Apprendimento Verso La Comunit Competente

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Apprendimento Verso La Comunit Competente

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Author : Ezio Del Gottardo
language : it
Publisher: Giapeto Editore Surl
Release Date : 2016-12-06

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Il sociale interroga la pedagogia. Una nuova sensibilità culturale ed alcune positive tendenze della società civile determinano oggi una maggiore attenzione verso i problemi della formazione ed un maggior credito nei confronti della capacità di progettazione dell’agire educativo. Manca, tuttavia, quel livello di consapevole partecipazione che permetterebbe di individuare il compito educativo come espressione di esercizio della cittadinanza e quindi come leva determinante dello sviluppo e della emancipazione del gruppo sociale. Questo lavoro a più mani, pur destinato ai professionisti del settore, intende richiamare l’attenzione verso aspetti, modelli, luoghi e contesti non sempre raggiunti con la dovuta attenzione e non sempre affrontati con scrupolo metodologico e rigore investigativo. Il tema di fondo è l’apprendimento, che viene studiato in alcuni suoi aspetti meno consueti e nella prospettiva di una comunità competente.

Reputazione Apprendimento E Innovazione Nelle Imprese Il Ruolo Delle Online Community

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Author : Claudia Dossena
language : it
Publisher: FrancoAngeli
Release Date : 2012-04-06T00:00:00+02:00

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366.70

Comunit Educante Apprendimento Esperienziale Comunit Competente

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Author : Ezio Del Gottardo
language : it
Publisher: Giapeto Editore Surl
Release Date : 2016-12-06

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Una comunità competente è una microcomunità empatica che sa interrogarsi sui problemi che conosce o sulle difficoltà che incontra, per cercare di comprenderli prima di dominarli, percependosi non soltanto come fonte o luogo del malessere ma anche e soprattutto come portatrice di quelle “risorse di relazione”, di appartenenza, di significato che, riconosciute, mobilitate, riorganizzate ed eventualmente supportate, possono agevolare l’attivazione e la soluzione di problemi. È la scommessa pedagogica ed educativa di oggi: formare persone competenti nell’umano significa educare, tra l’altro, alla responsabilità, alla solidarietà, alla prossimità, al realismo, alla comprensione del sé storico, al dialogo, alla tolleranza, al rispetto della tradizione, alla capacità dell’individuo di cooperare con gli altri. La capacità di tessere reti formali e informali, con gli altri attori sociali (soggetti, organizzazioni e cittadini), diviene sempre più esperienza fondante gli interventi di progettazione e di valutazione educativa, come azioni intenzionali e strategiche per realizzare una effettiva promozione di apprendimenti comuni ad ampio raggio. Diversamente si attua uno spreco, una carenza di capitalizzazione e le esperienze rischiano di non trasformarsi in memoria comune.

Governance Scolastica E Comunit Di Apprendimento

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Author : Simona Franzoni
language : it
Publisher: FrancoAngeli
Release Date : 2013-03-01T00:00:00+01:00

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365.987

Il Piano Di Sviluppo Individuale Analisi E Valutazione Di Competenze

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Author : Gina Chianese
language : it
Publisher: FrancoAngeli
Release Date : 2011-10-18T00:00:00+02:00

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431.2.1

Apprendimento Informale In Rete Dalla Progettazione Al Mantenimento Delle Comunit On Line

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Author : Livia Petti
language : it
Publisher: FrancoAngeli
Release Date : 2011-11-17T00:00:00+01:00

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940.1.3

Le Discontinuit D Impresa

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Author : Daniele Dalli
language : it
Publisher: EGEA spa
Release Date : 2014-07-09T00:00:00+02:00

