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Apprendre Est Un Jeu D Enfant


Apprendre Est Un Jeu D Enfant
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Apprendre Est Un Jeu D Enfant


Apprendre Est Un Jeu D Enfant
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Author : Christian Flavigny
language : fr
Publisher:
Release Date : 2019-08-28

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Quel est l'impact psychique du jeu sur les apprentissages fondamentaux de l'enfant ? Lire, écrire, compter : les apprentissages fondamentaux, objectifs de l'école primaire, font l'objet de querelles de méthode ; mais ces joutes, pour utiles qu'elles soient, passent à côté de l'essentiel. L'important est de mesurer le défi auquel le passage à l'écrit confronte l'enfant. Il l'engage dans une communication d'une nature nouvelle : une communication sans interlocuteur. C'est l'enjeu d'une importante mutation psychoaffective qui conditionne l'entrée à "l'école des grands", aux alentours de ses six ans. Dans ce livre, nous explorons la place fondamentale du jeu dans l'appropriation de ces apprentissages par l'enfant, des premières interactions avec sa mère à la prise de risque qu'est pour lui le jeu du "cache-cache". Le jeu déploie la symbolisation, il porte l'enfant à la découverte, il suscite l'hypothèse, met en appétit d'apprendre : comment l'encourager et le reconnaître ? Un livre à destination des parents et des professionnels de la petite enfance, qui offre un regard psychologique sur la compréhension des difficultés d'apprentissages rencontrées par les enfants.



Apprendre Bien Crire C Est Un Jeu D Enfant


Apprendre Bien Crire C Est Un Jeu D Enfant
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Author : K P Gamial Editions
language : fr
Publisher:
Release Date : 2020-04-22

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Ce livre est parfait pour les enfants de tous âges en Cycle 1qui veulent apprendre les chiffres et améliorer leurs compétences en écriture. Ces exercices essentiels sur les nombres les aideront à reconnaître les nombres et à apprendre à les reproduire. L'apprentissage de l'alphabet se fait de manière intuitive à l'aide des dessins Caractéristiques du Livre: Couverture matte de qualité supérieure Imprimé sur du papier intérieur de haute qualité 90g 84 pages Parfaitement dimensionné en 8,5" x 11" (21 X 27cm) Age recommandé 3-6 ans



R Cr Ation


R Cr Ation
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Author : Pierre Renaud (concepteur de jeu.)
language : fr
Publisher:
Release Date : 2004

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Le Programme Jeux D Enfants Apprendre Avec Toi 24 36 Mois


Le Programme Jeux D Enfants Apprendre Avec Toi 24 36 Mois
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Author : Joseph Sparling
language : fr
Publisher:
Release Date : 2006

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Laissons Jouer Les Enfants


Laissons Jouer Les Enfants
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Author : Louise Saatmann
language : fr
Publisher: FeniXX
Release Date : 1955-01-01T00:00:00+01:00

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Cet ouvrage est une réédition numérique d’un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d’origine.



Jeux Pour Apprendre


Jeux Pour Apprendre
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Author : Bénédicte Denizot
language : fr
Publisher: Editions Eyrolles
Release Date : 2013-06-13

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Un outil d'éveil et de soutien à mettre en oeuvre à la maison ! Plutôt visuel ou plutôt auditif ? À chacun sa façon d'apprendre. En étudiant le fonctionnement du cerveau et en élaborant la théorie de la "gestion mentale", Antoine de La Garanderie, philosophe et pédagogue, dégage différents modes d'apprentissage et permet à chaque enfant de découvrir sa propre manière d'apprendre. Intégrée au système éducatif classique, sa pédagogie repose sur la conviction profonde que "tout enfant peut réussir". Sur cette base, ce livre vous propose 70 activités ludiques à partager au quotidien pour aider votre enfant à développer ses facultés d'apprentissage. Ces activités sont divisées en trois parties : "Avec sa tête" pour celles qui sollicitent les facultés intellectuelles, "Avec son corps" pour celles qui mobilisent les capacités motrices de l'enfant, "Comme les grands" pour celles qui aident l'enfant à devenir autonome dans les gestes de la vie quotidienne et dans les apprentissages fondamentaux.



