As Estrat Gias De Ensino Na Educa O De Jovens E Adultos
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As Estrat Gias De Ensino Na Educa O De Jovens E Adultos
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Author : Marcelo Penteado de Toledo
language : pt-BR
Publisher: Pimenta Cultural
Release Date : 2024-01-03
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Esta obra é resultado de uma dissertação de mestrado em Ensino de Ciências e Matemática, que enfrentou desafios devido à pandemia de COVID-19. O foco da pesquisa foi a Educação de Jovens e Adultos (EJA). A pesquisa se concentrou em analisar produtos educacionais dos programas de mestrado nessa área. A obra descreve a história da EJA no Brasil, os critérios de pesquisa e os resultados encontrados. Ela expressa o compromisso do autor com a melhoria da educação na EJA.
As Estrat Gias De Ensino Na Educa O De Jovens E Adultos
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Author : Marcelo Penteado de Toledo
language : pt-BR
Publisher: Pimenta Cultural
Release Date : 2024-01-03
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Esta obra é resultado de uma dissertação de mestrado em Ensino de Ciências e Matemática, que enfrentou desafios devido à pandemia de COVID-19. O foco da pesquisa foi a Educação de Jovens e Adultos (EJA). A pesquisa se concentrou em analisar produtos educacionais dos programas de mestrado nessa área. A obra descreve a história da EJA no Brasil, os critérios de pesquisa e os resultados encontrados. Ela expressa o compromisso do autor com a melhoria da educação na EJA.
Educa O De Jovens E Adultos Do Ensino M Dio
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Author : Valdinei Gomes Laurido
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2022-03-25
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Esta pesquisa, agora em forma de livro, foi realizada e desenvolvida com o propósito de constatar dificuldades no ensino de Física na Educação de Jovens e Adultos (EJA) do Ensino Médio (EM), onde ainda são usadas pelo professor metodologias de ensino que se constituem com ênfase na apresentação de conteúdos repletos de fórmulas e expressões algébricas sem atrativos e que acabam incentivando a memorização de fórmulas, ou seja, promovendo uma aprendizagem mecânica, além de centralização na exposição do professor. Só a prática da resolução de exercícios ou problemas padronizados que requerem a aplicação imediata de fórmulas não é suficiente para desencadear ações com envolvimento intelectual e uma aprendizagem significativa. Para que se tenha boas condições de aprendizagem, entendemos que seja possível a criação de ambientes, cujo foco seja promover a ocorrência de uma aprendizagem significativa. Processos de ensino e aprendizagem coerentes com esse enfoque necessitam estar direcionados cada vez mais em ações dos alunos diante de situações que favoreçam a interação, a colaboração, a troca de conhecimentos e o desenvolvimento de aprendizagens significativas. Estratégias de aprendizagem utilizando sequências didáticas entendidas como conjuntos de atividades de ensino planejadas, experimentadas e analisadas, à luz da Teoria da Aprendizagem Significativa, podem constituir meios favoráveis para aquisição de significados e promover as competências e habilidades apontadas na LDB.
Educa O Escolar De Jovens E Adultos
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Author : Stela C. Bertholo Piconez
language : pt-BR
Publisher: Papirus Editora
Release Date : 2014-03-19
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Considerando-se que grande parte da população ainda não chegou à sala de aula em nosso país, que a educação escolar pode ajudar a constituir cidadãos, e que o desenvolvimento humano é questão de oportunidade, Stela Piconez questiona a formação do professor, a educação escolar de jovens e adultos e as possibilidades de oferecer uma educação de qualidade. Com base em sua experiência, e tendo em vista o compromisso social da universidade, de estudar e apresentar alternativas para os problemas educacionais, a autora trata a questão da alfabetização e da educação escolar para todos como desafio possível, se houver a interação prática-teoria-prática. Ao confrontar as dimensões cognitivas da população de jovens e adultos excluídos da escola com a cultura escolar vigente, ela faz um alerta sobre as competências a serem desenvolvidas pelos professores, considerando as necessidades e as expectativas dos alunos, além dos imperativos das mudanças tecnológicas atuais. Recuperando diferentes abordagens de ensino e de aprendizagem, propõe uma sistemática de planejamento, com apoio pedagógico aos professores e interação multidisciplinar dos conhecimentos. - Papirus Editora
Ensino E Aprendizagem Novas Pr Ticas Novos Saberes Vol 2
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Author :
language : pt-BR
Publisher: AYA Editora
Release Date : 2024-01-31
