Autonomia Da Escola
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Autonomia Da Escola
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Author : MOACIR GADOTTI
language : pt-BR
Publisher:
Release Date :
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La 4e de couv. indique : "Escola cidadã é aquela que se assume como um centro de direitos e de deveres. O que a caracteriza é a formação para a cidadania. A escola cidadã, então, é a escola que viabiliza a cidadania de quem está nela e quem vem a ela. Ela não pode ser uma escola cidadã em si e para si. Ela é cidadã na medida mesma em que se exercita na construção da cidadania de quem usa o seu espaço. A escola cidadã é uma escola coerente com a liberdade. É coerente com o seu discurso formador, libertador. É toda escola que, brigando para ser ela mesma, luta para que os educandos-educadores também sejam eles mesmos. E como ninguém pode ser só, a Escola Cidadã é uma escola de comunidade, de companheirismo. É uma escola de produção comum do saber e da liberdade. É uma escola que não pode ser jamais licenciosa nem jamais autoritária. É uma escola que vive a experiência tensa da democracia"
A Autonomia Da Escola P Blica
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Author : Jair Militão da Silva
language : pt-BR
Publisher: Papirus Editora
Release Date : 1996*
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Autoridade E Autonomia Na Escola
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Author : Julio Groppa Aquino
language : pt-BR
Publisher: Grupo Editorial Summus
Release Date : 1999
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Com as transformações do contexto educacional, o papel dos profissionais da educação tem sido objeto de polêmica e controvérsias. E a sala de aula é testemunha da diversidade das práticas educativas. Este livro aborda tópicos como os limites da autonomia e da autoridade docente, o que recuperar e o que abandonar na prática cotidiana etc.
Autonomia Da Escola
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Author : Moacir Gadotti
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 1997
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Os textos aqui reunidos procuram explicitar, de forma articulada, os elementos fundamentais da concepção da Escola Cidadã e os instrumentos mediante os quais se constrói o Projeto Político - Pedagógico que a viabiliza.
Autonomia Da Escola
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Author : Luis Carlos Marques Sousa
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2012
Autonomia Da Escola written by Luis Carlos Marques Sousa and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012 with Education categories.
Na multiplicidade de temáticas que integram o campo educacional a autonomia da escola se configura como uma das mais desafiadoras no sentido de sua concretização. Ademais, contemporaneamente, esse princípio educacional é alvo de distintas compreensões e encaminhamentos para a sua materialização, os quais chegam a causar um certo descrédito sobre seu real significado e necessidade para a edificação de uma escola autônoma em vista da consecução das finalidades e objetivos dessa mesma instituição educacional. Na esteira dos oitenta anos da histórica reivindicação da “necessidade de uma ampla autonomia techina, administrativa e econômica” para o setor educacional e, por analogia, para a escola – contida no memorável Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova – com o presente trabalho queremos contribuir para a retomada do debate sobre essa bandeira na perspectiva de ajudar na redescoberta da sua matriz original. Em consequência, também esperamos contribuir para o urgente e ainda necessário processo de desqualificação do modelo de autonomia escolar embutido nas políticas educacionais de corte neoliberal, que desde a década de 1990 vêm sendo elaboradas e implementadas em nosso País. Vale ressaltar que tal política desresponsabiliza o Estado de promover e garantir a educação pública com qualidade social.
Autonomia Da Escola
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Author : Guiomar Namo de Mello
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 1993
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Autonomia E Elabora O Do Projeto Pedag Gico
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Author : Ana Maria Falsarella
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2022-04-05
Autonomia E Elabora O Do Projeto Pedag Gico written by Ana Maria Falsarella and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-04-05 with Education categories.
O livro Autonomia e elaboração do projeto pedagógico: a perspectiva da escola apresenta um estudo que explora as contradições do discurso sobre a autonomia da escola para elaborar seu projeto pedagógico. Traz uma visão crítica sobre o tema, que é investigado tomando por perspectiva o olhar dos atores internos à instituição. Tem por base pesquisa empírica realizada pela autora, que resultou em sua tese de doutorado em Educação. Analisa a trama de relações que se estabelece entre a cultura da escola e as diretrizes emanadas do sistema de ensino. Visa contribuir para a ampliação dos estudos sobre as políticas educacionais desencadeadas pela Lei de Diretrizes e Bases (n. 9.394/1996). Foi tomada como amostra intencional uma escola pública de ensino fundamental de periferia pertencente à rede municipal de ensino de São Paulo. A investigação empírica baseou-se em observações e entrevistas realizadas junto à comunidade escolar e à equipe da Coordenadoria de Educação à qual a escola é vinculada e no exame de documentos da escola, da Coordenadoria de Educação e da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, no período de janeiro de 2001 a janeiro de 2004. Ao adentrar na dinâmica de uma escola em particular e traçar seu retrato em determinado período de tempo, a autora aprofunda estudos sobre instituições escolares, seu cotidiano e sua cultura, fazendo um contraponto com o discurso subjacente às políticas educacionais. A análise ancorou-se na Sociologia da Educação e na Sociologia da Cultura, sendo que os principais interlocutores teóricos foram Michel de Certeau, Raymond Williams e Gimeno Sacristán. Conclui que o discurso da autonomia da escola para elaborar seu projeto pedagógico, conforme declarado nas políticas educacionais em vigor, é esvaziado de sentido prático para a equipe escolar e que a escola encontra um pequeno espaço de autonomia que resulta da teia de relações cotidianamente tecida no seu interior, da qual emerge a cultura escolar, que é única e peculiar, apesar de fazer parte de um sistema comum a muitas escolas. O texto se presta, outrossim, para exemplificar um caminho para a realização de pesquisas empíricas na área educacional.
Autonomia Da Escola
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Author : Angela Maria Martins
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2002
Autonomia Da Escola written by Angela Maria Martins and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2002 with Education categories.
Partindo da consideração de aspectos históricos, políticos e filosóficos procura desvelar as relações entre o conceito de autonomia e sua apropriação pelo discurso das políticas públicas mais recentes na área da educação.
O Plano De Curso Como Caminho Da Autonomia Pedag Gica Da Escola
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Author : Elizabeth Christina Rodrigues Bittencourt
language : pt-BR
Publisher: Clube de Autores
Release Date : 2015-04-28
O Plano De Curso Como Caminho Da Autonomia Pedag Gica Da Escola written by Elizabeth Christina Rodrigues Bittencourt and has been published by Clube de Autores this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-04-28 with Mathematics categories.
Este estudo descreve os pressupostos que culminaram na elaboração do Plano de Curso de uma escola estadual de ensino médio. A pesquisa bibliográfica de autores mais significativos e indicações de textos legais que subsidiam as considerações preliminares. O relato das ações desencadeadas na escola estão acompanhadas dos principais requisitos pedagógicos que a equipe docente precisou conquistar para obter um trabalho coerente e significativo. A significância deste projeto não pode ser alcançada de imediato, já que demanda sua aplicação, avaliação e permanente redirecionamento por parte da equipe escolar, da qual faz parte.
Identidade E Autonomia Da Escola P Blica
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Author : Sergio Fiker
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2000
Identidade E Autonomia Da Escola P Blica written by Sergio Fiker and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2000 with categories.
(Continuação) libertadora e na perspectiva de mudanças sociais.