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Auf Die Lehrer Kommt Es An


Auf Die Lehrer Kommt Es An
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Auf Den Lehrer Kommt Es An


Auf Den Lehrer Kommt Es An
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Author : Christian Fischer
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2018

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Unter dem Eindruck der Ergebnisse internationaler Schulvergleichsstudien ging es in bildungspolitischen Debatten zu Beginn dieses Jahrtausends vor allem um äußere Strukturen von Schule und Unterricht. Mit der Rezeption von Hatties großer Synthese der Ergebnisse empirischer Unterrichtsforschung verändert sich der Blick auf die Einflussfaktoren für erfolgreiches Lernen. Das Handeln des Lehrers und der Lehrerin rückt (wieder) in den Mittelpunkt des Interesses. Hatties Frage danach, 'was wirklich wirkt', wird nicht zuletzt in der Lehrerbildung und Lehrerfortbildung aufgenommen. Im Fokus der 34. Münsterschen Gespräche zur Pädagogik stand die Frage, wie Lehrerinnen und Lehrer darin unterstützt werden können, ihre Verantwortung für das Lernen der Schüler/-innen professionell wahrzunehmen. Neben wissenschaftlichen Referaten stellt der Tagungsband aktuelle Ansätze aus der Praxis der Lehrer(fort)bildung vor. Im Blick ist dabei, was der Einzelne (für sich) tun kann, wie Kollegien durch Zusammenarbeit besser werden und was aus der Perspektive von Schulträgern an Unterstützung angeboten werden kann.



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Author : Michael Felten
language : de
Publisher:
Release Date : 2010-01

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Auf Den Lehrer Kommt Es An Empirische Evidenzen F R Zusammenh Nge Zwischen Lehrerkompetenzen Lehrerhandeln Und Dem Lernen Der Sch Ler


Auf Den Lehrer Kommt Es An Empirische Evidenzen F R Zusammenh Nge Zwischen Lehrerkompetenzen Lehrerhandeln Und Dem Lernen Der Sch Ler
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Author : Frank Lipowsky
language : de
Publisher:
Release Date : 2006

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Auf Den Lehrer Kommt Es An


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Author : Rainer Werner
language : de
Publisher:
Release Date : 2012

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Messen Beruflicher Kompetenzen Band V


Messen Beruflicher Kompetenzen Band V
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Author : Felix Rauner
language : de
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date : 2016-03-12

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In diesem V. Band der COMET-Buchreihe dokumentieren wir, wie der Umgang mit den auf dem COMET-Kompetenz- und Messmodell basierenden Methoden der Kompetenzdiagnostik und -entwicklung für die Professionalisierung von Lehrern beruflicher Fachrichtungen (LbF) genutzt werden kann. So lässt sich zeigen, dass die Mitwirkung der Lehrer und Ausbilder an der Entwicklung der Testaufgaben, am Rating (Bewerten) der Aufgabenlösungen und des Feedbacks der Testergebnisse an Lehrerkollegien und vor allem an die Testteilnehmer zur Erweiterung ihres Fachverständnisses beiträgt. Wir konnten empirisch nachweisen, dass diese Handlungsfelder über ein sehr hohes Professionalisierungspotenzial verfügen und wie sich diese Formen der informellen Aus- und Fortbildung der LbF positiv auf die Kompetenzentwicklung der Auszubildenden und Fachschulstudierenden auswirken.



Schluss Mit Dem Bildungsgerede


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Author : Michael Felten
language : de
Publisher: Gütersloher Verlagshaus
Release Date : 2012-01-23

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Lehrer sind Lehrer – und keine Moderatoren! Eigentlich mag man es kaum noch hören, das permanente Gerede von der Dauerbaustelle Schule. Es sei denn, es käme ein Praktiker, der sich ganz un-verschämt als Lehrer ("Schulmeister") versteht - und einem erklärt, warum man auf hohle Reformfloskeln pfeifen kann. Die leidige Strukturdebatte: eine Sackgasse; die euphorische Propaganda für's selbständige Lernen: ein Irrweg! Dabei könnte Schule wortwörtlich begeistern - wenn ihre menschliche Dimension in den Mittelpunkt gerät, wenn Bildung zur Beziehungssache wird! Feltens großer Bildungsessay beleuchtet das komplexe Wechselspiel zwischen ein-und-dreißig Menschen: hier die Emotionen der Lehrer, da das Empfinden der Schüler. Sein Wissen um das Erfreuliche, Problematische und Mögliche in der Schule eröffnet eigensinnige Ansätze für die Bildungsarbeit.



