Bildungsreform 2000 2010 2020
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Bildungsreform 2000 2010 2020
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Author : vbw-Vereinigung der Bayerischen Wirtscha
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2011-04-13
Bildungsreform 2000 2010 2020 written by vbw-Vereinigung der Bayerischen Wirtscha and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011-04-13 with Education categories.
Das deutsche Bildungssystem steht mit Blick auf die Auswirkungen aktueller Veränderungen der Gesellschaft - demografischer Wandel, Diversität, Globalisierung, Migration u.a. - vor weitreichenden Herausforderungen. Im letzten Jahrzehnt wurden bereits zahlreiche Reformmaßnahmen eingeleitet, um die Leistungsfähigkeit des Bildungssystems zu verbessern. In seinem fünften Jahresgutachten „Bildungsreform 2000 – 2010 – 2020. Eine Zwischenbilanz“ geht der Aktionsrat Bildung der Frage nach, wie diese auch in Zukunft sichergestellt werden kann.
Progress In Reading Literacy In National And International Context The Impact Of Pirls 2006 In 12 Countries
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Author : Knut Schwippert
language : en
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2012
Progress In Reading Literacy In National And International Context The Impact Of Pirls 2006 In 12 Countries written by Knut Schwippert and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012 with Education categories.
Since 2001, the International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA) has been conducting, in cycles of five years, the Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS). The PIRLS program encompasses trend studies designed to monitor progress in reading achievement in an internationally comparative context. PIRLS 2001 and PIRLS 2006 both assessed primary school students in their fourth year of schooling (Grade 4 in the majority of countries). Progress in Reading Literacy in National and International Context is the second book to explore the influence of findings from the PIRLS surveys on different education systems. It presents a compilation of insights from 12 of the 35 countries that participated in PIRLS 2006. These insights relate to the impact of PIRLS on the systemic, governmental, administrative, and school-level aspects of the education systems featured and exemplify how PIRLS has influenced research initiatives, policy development, and national capacity-building. The primary aim of this book and its predecessor (Progress in Reading Literacy: The Impact of PIRLS 2001 in 13 Countries, edited by Knut Schwippert and published in 2007) has been to explore the opportunities that PIRLS’ findings hold for the development of education systems. Five of the 12 countries participating in the current impact of PIRLS project contributed to the 2001 project. For these countries, the current book provided opportunity to view, from a longitudinal perspective, the transformative processes initiated in response to the findings of both surveys. The book thus provides in-depth information on the various aspects of the national education systems represented herein that have originated, been restructured, or otherwise been modified as a direct or an indirect consequence of the results of the 2001 and 2006 PIRLS surveys. The book also gives a brief overview of the design, implementation, and main international findings of PIRLS 2001 and 2006. These introductory chapters are followed by country chapters, each of which is written by authors with unique insider perspectives gained from their work in their home institutions within their national contexts. Findings from these chapters are assembled in a comparative summary.
Internationalization Strategies Of German Universities
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Author : Ulrich Bremer
language : en
Publisher: Springer
Release Date : 2018-05-08
Internationalization Strategies Of German Universities written by Ulrich Bremer and has been published by Springer this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-05-08 with Business & Economics categories.
Ulrich Bremer examines the internationalization process of German public research universities, extracts multiple expected factors of impact from existing theory, tests them against data and thus delivers implications for research and practice. Strategy-based international partnerships, specialization and university size represent most relevant factors. The complex interplay of strategy and leadership are shown, a framework for their assessment is provided and conclusions in the fields of digitalization, uncontrolled migration and growing nationalism are drawn.
Automation Communication And Cybernetics In Science And Engineering 2011 2012
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Author : Sabina Jeschke
language : en
Publisher: Springer Science & Business Media
Release Date : 2012-12-22
Automation Communication And Cybernetics In Science And Engineering 2011 2012 written by Sabina Jeschke and has been published by Springer Science & Business Media this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012-12-22 with Computers categories.
The book is the follow-up to its predecessor “Automation, Communication and Cybernetics in Science and Engineering 2009/2010” and includes a representative selection of all scientific publications published between 07/2011 and 06/2012 in various books, journals and conference proceedings by the researchers of the following institute cluster: IMA - Institute of Information Management in Mechanical Engineering ZLW - Center for Learning and Knowledge Management IfU - Associated Institute for Management Cybernetics Faculty of Mechanical Engineering, RWTH Aachen University Innovative fields of application, such as cognitive systems, autonomous truck convoys, telemedicine, ontology engineering, knowledge and information management, learning models and technologies, organizational development and management cybernetics are presented.
Erfolgreiche Schulkooperation
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Author : Regina Münderlein
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-10-21
Erfolgreiche Schulkooperation written by Regina Münderlein and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-10-21 with Social Science categories.
Institutionelle Kooperation von Mittelschulen und Einrichtungen der Kinder- und Jugendarbeit wird oft als problematisch beschrieben. Regina Münderlein stellt sich daher die Frage, welche Handlungslogiken zum Generieren günstiger institutioneller Wechselwirkungen innerhalb der Kooperationstätigkeit beitragen. Anhand einer Mikroanalyse der subjektiven Perspektiven von Lehrkräften und Fachkräften der Sozialpädagogik arbeitet sie heraus, dass unter anderem Handlungslogiken der informellen Kommunikation, der spezifizierten Professionalität, des strategisches Vertrauens, der Nachhaltigkeit sowie der Anerkennung von Akteursleistungen ausschlaggebend sind. Im Zentrum des Kooperationshandelns steht das Erfolgs- und Nutzenerleben aller AkteurInnen und Institutionsebenen. Die Autorin leistet damit einen Beitrag sowohl zur wissenschaftlichen Verortung von Ganztagsschulkooperation als auch für die Praxis institutioneller Kooperation.
