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Berufliche Bildung Im Informellen Sektor


Berufliche Bildung Im Informellen Sektor
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Berufliche Bildung Im Informellen Sektor


Berufliche Bildung Im Informellen Sektor
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Author : Uwe Ebeling
language : de
Publisher:
Release Date : 1998

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Kompetenz Und Berufliche Bildung Im Informellen Sektor


Kompetenz Und Berufliche Bildung Im Informellen Sektor
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Author : Ullrich Boehm
language : de
Publisher: Nomos Verlagsgesellschaft
Release Date : 1997

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Seit Mitte der 80er Jahre wurde immer wieder die Beschrankung der deutschen Berufsbildungshilfe (BBH) auf den industriellen Sektor kritisiert. Gefordert wurde stattdessen eine Offnung der BBH in Richtung des informellen Sektors. Um die empirische Basis fur Berufsbildungsinterventionen in diesem Sektor zu verbessern, wurde ein landerspezifisches Untersuchungsprogramm ins Leben gerufen. Es lieferte erstmals empirisch abgesicherte Antworten auf die Frage, welche Kompetenzen im informellen Sektor benotigt werden und wie sie erworben werden.Der vorliegende Band enthalt die Untersuchungsergebnisse aus Brasilien, Indien, Nicaragua, Nigeria, Pakistan, Peru, den Philippinen, Ruanda und Zimbabwe. Als Grundlage dienten den jeweiligen Verhaltnissen vor Ort angepaate Fragebogen, deren gemeinsames Konzept von einer Forschungsgruppe an den Universitaten Bremen und TU Berlin entwickelt wurde.Der Herausgeber ist Professor fur Berufsbildungsforschung an der Universitat Bremen und Consultant fur Berufsbildung in Entwicklungslandern.



Berleben Durch Flexibilit T


 Berleben Durch Flexibilit T
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Author : Gunnar Specht
language : de
Publisher:
Release Date : 1999

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Kompetenz Und Berufliche Bildung Im Informellen Sektor


Kompetenz Und Berufliche Bildung Im Informellen Sektor
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Author : Ullrich Boehm
language : de
Publisher: Nomos Verlagsgesellschaft
Release Date : 1997

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Seit Mitte der 80er Jahre wurde immer wieder die Beschrankung der deutschen Berufsbildungshilfe (BBH) auf den industriellen Sektor kritisiert. Gefordert wurde stattdessen eine Offnung der BBH in Richtung des informellen Sektors. Um die empirische Basis fur Berufsbildungsinterventionen in diesem Sektor zu verbessern, wurde ein landerspezifisches Untersuchungsprogramm ins Leben gerufen. Es lieferte erstmals empirisch abgesicherte Antworten auf die Frage, welche Kompetenzen im informellen Sektor benotigt werden und wie sie erworben werden.Der vorliegende Band enthalt die Untersuchungsergebnisse aus Brasilien, Indien, Nicaragua, Nigeria, Pakistan, Peru, den Philippinen, Ruanda und Zimbabwe. Als Grundlage dienten den jeweiligen Verhaltnissen vor Ort angepaate Fragebogen, deren gemeinsames Konzept von einer Forschungsgruppe an den Universitaten Bremen und TU Berlin entwickelt wurde.Der Herausgeber ist Professor fur Berufsbildungsforschung an der Universitat Bremen und Consultant fur Berufsbildung in Entwicklungslandern.



Kompetenzentwicklung In Der Beruflichen Bildung


Kompetenzentwicklung In Der Beruflichen Bildung
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Author : Ute Clement
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-09-03

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Der Zielbegriff ,Kompetenz' zeichnet sich durch eine große Offenheit aus und bietet dadurch breite Projektionsflächen für unterschiedlichste lernpsychologische, lernorganisatorische und bildungspolitische Konzeptionen. Mit der zunehmenden Komplexität der Debatte verwischen zunehmend auch die Grenzen des Begriffs selbst. Die pädagogische Debatte um den Kompetenzbegriff in der Berufs- und der Erwachsenenpädagogik entfacht sich (unter anderem) an drei Punkten, nämlich: - dem Konflikt zwischen der zunehmenden Entgrenzung des Kompetenzbegriffes in Bezug auf Inhalte, Bildungssubjekt und Lernform einerseits und der Notwendigkeit, eingegrenzte, i.e. marktfähige und evaluierbare Bildungskonzepte (Stichwort: Bildungscontrolling, Leistungsmessung im Bereich der Softskills) zu entwickeln, andererseits; - der Frage nach relevanten und gesellschaftlichen legitimierbaren Inhalten des Kompetenzbegriffs angesichts der aktuellen gesellschaftlichen, technischen und ökonomischen Entwicklung und - den Konsequenzen der Kompetenzdiskussion für das deutsche Konzept der Beruflichkeit. Inwiefern führt die ,Entgrenzung' der Kompetenzentwicklung auch zu einer Auflösung korporativ-kulturgebundener Grenzen, die bislang das Berufskonzept in Deutschland noch stützen? Welche inhaltliche Gestalt der Kompetenz stärkt oder gefährdet die Beruflichkeit der Einzelnen?