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“Ensino e Aprendizagem: novas práticas, novos saberes – Volume 2” é uma obra fundamental que se aprofunda nas inovações e estratégias no campo da educação. Este livro reúne uma série de estudos que não apenas examinam os desafios contemporâneos enfrentados por educadores e alunos, mas também apresentam soluções criativas para superá-los. O livro começa explorando a crucialidade do ensino de geografia para a formação de cidadãos conscientes e engajados, seguido por um estudo de caso sobre a gestão pedagógica em uma instituição de ensino superior, destacando a importância do planejamento educacional e da formação docente. A educação ambiental é um tema recorrente, com capítulos dedicados ao seu papel no ensino fundamental e no ensino de eletroquímica, apontando para a integração da sustentabilidade no currículo escolar. Uma experiência única é compartilhada através do relato de um projeto de leitura em um presídio, usando cordéis sobre heroínas negras brasileiras, ilustrando o poder da educação como ferramenta de transformação social. A importância do lúdico na aprendizagem da matemática na educação infantil é enfatizada, assim como a relevância de atividades que estimulam a curiosidade e o pensamento crítico. Este volume também aborda a prática pedagógica em espaços não escolares, a educação em saúde no ensino tecnológico e metodologias adaptadas para o ensino de geografia na educação de jovens e adultos (EJA). Um capítulo sobre a gestão educacional em Cuba oferece uma valiosa perspectiva internacional. Resumindo, este livro é uma fonte de inspiração e um guia para todos aqueles envolvidos no campo da educação, buscando não apenas enfrentar os desafios atuais, mas também pavimentar o caminho para futuras inovações pedagógicas. É uma leitura essencial para educadores, gestores e todos os interessados em promover uma educação de qualidade e relevante para as gerações futuras. Boa leitura!
Educa O A Dist Ncia De Jovens E Adultos Um Olhar Para A Sala De Aula Invertida
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Author : Janaina Lueders
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2022-03-28
Educa O A Dist Ncia De Jovens E Adultos Um Olhar Para A Sala De Aula Invertida written by Janaina Lueders and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-03-28 with Education categories.
Esta obra busca compreender o olhar do professor de Educação de Jovens e Adultos (EJA) sobre a sala de aula invertida, suas estratégias na organização do espaço virtual de aprendizagem e como a formação continuada pode qualificar o processo de ensino-aprendizagem. A obra propõe refletir sobre o que dizem os professores da Educação de Jovens e Adultos do Sesi/SC na Unidade Regional do Vale do Itapocu acerca da importância da formação para trabalhar com a sala de aula invertida na EJA EaD. A leitura desta obra é uma excelente fonte de conhecimento do perfil dos alunos dessa modalidade de ensino e do processo de formação docente, sempre considerando o olhar deste para sua própria formação. O foco principal da obra é sobre a importância da formação docente na metodologia ativa da sala de aula invertida.
Educa O E Forma O De Adultos E Idosos
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Author : Carlos Alberto S.. Silvestre
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2013
Educa O E Forma O De Adultos E Idosos written by Carlos Alberto S.. Silvestre and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013 with categories.
La 4e de couv. indique : "Passados alguns meses da saída da 2.a edição e tendo este livro sido distinguido, reconhecido e recomendado como um livro de referência no âmbito da educação para o Ano Europeu do Envelhecimento Ativo e da Solidariedade Entre Gerações 2012, pelo organismo que promove este acontecimento em Portugal, o autor, analisa, agora, nesta 3.a edição revista e aumentada, também este aspeto, bem como os últimos 12 anos (2000-2012) da Educação e Formação de Adultos e Idosos (EFAI) em Portugal, incluindo uma análise ao que se passa no Ensino Superior, nesta matéria, pretendendo assim, averiguar o contributo que a EFAI pode dar para dinamizar e mudar o sistema educativo/formativo (que o autor prefere chamar de sistema educador/formador, por acreditar que este conceito é e mostra um carácter mais integrador e abrangente e menos formatador), incluindo (n)a sua dimensão escolar (mais formal). Assente em ideais educadores/formadores o autor defende a criação de Núcleos de Educação/Formação Global (NEFG) ou Núcleos de Educação/Formação Integrada (NEFI), como verdadeiros postos de troca, partilha, (des)envolvimento e de (des)construção de todos os tipos de saber e por todo o tipo de pessoas (quer ao nível etário, quer ao nível profissional, escolar, lazer [...]) num mesmo espaço físico e ilimitado e num tempo intemporal e que implica aprender a aprender e aprender a desaprender. Este processo de Educação/Formação/Aprendizagem deve combinar a pedagogia e a prática pedagógica da EFAI (com Paulo Freire e Rui Grácio muito presentes), com aquilo que o autor chama de Pedagogia à Volta da Mesa e dos Porquês Refletidos. Isto porque, todas as pessoas coexistem ao mesmo nível e os adultos/idosos devem, tal como as crianças, jovens e adolescentes estar, continuamente, a questionar-se, educar-se e formar-se de forma a manterem-se ativos e saudáveis, quer física, quer psíquica, quer socialmente, promovendo, dessa forma, também, um excelente envelhecimento ativo e saudável. Tendo em conta que, para o autor, se começa a envelhecer a partir do momento em que se é concebido é urgente trazer para a escola esta questão do que é envelhecer, ser idoso ou como dizem os nuestros hermanos, ser maior. Para concretizar tudo isto, as atividades, os métodos/metodologias, as estratégias devem ser próprias para estes públicos e todos aqueles que trabalham com eles devem possuir um perfil que o autor denomina de Educador/Formador IRIS."
