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Betriebliche Weiterbildung Als F Hrungsaufgabe


Betriebliche Weiterbildung Als F Hrungsaufgabe
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Betriebliche Weiterbildung Als F Hrungsaufgabe


Betriebliche Weiterbildung Als F Hrungsaufgabe
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Author : Eduard Gaugler
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-03-08

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Die private Wirtschaft in der Bundesrepublik Deutschland hat im Jahre 1985 nach Ermitt lungen des Instituts der deutschen Wirtschaft insgesamt lO Mrd. DM fur die interne und externe Weiterbildung ihrer Mitarbeiter ausgegeben (1972 2,1 Mrd. DM). Die Offentliche Hand (Bund, Under und Gemeinden) wandte im gleichen Jahr fur die Weiterbildung ih rer Bediensteten 3,9 Mrd. DM auf. Die Ausgaben der Bundesanstalt fur Arbeit fur Fortbil dung und Umschulung beliefen sich auf 3,7 Mrd. DM. Diese Zahlen lassen erkennen, daB insbesondere die private Wirtschaft im letzten Jahrzehnt ihre Anstrengungen zur Weiter bildung ihrer Mitarbeiter stark intensiviert hat. Immer mehr Firmen beschliftigen Exper ten fUr die Weiterbildung und verfUgen uber teilweise hoch moderne Einrichtungen zu die sem Zweck. Zahlreiche Institutionen bieten unterschiedliche Programme fur die externe Weiterbildung an. Viele Hotels und sonstige ThgungssUitten offerieren Dienstleistungen fUr die Weiterbildung von Fuhrungskrliften und Mitarbeitern. Dieser rasante Ausbau der WeiterbildungskapaziUiten darf nicht dariiber hinwegUiuschen, daB es in der allgemeinen und in der beruflichen Weiterbildung viele inhaltliche und me thodische Fragen gibt, die die Weiterbildungspraxis oft nur improvisierend behandelt und die auch die einschl~gigen Wissenschaften herausfordern. Einigen dieser Probleme bei der Konzipierung und Ausgestaltung der Weiterbildung fur betriebliche FUhrungskr~fte und Mitarbeiter wenden sich die Beitr~ge dieses Sammelwerkes zu. Ihre Autoren verstehen sich als Vertreter einer anwendungsorientierten Betriebswirtschaftslehre auf dem Gebiet des betrieblichen Personalwesens. Ihre Reflexionen sollen dazu beitragen, daB die permanente Qualifizierung der Fiihrungskr~fte und Mitarbeiter in der Wirtschaft noch mehr Beach tung findet, und Anregungen fUr die Optimierung ihrer Weiterbildung vermitteln.



Betriebliche Weiterbildung Und Organisationsentwicklung


Betriebliche Weiterbildung Und Organisationsentwicklung
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Author : Markus Volk
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2016-10-13

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Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, Technische Universität Kaiserslautern, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit beantwortet folgende Fragen: 1. Die ökonomischen und gesellschaftlichen Veränderungen mit Auswirkungen auf den Wandel der betrieblichen Weiterbildung werden thematisiert. Hinzu kommen neue Anforderungen der Zukunft. 2. Warum bieten kleine und mittlere Unternehmen (KMU) betriebliche Weiterbildung deutlich weniger umfassend an? Warum werden nicht alle Mitarbeitergruppen dabei bedient. 3. Beschreibung der „Full Range of Leadership“ - Theorie nach Bass (1985). Welche Nutzungsmöglichkeiten des Führungskonzeptes ergeben sich für die Führung von Mitarbeitern in Organisationsfamilien? 4. Die Gestaltungsvorschläge für Organisation des "Travistock Institute for Human Relations" mit ihrer späten Wirkung über 50 Jahren später. Erklärungsversuche für die späte Wirkung bilden den Abschluss.



Betriebliche Weiterbildung Und Unternehmenskultur


Betriebliche Weiterbildung Und Unternehmenskultur
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Author : Ann-Kathrin Heinemann
language : de
Publisher: diplom.de
Release Date : 2008-09-09