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Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 2015

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Klassenlehrer Und Klassenlehrerinnen In Deutschsprachigen Filmen Ber Ihre P Dagogische Beziehung Zu Ihren Sch Lerinnen Und Sch Lern


Klassenlehrer Und Klassenlehrerinnen In Deutschsprachigen Filmen Ber Ihre P Dagogische Beziehung Zu Ihren Sch Lerinnen Und Sch Lern
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Author : Vivien Werle
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2022-07-21

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Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 1,0, Pädagogische Hochschule Karlsruhe (Institut für Allgemeine und Historische Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Von der „Feuerzangenbowle“ zu „Fack ju Göthe“ – Schulgeschichte(n) im Film, Sprache: Deutsch, Abstract: "Auf den Lehrer kommt es an.", hört man nicht selten, wenn auf die eigene Schulzeit zurückgeblickt und über guten Unterricht, Lernerfolg und Freude am Lernen nachgedacht wird. Klassenlehrer und Klassenlehrerinnen begleiten ihre Lerngruppe in einem Großteil der Fächer und über einen längeren Zeitraum hinweg, weshalb sie eine besondere Rolle in der Schullaufbahn ihrer Schülerinnen und Schüler spielen. In mehreren deutschsprachigen Schulfilmen wird ebendiese Klassenlehrer-Schüler-Beziehung thematisiert. Doch was macht eine gute Lehrer-Schüler-Beziehung aus? Unter welchen Bedingungen kann sie gelingen und welche Potenziale bringt sie mit? In dieser Arbeit soll der Frage nachgegangen werden, was es für die Entwicklung einer konstruktiven Lehrer-Schüler-Beziehung benötigt und wie die Beziehungsgestaltung von Lehrpersonen zu ihren Klassen in ausgewählten Beispielen im deutschsprachigen Film dargestellt wird. Für die Analyse wurden folgende drei Filme ausgewählt: "Der Schüler Gerber", "Fack ju Göthe" und "Die Lehrerin"



Klassen Erfolgreich F Hren


Klassen Erfolgreich F Hren
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Author : Doris Streber
language : de
Publisher: Kohlhammer Verlag
Release Date : 2021-06-16

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Dass Klassenführung eines der wichtigsten Kriterien für guten Unterricht darstellt, ist empirisch klar belegt: Klassenführung wird als zentrale Lehrerkompetenz erachtet, die zum Kern der Professionalität beruflichen Handelns zählt. Das Buch greift die Forderung nach Führung auf und zeigt, wie Lehrerinnen und Lehrer Klassen erfolgreich managen können. Die zentralen Aspekte von Klassenführung werden herausgearbeitet und zusammengeführt: Kommunikation, Struktur, Regulation und Präsenz. Das Buch bietet durch seine praktische Ausrichtung den Leserinnen und Lesern einen fallbezogenen Zugang. Fallbeispiele lassen nicht zuletzt erkennen, ob theoretisch ausgearbeitete Zugänge in der Praxis wirklich fruchten.



Unterricht Ist Beziehungssache


Unterricht Ist Beziehungssache
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Author : Michael Felten
language : de
Publisher: Reclam Verlag
Release Date : 2020-02-12

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Von der Qualität der Lehrer-Schüler-Beziehung hängt ganz wesentlich ab, ob Schüler/innen beim Lernen gut vorankommen – und ebenso, ob Lehrer/innen nach Jahrzehnten noch gerne unterrichten: Die pädagogische Beziehung ist, so auch die neuere Forschung, die Kernfrage schulischen Gelingens. Worauf kann ich als Lehrer/in achten? Was kann ich tun? Kenntnisreich in Theorie und Praxis beleuchtet Michael Felten alle relevanten Aspekte des Unterrichts- und Schulalltags, vom Stundenbeginn bis zu Klassenfahrten, und erläutert ganz konkret, wie sie beziehungsförderlicher arrangiert werden können. Die Lehrer-Schüler-Beziehung: kein Schicksal, sondern gestaltbar.