Arte E Cultura Iii Estudos
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Arte E Cultura Iii Estudos
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Author : Maria de Lourdes Sekeff
language : pt-BR
Publisher: Annablume
Release Date : 2004
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Arte E Cultura Ii Estudos
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Author :
language : pt-BR
Publisher: Annablume
Release Date : 2002
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Arte E Cultura
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Author : Maria de Lourdes Sekeff
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2009
Arte E Cultura written by Maria de Lourdes Sekeff and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009 with Music categories.
Os artistas-pesquisadores de 'Arte e Cultura V' desenvolvem temas que tratam do estudo do significado ao qual a musicologia não pode mais se furtar e do intrigante par 'Pós-moderno / Pós-humano' (José Luiz Martinez); do estudo da intertextualidade na qual estruturas musicais de visão panorâmica da complexa rede de conceitos que forma o universo musical Pós-moderno (Maria de Lourdes Sekeff); da performance musical na era pós-moderna (Martha Herr e Luciana Kiefer); das técnicas modernas e pós-modernas utilizadas por compositores brasileiros (Maria Lúcia Pascoal), do debate sobre a nova música nova e de procedimentos composicionais próprios (Silvia Berg), e das técnicas de transferência, deslocamento e re-significação que, aplicadas à citação, geram um discurso Pós-moderno típico (Edson Zampronha).
Estudos E Abordagens Sobre Metodologias De Pesquisa E Ensino Dan A Arte E Educa O Volume 3
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Author : Kathya Maria Ayres de Godoy
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2023-08-23
Estudos E Abordagens Sobre Metodologias De Pesquisa E Ensino Dan A Arte E Educa O Volume 3 written by Kathya Maria Ayres de Godoy and has been published by Editora Appris this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-08-23 with Education categories.
A coletânea Estudos e abordagens sobre metodologias de pesquisa e ensino: dança, arte e educação é composta por três volumes que visam subsidiar pesquisadores, artistas educadores e professores das diferentes áreas de conhecimento que utilizam o corpo que se expressa, pela interação entre as linguagens da dança, artes visuais, teatro e música como potência para a prática pedagógica e desenvolvimento de pesquisas acadêmicas. Este terceiro volume segue uma linha editorial que perpassa os processos formativos, a partir das temáticas trazidas como educação na infância, adolescência, fase adulta, maturidade em diálogo com o ensino formal, não formal, informais tecidos com o corpo, arte, dança e linguagens. Os autores também estão em diferentes momentos de formação (estudantes do ensino médio, graduandos, mestrandos, doutores e pós-doutores). Os textos abordam estratégias adotadas durante a pandemia Covid-19 que faz emergir reflexões sobre as políticas públicas, metodologias de ensino e de aprendizado, multiplicação de formadores, atuação nos diversos espaços, formação de público, pela apresentação de experiências que foram proveitosas e que podem ser replicadas com as devidas adaptações. Os autores são pesquisadores do Grupo Dança: Estética e Educação (GPDEE), que advêm da Pedagogia, Artes, Filosofia, Psicologia, Educação Física, Antropologia, Dança, entre outras — são profissionais atuantes que têm em comum o trabalho com o corpo e o fato de a dança fazer parte de suas vidas; o grupo se vincula ao Programa de Pós-Graduação em Artes (PPGA) do Instituto de Artes da Unesp (IA/Unesp). E por dois grupos: Grupo de Pesquisa Ciência, Saúde, Gênero e Sentimento (Cisges), liderado pelo Prof. Dr. Paulo Fernando de Souza Campos, docente do Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas da Universidade Santo Amaro (Unisa) na linha Interdisciplinaridade e História e o Grupo de Pesquisa Formação docente: práticas pedagógicas, movimento, corpo e cultura (GPFD-PeMC), liderado pelo Prof. Dr. Ivo Ribeiro de Sá, integrante do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Municipal de São Caetano do Sul (PPGE/USCS), que estuda os processos e as metodologias aplicados à formação de professores. Essa articulação é bem-vinda quando pensamos em políticas públicas e formação humana nos diferentes níveis da educação. Venha participar desse percurso conosco.
Arte Educa O E Cultura
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Author : Marilda Oliveira de Oliveira
language : pt-BR
Publisher: Fundação de Apoio a Tecnologia e Ciencia - Editora UFSM
Release Date : 2020-03-26
Arte Educa O E Cultura written by Marilda Oliveira de Oliveira and has been published by Fundação de Apoio a Tecnologia e Ciencia - Editora UFSM this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-03-26 with Education categories.