Handbuch Der Berufsbildung


Handbuch Der Berufsbildung
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Author : Rolf Arnold
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-03-09

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Das vorliegende Handbuch Berufsbildung stellt den Versuch dar, das derzeit verfugbare wissenschaftliche Wissen zu den Fragestellungen und den Problembereichen der Berufs bildung in konzentrierter Form zu prasentieren. Ausgangspunkt der Strukturierung der beruflichen Bildung ist das didaktische Handeln. Wie in dem einleitenden Beitrag der beiden Herausgeber ausftihrlich dargelegt und begrtindet wird, lassen sich aus der Per spektive einer handlungsorientierten Didaktik die berufspadagogischen Kategorien ablei ten, die flir die Gestaltung, Konzipierung und Realisierung beruflicher Bildung von grund legender Bedeutung sind. Ausgehend von diesen Kategorien wurde auch die inhaltliche Grobstruktur des vorlie genden Handbuches definiert. Wiihrend in einem ersten Kapitel neben der erwiihnten Bestimmung der berufspadagogischen Kategorien didaktischen Handelns auch auf die Werte und Normen in der Berufsbildung sowie auf die Handlungsorientierung und die Gestaltung von Arbeit und Technik eingegangen wird, ist das zweite Kapitel dem Thema "Adressatenorientierung in der Berufsbildung" gewidmet. Dabei geht es nicht nur urn die Jugendlichen, die Erwachsenen und die sog. Randgruppen in der Berufsbildung, vielmehr werden auch in einer grundlegenden Form die Zusammenhlinge zwischen Lebenslauf und Beruf sowie die sozialen und individuellen Determinanten beruflicher Qualifizierungs prozesse thematisiert. Ein drittes Kapitel beschaftigt sich mit den "Kompetenzen und Qualifikationen in der Berufsbildung". Die Aspekte, die dabei zur Sprache kommen, sind der Arbeitsmarkt, das Beschliftigungssystem sowie die technisch-okonomischen ar beitsorganisatorischen Wandlungen einerseits sowie die Vermittlung von Fachkompe tenz, die Entwicklung von Schltisselqualifikationen und die Integration von Personal- und Organisationsentwicklungen in der beruflichen Weiterbildung andererseits. Das vierte Kapitel ist auf die, Lehr- und Lerninhalte der Berufsbildung" bezogen.



Berufliche Bildung F R Den Informellen Sektor


Berufliche Bildung F R Den Informellen Sektor
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Author : Bernd Overwien
language : de
Publisher:
Release Date : 2002

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Global Reconstructions Of Vocational Education And Training


Global Reconstructions Of Vocational Education And Training
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Author : James Avis
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2016-04-08

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Vocational education and training (VET) can be difficult to define since it is set in a turbulent and volatile environment marked by national and regional specificities. It can be delivered at different levels and by a variety of providers, including community colleges, colleges of further education, polytechnics and universities, as well as, importantly, private providers. This collection reflects the shifting and often messy conceptualisations of VET. On one level VET can be associated with the education and training of craft/skilled workers, or of those who are being prepared for a particular occupational destiny and specific position in the labour market. In this instance, notions of skill, knowledge and dispositions are significant. On another level, it can raise questions over power and class formation, in addition to the way in which these are mediated or intersect with race and gender. Moreover, there are important political questions addressing the significance of VET in furthering social cohesion and economic regeneration in times of austerity when neoliberalism is hegemonic. The chapters in this book are not all of a piece, but each in its turn raises important questions about VET, its relationship to the economy, as well as its global setting. This book was originally published as a special issue of Globalisation, Societies and Education.



Berufsbildung In Chile Ann Herung An Ein Projekt Der Beruflichen Bildung F R Arbeitslose Jugendliche Im Informellen Sektor


Berufsbildung In Chile Ann Herung An Ein Projekt Der Beruflichen Bildung F R Arbeitslose Jugendliche Im Informellen Sektor
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Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 1991

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Competence Utilization And Transfer In Informal Sector Production And Service Trades In Ibadan Nigeria


Competence Utilization And Transfer In Informal Sector Production And Service Trades In Ibadan Nigeria
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Author : Susanna Adam
language : en
Publisher: Lit Verlag
Release Date : 1995

Competence Utilization And Transfer In Informal Sector Production And Service Trades In Ibadan Nigeria written by Susanna Adam and has been published by Lit Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1995 with Business & Economics categories.


Competence of the entrepreneurs is regarded as one of the factors which are most important for survival and development in the informal sector. However, an educational perspective alone would not have been an appropriate approach to this sector. Therefore an interdisciplinary approach, combining educational with socio-economic research, was chosen for this study: The research included other important factors such as infrastructure, financing, marketing, technology and informal relations.