Forma O De Professores Em Educa O De Adultos Estudo De Caso O Ensino Recorrente Na Escola Secund Ria Rodrigues De Freitas
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Author : Maria Alcínia Borges Noutel Fontes da Costa Carvalho
language : pt-BR
Publisher: Univ Santiago de Compostela
Release Date : 2008
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Educa O Um Olhar Social
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Author : Augusta Isabel Junqueira Fagundes (organizadora)
language : pt-BR
Publisher: Clube de Autores
Release Date : 2012-11-28
Educa O Um Olhar Social written by Augusta Isabel Junqueira Fagundes (organizadora) and has been published by Clube de Autores this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012-11-28 with Social Science categories.
Essa obra é fruto de experiências, estudos, reflexões e práticas das diferentes autoras no âmbito da Educação. Ele visa contribuir para que as produções elaboradas no campus Belo Horizonte da Universidade Salgado de Oliveira – Universo sejam disseminadas e ganhem mais adeptos e entusiastas. Os textos reunidos nesta coletânea expressam o nosso intento de aprofundar e ampliar a compreensão de temas que envolvem a Educação sob um novo olhar. Um olhar social! Social aqui entendido na sua concepção mais ampla, despida de suas conotações históricas, políticas e ideológicas. Isto é, embora os temas sejam distintos, na sua essência seguem uma linha consistente e critica contemplando as diferentes vertentes da educação social como os projetos de extensão universitária, estratégias de ensino aprendizagem, a familia homoafetiva, a gestão democrática nas escolas e no terceiro setor, o processo de inovação no contexto educacional e o uso da música na Educação de Jovens e Adultos - EJA.
Sala De Aula Invertida Uma Metodologia De Intera O Para O Ensino Aprendizagem De Sujeitos Da Eja
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Author : Gilberto Cipriano do Nascimento
language : pt-BR
Publisher: AYA Editora
Release Date : 2023-05-15
Sala De Aula Invertida Uma Metodologia De Intera O Para O Ensino Aprendizagem De Sujeitos Da Eja written by Gilberto Cipriano do Nascimento and has been published by AYA Editora this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-05-15 with Education categories.
As novas metodologias ativas oferecem facilidades para a comunicação entre discentes e docentes independentemente de onde estão localizados geograficamente e permitem um intercâmbio de informações, divulgação e aprendizado amplo sobre sala de aula invertida: uma metodologia de interação para o ensino-aprendizagem de sujeitos da EJA. Permitindo um modelo educacional de exploração bastante amplo que permitiu a participação dos alunos em grande escala nas discussões das temáticas apresentadas no decorrer do Curso de Tecnologias Educativas e EaD. Assim, torna-se bastante relevante a busca por fontes alternativas de ensino-aprendizagem. Nesse sentido, esta pesquisa encontrou meios de relacionar os conceitos para identificar que restrições os alunos da EJA costumam ter em relação a sala de aula invertida. Para o presente estudo, temos a discussão de Freire (1979), Kilpatrick (1975), Ausubel (1982), Mazur (2015), Dewey (1959), entre outros. Analisamos e apresentamos exemplos de ações educacionais para a produção de vídeos e a usabilidade da nova metodologia ativa que configura novos modelos de ensino para Educação de Jovens e Adultos. O trabalho apresenta a conclusão de que, apesar dos alunos da EJA ter restrições em relação a sala de aula invertida é de suma importância a formação continuada do professor em Cursos de Educação Tecnológica e EaD, é possível, ter uma metodologia de interação para o ensino-aprendizagem em meio a diversidade tecnológica relacionada a definição de objetivos em princípios basilares relacionados ao processo da Educação de Pessoas Jovens e Adultas, metodologias ativas e sala de aula invertida de forma homogênea em todo o sistema educacional.