Essa obra pode servir como processo de interlocução, processo de mediação e, por que não, de apropriação. Essa publicação deflagra conceitos e aponta novas contribuições que podem servir aos estudantes e docentes da graduação e da pós-graduação das áreas da educação e da arte. A intenção foi de reposicionar o campo de estudo e propor outras vias 'na extremidade do nosso saber' e, assim, produzir outras formas para pensar a pesquisa, a leitura e a escrita.
O Lugar Do P Blico
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Author : Jacqueline Eidelman
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2014-09-29
O Lugar Do P Blico written by Jacqueline Eidelman and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-09-29 with Art categories.
O lugar do público não é uma questão nova em cultura e arte. Desde sempre, artistas e os que pagavam para que existisse arte (a cultura existe por si mesma, quase) queriam saber se uma obra iria agradar, alcançar seus objetivos. As respostas que encontravam eram mais imediatas e intuitivas, menos sofisticadas (lembrar que 'sofisticado' quer dizer também falso, enganoso, artificioso) que as de hoje. Mais tarde, por um lado, deixou-se de acreditar no valor intrínseco da arte e da cultura, que não mais comovem por si mesmas os que decidem sobre ela, por outro, os instrumentos de investigação tornaram-se mais complexos e sofisticados (ou 'sofisticados'), terceiro, a ideia de democratização da cultura e da arte deslocou para o foco do público uma reflexão (ou política) antes voltada para o produtor, o artista. E quarto, mais relevante, transformações tecnológicas alteraram radicalmente cultura e arte bem como seu público, seus criadores e seu lugar na sociedade.Este livro oferece uma visão de conjunto dos rumos desta disciplina que responde pelo nome de 'estudos de público', do que se fazer para desenvolvê-la e, também, de modo indireto, de como evitar os excessos visíveis no interior desse território de investigação que corre o risco de tornar-se autônomo e desligado das preocupações reais dos criadores e dos destinatários da cultura e da arte.As linhas de pesquisa propositivas e positivas emergem aqui ao redor de cinco eixos: 1) a cultura como componente de uma economia e uma sociedade 'em movimento', sem referentes fixos, 2) a mudança nos modos de consumo de cultura e arte, 3) o novo papel simbólico da cultura e da arte, 4) os novos rumos da produção, difusão e mercado da cultura, 5) as possibilidades de planejamento da cultura e da arte.E ao lado delas, como marcas d’água de sinal contrário, as ideias que configuram as armadilhas criadas pelos 'estudos de público' para si mesmos, a cultura e a arte: 1) a tecnocratização da política cultural e, portanto, da cultura e da arte, 2) a ideia de que o consumo da cultura e da arte pode ser medido por índices, 3) a ideia de que mais estudos estatísticos e sociológicos levarão ao perfeito equacionamento do 'problema da cultura', 4) a utopia de que uma instituição cultural pode ser orientada a cumprir 'mais democraticamente' seu papel graças ao seccionamento dos conjuntos da cultura e da arte e, em especial, de seus públicos (o local, o regional, o nacional, o de 'gênero', o das crenças religiosas, o das etnias...), 5) a crença de que as pessoas procuram coisas específicas em cultura e arte e que essas coisas podem ser identificadas, quantificadas e fornecidas. A noção de um resto cultural imponderável, essencial à cultura e mais ainda à arte, virou anátema. Há no ar uma clara ansiedade diante da cultura e da arte manifesta na pergunta 'o que fazer com ela?'. A leitura deste livro na sua mão (naquilo para o que aponta) e na sua contramão (naquilo que corre por baixo dele e em sentido contrário) pode abreviar caminhos e contornar equívocos.
Educa O Arte E Cultura
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Author :
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2010
Educa O Arte E Cultura written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010 with categories.
Arte E Est Tica Na Educa O Pesquisa E Processos
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Author : Carla Carvalho
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2020-04-07
Arte E Est Tica Na Educa O Pesquisa E Processos written by Carla Carvalho and has been published by Editora Appris this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-04-07 with Education categories.