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La lunga e grande crisi economica che stiamo attraversando sta segnando il passaggio dalla fase del “cambiamento” alla fase della “discontinuità”. Parlare di cambiamento significa parlare di un processo evolutivo lento e prevedibile dove le regole del gioco cambiano lentamente e dove gli individui, le imprese, le Istituzioni hanno la possibilità di adattarsi gradualmente. Parlare di discontinuità significa, invece, parlare di un processo evolutivo imprevedibile dove le regole del gioco si modificano rapidamente e dove le possibilità di adattamento diventano molto più difficili e problematiche. Per usare una metafora molto evocativa di Karl Popper si potrebbe sostenere che il passaggio dalla fase del cambiamento alla fase della discontinuità è assimilabile al passaggio dal “mondo degli orologi” al “mondo delle nuvole”. Il mondo degli orologi è un mondo deterministico, razionale, ordinato, lineare, semplice. Il mondo delle nuvole è un mondo irregolare, mutevole, cangiante, caotico, imprevedibile, complesso. Questo passaggio tende a richiedere sempre di più lo sviluppo di nuovi paradigmi di analisi in quanto quelli più tradizionali e consolidati non sono più sufficienti per interpretare e spiegare le nuove dimensioni della realtà. Questo vale anche per i processi di management e per la pianificazione delle strategie competitive delle imprese. Il presente libro è il risultato di un progetto di ricerca interuniversitario a cui hanno partecipato, attraverso un intenso e coordinato lavoro di confronto e di condivisione, studiosi di Economia e Gestione delle Imprese di 14 Università italiane. Il progetto è stato promosso e si è svolto nell’ambito del CERMES, il Centro di Ricerca sul Marketing e i Servizi dell’Università Bocconi.

Collaborative Learning Sistemi P2p Tecnologie Open Source E Virtual Learning Community

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Author : Gianluca Elia
language : it
Publisher: FrancoAngeli
Release Date : 2008

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Rethinking Education Towards A Global Common Good

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Author : UNESCO
language : en
Publisher: UNESCO Publishing
Release Date : 2015-05-26

Rethinking Education Towards A Global Common Good written by UNESCO and has been published by UNESCO Publishing this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-05-26 with Education categories.

Economic growth and the creation of wealth have cut global poverty rates, yet vulnerability, inequality, exclusion and violence have escalated within and across societies throughout the world. Unsustainable patterns of economic production and consumption promote global warming, environmental degradation and an upsurge in natural disasters. Moreover, while we have strengthened international human rights frameworks over the past several decades, implementing and protecting these norms remains a challenge.These changes signal the emergence of a new global context for learning that has vital implications for education. Rethinking the purpose of education and the organization of learning has never been more urgent. This book is inspired by a humanistic vision of education and development, based on respect for life and human dignity, equal rights, social justice, cultural diversity, international solidarity and shared responsibility for a sustainable future. It proposes that we consider education and knowledge as global common goods, in order to reconcile the purpose and organization of education as a collective societal endeavour in a complex world.

Lifelong And Lifewide Learning And Education Spagna E Italia A Confronto

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Author : Gabriella Aleandri
language : it
Publisher: Roma TrE-Press
Release Date : 2019-09-01

Lifelong And Lifewide Learning And Education Spagna E Italia A Confronto written by Gabriella Aleandri and has been published by Roma TrE-Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-09-01 with Education categories.

Le società attuali sono sempre più caratterizzate da complessità e improvvisi cambiamenti nell'economia, nelle tecnologie, nelle politiche, nelle relazioni sociali, nei bisogni educativi. Nell’ultimo decennio, inoltre, la crisi economica ha influenzato innanzitutto il mercato del lavoro caratterizzandolo ancora di più da complessità, precarietà e difficoltà di ingresso, soprattutto per i giovani. Inoltre, le povertà, non soltanto economica ma anche culturale e educativa, stanno affliggendo in misura preoccupante gran parte dei paesi europei, con ingenti rischi anche di esclusione sociale, così come le problematiche legate ai migranti e all’intercultura. In tale scenario, il lifelong and lifewide learning and education, cui si è di recente aggiunta anche la dimensione lifedeep, sono diventati di importanza cruciale per il benessere sostenibile sia delle persone sia delle società. Il volume contiene contributi che approfondiscono tali tematiche. Un focus particolare è dedicato alle politiche educative, realtà e pratiche, problematiche e prospettive in Spagna e in Italia, in una dimensione di dialogo e di confronto attivo e costruttivo.