, elaborar un proyecto de, servicio de orientacion academico y profesional que nos permita diseñar programas de orientacion que atiendan las demandas de los estudiantes.
La Orientaci N Educativa En La Universidad De Granada
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Author : Francisca Castellano Moreno
language : es
Publisher:
Release Date : 1995
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La Orientaci N Escolar En Centros Educativos
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Author :
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date : 2005
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Recoge los contenidos del curso de formación del profesorado: "La Orientación Escolar en Centros Educativos", que se celebró en la Fundación Universidad de Verano de Castilla y León en Segovia, en el verano de 2004.
Premios Nacionales De Investigaci N Educativa 2000
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Author :
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date : 2001
Premios Nacionales De Investigaci N Educativa 2000 written by and has been published by Ministerio de Educación this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2001 with categories.
Resúmenes realizados por los propios autores de los trabajos premiados en 2000, en las modalidades de investigación e innovación educativa y tesis doctorales sobre temas educativos.
Orienta O Profissional Universit Ria Qualidade Em Educa O
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Author : Luiz Carlos Cavalcanti de Albuquerque
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2020-02-20
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A orientação profissional na universidade, a partir de sua característica contínua, fomenta que os educadores adaptem definitivamente e urgentemente suas habilidades e competências aos desafios do mundo globalizado, podendo, assim, assegurar projetos de vida e itinerários formativos e laborais. Nesse sentido, Orientação profissional universitária: qualidade em educação é oportuno, pois sugere ações consideradas fundamentais que podem, em nossa opinião, servir de referência para a implantação efetiva de um plano tutoral na universidade, de um programa de ação junto ao ensino médio, da introdução de novos conteúdos na web e de um manual para os alunos de universidade.
Orientacion Educativa Fundamentos Teoricos Modelos Institucionales Y Nuevas Perspectivas
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Author :
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date : 2008
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Esta obra pretende contribuir a satisfacer la necesidad de información, formación y actualización de los profesionales de la orientación. El texto realiza un recorrido conceptual que va desde temas clásicos y fundamentalmente teóricos, como el marco histórico-conceptual o los modelos de intervención en orientación, a otros más cercanos a la experiencia como la "e-orientación" o las nuevas tendencias en orientación educativa. El libro se compone de cuatro bloques temáticos: orígenes, concepto y modelos de orientación; estructuras institucionales de orientación educativa; áreas y contexto de intervención; y nuevas perspectivas en la orientación.
I Jornadas Andaluzas De Orientaci N Y Psicopedagog A
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Author : Jornadas Andaluzas de Orientación y Psicopedagogía (1as : 1999 : Jaén)
language : es
Publisher:
Release Date : 2000
I Jornadas Andaluzas De Orientaci N Y Psicopedagog A written by Jornadas Andaluzas de Orientación y Psicopedagogía (1as : 1999 : Jaén) and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2000 with Education categories.
Obra que recoge las comunicaciones de las I Jornadas de Orientación y Psicopedagogía, dedicadas a reflexionar y contrastar las aportaciones teórico-prácticas que están surgiendo en la actualidad, para favorecer la formación y el perfeccionamiento especializado de los diversos profesionales.
Evaluaci N De Necesidades De Orientaci N Universitaria Para El Alumnado Marroqu De Educaci N Secundaria Que Pretende Acceder O Ha Accedido A La Universidad De Granada
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Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 2003
Evaluaci N De Necesidades De Orientaci N Universitaria Para El Alumnado Marroqu De Educaci N Secundaria Que Pretende Acceder O Ha Accedido A La Universidad De Granada written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2003 with categories.
La amplia gama de problemas que afectan a los estudiantes marroquíes que estudian en nuestro país, o pretenden hacerlo, es uno de los motivos claves que impulsan la realización de éste trabajo. Destaca el desconocimiento de orientación en torno a los ámbitos académicos y profesional, en la toma de decisiones o dificultades que encuentra a lo largo de todos su camino educativo. En consecuencia, conocer las necesidades de orientación universitaria se nos presenta como una tarea inmediata que debe de guiar y dar coherencia a los planteamientos y avances en éste campo. El presente trabajo, por lo tanto, tiene como referentes básicos el análisis y la evaluación de las necesidades de orientación académica, profesionales y personales del alumnado marroquí que pretende acceder a la Universidad de Granada, así como el alumnado marroquí que ya está cursando sus estudios en dicha universidad.
Reflexiones Desde La Incertidumbre
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Author :
language : es
Publisher: ESIC
Release Date : 2023-04-05
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Investigaci N Innovaci N E Inclusi N Educativa Desde La Praxis
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Author :
language : es
Publisher: Dykinson
Release Date :
Investigaci N Innovaci N E Inclusi N Educativa Desde La Praxis written by and has been published by Dykinson this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.
La educación de hoy día presenta unos retos para los docentes muy diferentes a los que se enfrentaban hace unos años. Las causas fundamentales se deben a la necesidad de adaptar el aprendizaje del alumnado, con la finalidad de prepararlo para que pueda defenderse de forma eficaz en una sociedad cambiante, en la que las Tecnologías de la Comunicación y la Información (TIC) han acaparado el protagonismo, de tal forma que su dominio se hace indispensable para la integración efectiva en todos los ámbitos vitales: social, laboral y personal. A este aspecto hay que sumarle el hecho de que la escuela y la sociedad en general han tomado conciencia de la responsabilidad y compromiso que tienen con la diversidad del alumnado que convive en las aulas actuales y al que hay dar una respuesta adecuada a sus necesidades educativas.Este es el panorama que encuentran los docentes del siglo XXI, que se ven en la necesidad de investigar y formarse, cambiando sus paradigmas educativos tradicionales, para poder atender adecuadamente a su alumnado, utilizando otro tipo de metodologías innovadoras, que cuentan con recursos TIC y que favorezcan la inclusión en las aulas. Puesto que este es el único camino posible para ofrecer una educación de calidad, que cuente con el acceso, la participación y el progreso de todos y cada uno de los estudiantes, independientemente de sus características y circunstancias personales, ofreciendo un aprendizaje significativo y útil para la vida en sociedad. Lo que supone el cambio completo de la perspectiva educativa e incluso del rol del docente y el discente, que hasta ahora se conocía.