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Inhaltsangabe:Einleitung: Auf dem Weg zu einer erfolgreichen Lernkultur: Nicht die rationalen Pläne und Strategien, die ausgeklügelten technischen Systeme und die differenzierten Strukturen sind es, die ein Unternehmen groß werden lassen, sondern das Unwägbare, Irrationale, Kreative, Spontane, Dynamische, Menschliche kurz: die spezifische ausgeprägte Kultur des Unternehmens . Der im Zitat von Neuberger betonten Unternehmenskultur widmet sich diese Arbeit. Genauer genommen um eine Unternehmenskultur, die das Lernen und die Weiterbildung im Unternehmen fördert. Lernkultur heißt das Zauberwort, auf das im Verlauf dieser Diplomarbeit hingearbeitet wird. Was allerdings zeichnet eine Lernkultur aus und warum ist sie in der heutigen Zeit allgegenwärtig? Im Zuge der verschärften ökonomischen Wettbewerbssituation sind Unternehmen gezwungen, nicht nur auf ihre Strategien, Kosten und Bilanzen zu schauen, sondern den Blick bei der Suche nach Erfolg versprechenden Faktoren auf ihre Mitarbeiter zu lenken. Über zufriedene, motivierte und ehrgeizige Mitarbeiter sind heutzutage entscheidende Wettbewerbsvorteile zu erzielen. Wie Neuberger in seinem Zitat erwähnt hat, ist es besonders auch das Kreative, Irrationale und Menschliche, das eine Unternehmung erfolgreich werden lässt. Sei es, dass Ingenieure oder Entwickler gute Ideen für Produktentwicklungen oder -innovationen einbringen, oder Kaufleute eine geschickte Marketingstrategie ausarbeiten können - wichtig ist, dass sich die Mitarbeiter in ihrem Arbeitsumfeld wohl fühlen und die Möglichkeit bekommen, sich, auch im Sinne des Unternehmens, zu verwirklichen. Voraussetzung hierfür ist allerdings eine Unternehmenskultur, die offen für neue Ideen ist, die das Lernen fördert und sich mit den Potentialen ihrer Mitarbeiter entwickelt. Im Folgenden soll der Aufbau der Arbeit aufgezeigt werden. Das Wort Lernkultur setzt sich aus den beiden Teilen Lernen und Kultur zusammen. Diese werden zunächst separat betrachtet. Die Unternehmenskultur ist Thema des 2. Kapitels. Sie wird vielseitig theoretisch betrachtet und Voraussetzungen genannt, die für die Ausgestaltung einer Lernkultur nötig sind. Kapitel 3 beschäftigt sich mit der betrieblichen Weiterbildung und dem Lernen in Unternehmen, vor allem mit der Frage: Welcher Bezug lässt sich zur Unternehmenskultur erkennen und welche Änderungen müssen stattfinden, damit die Weiterbildung mit den Anforderungen einer lernfreudigen Kultur konform geht? In Kapitel 4 wird auf die [...]



Weiterbildungsbedarf Und Mitarbeiterzufriedenheit In Deutschen Unternehmen Ermittlung Der Vorhandenen Weiterbildungsma Nahmen Und Handlungsempfehlungen


Weiterbildungsbedarf Und Mitarbeiterzufriedenheit In Deutschen Unternehmen Ermittlung Der Vorhandenen Weiterbildungsma Nahmen Und Handlungsempfehlungen
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Author : Sascha Heller
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2022-02-02

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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Führung und Personal - Mitarbeitermotivation, Note: 2,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit fokussiert sich auf den subjektiven Weiterbildungsbedarf von Mitarbeitern ohne Führungsverantwortung in deutschen Unternehmen. Dabei werden vor allem die unterschiedlichen Formen der betrieblichen Weiterbildung genauer untersucht. Ziel der Arbeit ist es, eine Aussage über den Bedarf und die Zufriedenheit der Mitarbeiter ohne Führungsverantwortung in Bezug auf die betriebliche Weiterbildung zu treffen. Dabei wird außerdem das Angebot an betrieblichen Weiterbildungen betrachtet. Anhand der gesammelten Informationen werden im Laufe der Arbeit Handlungsempfehlungen generiert, welche den Unternehmen helfen können, ihre Weiterbildungskultur an ihren Bedarf anzupassen. Anhand dieser Ziele lassen sich folgende Forschungsfragen ableiten: Welche Formen der betrieblichen Weiterbildungsmaßnahmen für Unterstellte werden angeboten? Wie hoch ist der aktuelle subjektive Bedarf an Weiterbildungsmaßnahmen bei Unterstellten? Wie zufrieden sind die befragten Personen mit den angebotenen Weiterbildungsmaßnahmen?