Jeu Et D Veloppement Chez Le Jeune Enfant


Jeu Et D Veloppement Chez Le Jeune Enfant
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Author : Mary D Sheridan
language : fr
Publisher: De Boeck Superieur
Release Date : 2014-01-10

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Basé sur les travaux pionniers de Mary D. Sheridan et sur des données scientifiques probantes, cet ouvrage récemment mis à jour explique l'acquisition croissante des compétences de jeu de l'enfant et la façon dont l'enfant se développe à travers le jeu. Avec plus de 80 illustrations et des observations du développement du jeu chez les enfants de la naissance à six ans, le livre met l’accent sur : les fonctions du jeu ainsi que les types de jeux prédominants chez le jeune enfant; le développement des habiletés au jeu de l’enfant en fonction des classes d’âges ; des séquences de jeu impliquant des matériaux particuliers et la mise en évidence de la manière dont le jeu change au fil du temps ; les variations du jeu en fonction de la culture, du sexe et des épreuves imprévues de la vie quotidienne ; le jeu thérapeutique, le jeu éducatif, le jeu récréatif ; le rôle des parents et des professionnels pour accompagner le jeu, illustré par de nombreux témoignages de professionnels tant en structure d’accueil, en accueil familial, à l’école qu’en milieu médicalisé. Cet ouvrage intéressera particulièrement les assistantes maternelles, les auxiliaires de puériculture, les puéricultrices, les éducateurs de jeunes enfants et toute personne œuvrant dans le domaine de la petite enfance.



La Dyslexie Est Un Jeu D Enfant


La Dyslexie Est Un Jeu D Enfant
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Author : Béatrice Sauvageot
language : fr
Publisher: Robert Laffont
Release Date : 2005

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Enfin une méthode radicalement efficace pour vaincre les problèmes d'acquisition du langage. Elle repose avant tout sur le plaisir : plaisir de jouer et plaisir de gagner. Composée de petits exercices rapides où le son et le sens s'entrechoquent pour faire rire et faire progresser en même temps, elle peut être suivie selon le rythme de chacun, arrêtée puis reprise, en toute liberté. L'échec n'y a pas sa place : chaque erreur est une étape constructive, une invention fructueuse dont l'imagination s'enrichit. Car la dyslexie n'est pas une maladie, affirme et répète Béatrice Sauvageot, c'est une façon de penser autrement, originale et poétique. Il était urgent d'offrir enfin à ceux qui pensent en " dyslexique " - enfant, adolescent ou adulte - une méthode adaptée qui leur donne les moyens de déployer pleinement leurs capacités. Voici cette méthode.



Lire Un Jeu D Enfant


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Author : Martine de Sauto
language : fr
Publisher: FeniXX
Release Date : 1987-01-01T00:00:00+01:00

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Lire est un savoir indispensable, un plaisir unique. Cela s’apprend. Et pas seulement à l’école. Les parents eux aussi, ont un rôle à jouer. Bien avant de savoir lire, le petit enfant découvre le plaisir des histoires et des images avec son père et sa mère. Plus tard, à l’école primaire, débute l’apprentissage de la lecture. C’est une source d’inquiétude pour tous ; savoir et aimer lire sont un gage de réussite scolaire. Or, si presque tous les enfants apprennent à lire, peu deviennent vraiment lecteurs. Pour aider un enfant à découvrir les livres, et surtout le bonheur de lire, il y a des erreurs à éviter, mais aussi quelques bons chemins à suivre. Il est prudent de les connaître et de les emprunter. On peut arriver à vivre sans bien lire, mais il manque toujours quelque chose à celui qui n’a pas découvert le plaisir de lire.



La M Thode La Garanderie La Maison


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Author : Bénédicte Denizot
language : fr
Publisher: Editions Eyrolles
Release Date : 2016

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Un outil d'éveil et de soutien à mettre en oeuvre à la maison ! Plutôt visuel ou plutôt auditif ? A chacun sa façon d'apprendre. En étudiant le fonctionnement du cerveau et en élaborant la théorie de la "gestion mentale", Antoine de La Garanderie, philosophe et pédagogue, dégage différents modes d'apprentissage et permet à chaque enfant de découvrir sa propre manière d'apprendre. Intégrée au système éducatif classique, sa pédagogie repose sur la conviction profonde que "tout enfant peut réussir". Sur cette base, ce livre vous propose 80 activités ludiques à partager au quotidien pour aider votre enfant à développer ses facultés d'apprentissage. Ces activités sont divisées en quatre parties : "Avec sa tête" pour celles qui sollicitent les facultés intellectuelles, "Avec son corps" pour celles qui mobilisent les capacités motrices de l'enfant, "Comme les grands" pour celles qui aident l'enfant à devenir autonome dans les gestes de la vie quotidienne et dans les apprentissages fondamentaux et "Quand on sait lire et écrire" pour celles qui demandent d'avoir un peu grandi.