O livro Arte e Estética na Educação: pesquisa e processos tece relações entre a cultura e a arte, e tem como foco à educação formal e não formal e suas possibilidades de mediação cultural com vistas à educação estética. Os diversos espaços educativos em arte ganham protagonismo: escolas, universidades, bibliotecas, museus, redes sociais, espetáculos e galerias de arte. A epistemologia que se desenha passa a auxiliar na compreensão dos percursos e ações subjacentes aos processos de criação e fruição em arte como fator de desenvolvimento humano. O livro é dividido em três conjuntos de textos nos quais se articulam: aspectos teóricos que possibilitam a relações com a arte e o ensino da arte; textos que dialogam com processos poéticos da arte e artigos que se articulam à educação em diversos contextos. Apresenta reflexões acerca dos processos de mediação cultural com vistas a formação estética, artística e política que possam contribuir em desenvolvimento de metodologias e materiais que potencializem ações educativas em arte para espaços formais e não formais de educação.
Arte Educa O Em Museus Centros Culturais E Teatros
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Author : Ana Amália
language : pt-BR
Publisher: Editora Senac São Paulo
Release Date : 2023-05-25
Arte Educa O Em Museus Centros Culturais E Teatros written by Ana Amália and has been published by Editora Senac São Paulo this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-05-25 with Art categories.
A Série Universitária foi desenvolvida pelo Senac São Paulo com o intuito de preparar profissionais para o mercado de trabalho. Os títulos abrangem diversas áreas, abordando desde conhecimentos teóricos e práticos adequados às exigências profissionais até a formação ética e sólida. Arte-educação em museus, centros culturais e teatros analisa iniciativas e possibilidades de ensino e aprendizagem não formal da arte em museus, centros culturais, teatros, bibliotecas e organizações do terceiro setor. Para tanto, o livro apresenta estudos sobre museologia e suas origens internacionais e nacionais, curadoria, arquivística, programas públicos de formação artística, setores educativos e mediação artística e cultural, visando à democratização da cultura e a parcerias com a educação formal.
Estudos Cl Ssicos Iii Cinema Literatura Teatro E Arte
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Author : Gabriele Cornelli
language : pt-BR
Publisher: Imprensa da Universidade de Coimbra / Coimbra University Press
Release Date : 2014-01-01
Estudos Cl Ssicos Iii Cinema Literatura Teatro E Arte written by Gabriele Cornelli and has been published by Imprensa da Universidade de Coimbra / Coimbra University Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-01-01 with Classical literature categories.
A coleção “Filosofia e tradição” é um reflexo das atividades da Cátedra UNESCO Archai, que, desde 2001, promove investigações, organiza seminários e elabora publicações com o intuito de estabelecer uma metodologia de trabalho e constituir um espaço interdisciplinar de reflexão filosófica sobre as origens do pensamento ocidental. O objetivo fundamental consiste em compreender, com base em uma perspectiva cultural, a nossa tradição, isto é, de onde viemos, para que possamos compreender nossos caminhos presentes e desejos futuros. Nesse sentido,visando a uma apreensão rigorosa do processo de formação da filosofia e, de modo mais amplo, do pensamento ocidental, os problemas que orientam as pesquisas da Cátedra UNESCO Archai são de ordem histórica, ética e política. Trata-se de uma reação ao mal-estar experimentado com a forma excessivamente presentista de se contar a história desse processo de formação, forma que pensa a filosofia como um saber estanque, independente das condições históricas que permitiram o surgimento desse tipo de discurso.A proposta de trabalho historiográfico-filosófico da Cátedra procura, portanto, lançar um olhar diferente sobre os primórdios do pensamento ocidental, em busca de novos caminhos de interpretação éticos, políticos, artísticos, culturais e religiosos. Este trabalho dedica-se, em particular, a enraizar o “nascimento da filosofia” na cultura antiga, e se contrapõe às lições de uma historiografia filosófica racionalista que, anacronicamente, projeta sobre o contexto grego valores e procedimentos de uma razão instrumental estranha às múltiplas e tolerantes formas do lógos antigo.A questão é politicamente relevante, m virtude da influência que ainda mantém essa “narrativa” das origens do pensamento sobre a compreensão da atual epistême ocidental. De fato, na tentativa de justificar sua pretensão à verdade absoluta e universal da cultura dos vencedores, a ciência e as culturas ocidentais servem-se de um mito das origens, fundamentado nessa mesma visão presentista e asséptica da filosofia clássica. Esse mito, aliás, utiliza a diversidade da cultura ocidental em contraposição – e não em diálogo – com as outras culturas e visões de mundo que a globalização aproximou de maneira mais forte nos últimos anos. O que esta coleção deseja, portanto, é realizar um olhar sobre o passado, sobre as origens do pensamento ocidental, que se revela extremamente atual e contemporâneo.