Handbuch Trainingskompetenz


Handbuch Trainingskompetenz
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Author : Horst Scarbath
language : de
Publisher: wbv Media GmbH & Company KG
Release Date : 2012-10-19

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Immer mehr Wissen wird in Unternehmen von Mitarbeitern für Kollegen aufbereitet und direkt weitergegeben. Diese Multiplikatorenkonzepte sind branchenübergreifend weit verbreitet. Das Handbuch zeigt, wie man diese internen Trainings kompetent konzipiert und durchführt. Ein weiterer Schwerpunkt ist die externe Weiterbildung, die Auswahl und Beurteilung von Trainern und Trainings. Grundlage des Bandes ist die Ausbildung "Train the Trainer", die die Deutsche Gesellschaft für Personalführung e.V. (DGFP) seit 10 Jahren für Fach- und Führungskräfte sowie Trainer und Dozenten anbietet. Im Praxisteil des Handbuchs präsentieren Absolventinnen und Absolventen des "Train the Trainer"-Programms Projekte aus dem Unternehmensalltag, die sie mit ihren erworbenen Kompetenzen erfolgreich umsetzen konnten. Das letzte Kapitel stellt Instrumente für die Trainingspraxis vor, die ziel- und transferorientierte Lernprozesse unterstützen.



Qualit Tssicherung In Der Betrieblichen Weiterbildung


Qualit Tssicherung In Der Betrieblichen Weiterbildung
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Author : Ekkehard Hofmann
language : de
Publisher: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
Release Date : 2000

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Zur Optimierung der Qualitätssicherung in der betrieblichen Weiterbildung wird ein Trainingsmodell vorgestellt, in dem sich die nötige soziale Managementkompetenz besonders effektiv entwickeln läßt. Zentrales Merkmal ist die am Einzelfall orientierte kontrollierte Praxis; so läßt sich die Wirksamkeit dieser Weiterbildung kontinuierlich darstellen und die Qualität bereits während der Leistungserstellung sichern. Workshop, Seminar, Einzelberatung und die Anwendung in den dazwischenliegenden Transferphasen im Krankenhaus sind die Etappen dieses Trainings.



Die Betriebliche Weiterbildung Als Notwendigkeit In Der Heutigen Bildungsgesellschaft


Die Betriebliche Weiterbildung Als Notwendigkeit In Der Heutigen Bildungsgesellschaft
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Author : Johannes Schwarz
language : de
Publisher:
Release Date : 2018-07-09

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Fachbuch aus dem Jahr 2015 im Fachbereich BWL - Personal und Organisation, Note: 2,3, Universität Koblenz-Landau, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit soll ein kurzer Überblick über die betriebliche Weiterbildung vermittelt werden. Es soll ihre Wichtigkeit aufgezeigt werden, die in unserer Bildungsgesellschaft eigentlich schon selbstverständlich ist, aber oft nicht berücksichtigt wird. Des Weiteren werden die Bedingungen der betrieblichen Weiterbildung erörtert. Hier sind die Umstände gemeint, welche die Weiterbildung in einen bestimmten Handlungsspielraum verweisen und die Voraussetzungen, die eine betriebliche Weiterbildung erst notwendig machen. Hier wird besonders auf die Ursachen für den Weiterbildungsbedarf, die verschiedenen Arten und Funktionen der betrieblichen Weiterbildung und den Handlungsspielraum für die Weiterbildung eingegangen. Es wird aufgezeigt, wo die Grenzen der betrieblichen Weiterbildung liegen, wie die Voraussetzungen erkannt werden und wie der Bedarf an Weiterbildung sichtbar gemacht werden kann. Außerdem werden verschiedene Methoden vorgestellt, mittels denen eine Durchführung der betrieblichen Weiterbildung betrieben werden kann. Danach werden die Aufgaben und die Ziele der betrieblichen Weiterbildung vorgestellt und erläutert. Dabei wird näher auf die Funktion der Weiterbildung eingegangen sowie die Haupt- und die Nebenfunktionen erklärt. Des Weiteren werde ich auf die Durchführungsziele von betrieblicher Weiterbildung eingehen und die Zielsetzung der Weiterbildung in organisationalem und personellem beschreiben. Hierzu wird die betriebliche Weiterbildung als strategieerfüllende Maßnahme und die Weiterbildung als strategiegestaltende Maßnahme beschrieben. Zuletzt wird ein Ausblick auf die betriebliche Weiterbildung gestellt. In diesem Fazit wird die Thematik noch einmal kurz erläutert, es wird nochmals auf die, sich daraus ergebenden, Probleme eingegangen und zuletzt eine mögliche Lösung vorgeschlagen. Diese Ausarbeitung soll



E Learning Zuk Nftige Alternative Oder Erg Nzung Zur Traditionellen Betrieblichen Weiterbildung


E Learning Zuk Nftige Alternative Oder Erg Nzung Zur Traditionellen Betrieblichen Weiterbildung
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Author : Heribert Schmitt
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2014-05-06

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Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Sozialwissenschaften allgemein, Note: 1,0, Technische Universität Kaiserslautern, Veranstaltung: Studium Personalentwicklung, Sprache: Deutsch, Abstract: In der heutigen Zeit müssen in einem global permanent wachsenden Wettbewerb Waren und Dienstleistungen immer schneller auf den Markt gebracht werden. Von den Mitarbeitern der Unternehmen wird daher eine kontinuierliche Spezialisierung sowie die Aneignung von möglichst immer aktuellem Wissen erwartet. Mit fortwährenden technologischen Veränderungen und Weiterentwicklungen werden von den Arbeitnehmern zunehmend auch mehr komplexere kognitive Fähigkeiten verlangt. Die Geschwindigkeit, wie schnell die Mitarbeiter lernen und in der Lage sind, neue passfähige Ideen zu entwickeln und in die Praxis umzusetzen, ist dabei von ganz entscheidender Bedeutung für den zukünftigen Erfolg der Unternehmen und der Individuen selbst. Folglich ist eine ständige betriebliche Weiterbildung und somit ein dauerhaftes Tätigwerden der Personalentwicklung dringend geboten.Da in diesem Zusammenhang angezweifelt wird, ob die traditionelle betriebliche Weiterbildung die hierfür benötigten Kompetenzen vermitteln kann, ist diese in Kritik geraten. In Analogie des sich seit einigen Jahren aufgrund der Innovationen im Bereich der Informations- und Kommunikationstechnologien vollziehenden Wandels der betrieblichen Arbeitsorganisation ist es eine Aufgabe der betrieblichen Weiterbildung, mit entsprechend veränderten Weiterbildungsstrukturen und Weiterbildungsangeboten zu reagieren. In diesem Zusammenhang wird der Einsatz von E-Learning schon seit Mitte der 1990er Jahre gründlich diskutiert. Demzufolge wird in dieser Arbeit unter bestimmten Aspekten untersucht, ob E-Learning zukünftig eine Alternative oder eine Ergänzung zur traditionellen betrieblichen Weiterbildung darstellt.



Wissenschaftliche Weiterbildung Als Personalentwicklung


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Author : Peggy Renger
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2016-05-03

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Peggy Renger zeigt, dass mit der Öffnung der Hochschulen auch betriebliche Weiterbildungsinitiativen für Absolventen einer Aufstiegsfortbildung etabliert werden können. Ihre Studie stellt fest, dass hierfür neue zielgruppenadäquate Studienangebote erforderlich sind, die flexibler gestaltet werden und auch die Erwerbstätigkeit curricular integrieren – denn aus betrieblicher Perspektive ist die Unterstützung des lebenslangen Lernens ebenso wichtig wie notwendig. Die unterschiedlichen Umweltdynamiken erfordern es, den Blick auf die vorhandenen Humanressourcen zu richten. Zunehmend wird ein strategisches und durchgängiges Personalmanagement gefordert sein, welches den eigenen Nachwuchs nicht nur ausbildet, sondern deren Kompetenzentwicklung zum Erhalt der beruflichen Handlungsfähigkeit fördert.



Betriebliche Weiterbildung


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Author : M. Reiner
language : de
Publisher: GBI Genios Wirtschaftsdatenbank GmbH
Release Date : 2009-04-01

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Betriebliche Weiterbildungen sind in den letzten Jahren vermehrt ins Kreuzfeuer der Kritik geraten. Immer mehr Führungskräfte sind der Ansicht, dass sie keinen Erfolg bringen. Dabei ist gerade in Krisenzeiten die Weiterbildung der Mitarbeiter ein wichtiges Instrumentarium, um die Leistungs- und Wettbewerbsfähigkeit der Unternehmen zu steigern. Nur wenn die Kompetenzen der Mitarbeiter richtig entwickelt werden, sind sie für die zukünftigen Herausforderungen der Firmen gerüstet. Wie Studien belegen, liegt das Hauptproblem bei der Weiterbildungen im der Transfer des Gelernten in den Unternehmensalltag. Damit dieser gewährleistet wird, müssen Führungskräfte, Trainer und Mitarbeiter eng zusammenarbeiten und wichtige Grundregeln befolgen.