Staatslexikon
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Author : Heinrich Oberreuter
language : de
Publisher: Verlag Herder GmbH
Release Date : 2017-05-03
Staatslexikon written by Heinrich Oberreuter and has been published by Verlag Herder GmbH this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-05-03 with Religion categories.
Mit etwa 2000 Beiträgen bietet die 8. Auflage des Staatslexikons tiefgehende Information und Orientierung zu den zentralen Aspekten gesellschaftlichen Zusammenlebens, wirtschaftlichen Wirkens, politischen Entscheidens und staatlichen Handelns. Das Werk vermittelt seinen Lesern umfassende Informationen, die über rein lexikalische Klärungen von Begrifflichkeiten deutlich hinausgehen. Sorgfältig ausgewählte Literaturhinweise erlauben dem Interessierten zudem weitere Vertiefung. Die 8. Auflage wurde neu konzipiert und den Anforderungen der heutigen Informationsgesellschaft angepasst. Sie präsentiert eine große Bandbreite akademischer Disziplinen: von Rechtswissenschaft, Wirtschaftswissenschaften, Politikwissenschaft und Soziologie über Geschichte, Philosophie und Pädagogik, bis hin zu Sozialethik und Theologie, Medizin u.a. Zum ersten Mal im Jahr 1889 erschienen, ist es den Herausgebern gelungen, das Lexikon als viel beachtetes Nachschlagewerk im deutschen Sprachraum erfolgreich zu etablieren. Dafür stehen 18 Fachredakteure und die vielen hundert wissenschaftlichen Autorinnen und Autoren. Das Gesamtwerk umfasst 6 Bände.
Katholische Schulen Beteiligungsgerecht
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Author : Anna Noweck
language : de
Publisher: wbv Media GmbH & Company KG
Release Date : 2013-09-25
Katholische Schulen Beteiligungsgerecht written by Anna Noweck and has been published by wbv Media GmbH & Company KG this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-09-25 with Education categories.
Vor Gott sind alle Schüler gleich? - Nicht ganz! Katholische Schulen entscheiden bei der Aufnahme ihrer Bewerber nicht immer im Sinne der christlichen Sozialethik. Auch hier gibt es Bildungsverlierer: sozial Schwache, Kinder mit Migrationshintergrund und Hochbegabte. Die Nachfrage nach katholischen Privatschulen boomt, und gleichzeitig sinken die personellen und finanziellen Ressourcen. Dieser Knotenpunkt wird zur Herausforderung für den Anspruch an Bildungsgerechtigkeit. Anna Noweck analysiert das Bildungsengagement katholischer Schulen in Deutschland aus sozialethischer Perspektive. Hierzu verknüpft sie ihre Forschungsfrage mit dem Beteiligungsansatz des Capability Approach. Das Ergebnis: Eine Neuausrichtung für das Konzept der weiterführenden katholischen Schulen ist unumgänglich.
Organisation Und Das Neue
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Author : Susanne Maria Weber
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2014-01-08
Organisation Und Das Neue written by Susanne Maria Weber and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-01-08 with Education categories.
Das „Neue“ ist in den sich stetig weiter dynamisierenden Gesellschaften Programm: Im Innovationsdiskurs ergreift das „Neue“ machtvoll die Gesellschaft, ebenso wie die Mesoebene der Organisationen und die Mikroebene der Subjekte. Neben dem politisch zentral gesetzten programmatischen „Neuen“, das institutionell und professionell je eigenlogisch „übersetzt“ und ausgestaltet wird, findet sich das „Neue“ an den Grenzen des schon allseits Akzeptierten und durchbricht die Routinen des Alltags und der gesellschaftlichen Normalität. Eine organisationspädagogische Perspektive auf das Neue richtet sich insbesondere auf die Veränderungsfähigkeit sozialer, organisierter, diskursiver, mehr oder weniger geordneter Systeme als kulturelle und symbolische Ordnungen. Es schließt hier an Innovations- und Zukunftsdiskurse, an Kreativität und Gestaltungsperspektiven an. Welchen Umgang finden wir mit der Wahrnehmung von Veränderungsdruck, der Reflexion und Planung von Veränderungen, den Akteuren und Kontexten von Veränderung und nicht zuletzt mit pädagogischen Zugängen zu Veränderungen? Wie gehen Institutionen mit Veränderungsimperativen ebenso wie der Reflexion und Planung von Veränderungen, der Frage nach Akteuren und Räumen der Veränderung und den organisationspädagogischen Zugängen zu Veränderungen um? Der Band beantwortet diese Fragen und stellt den aktuellen Forschungsstand erziehungswissenschaftlicher Innovations-; Organisations- und Zukunftsforschung vor.
Mixed Methods In Der Empirischen Bildungsforschung
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Author : Michaela Gläser-Zikuda
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2012
Mixed Methods In Der Empirischen Bildungsforschung written by Michaela Gläser-Zikuda and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012 with Education categories.
Im Sinne forschungsmethodischer Triangulation und in Orientierung an Mixed-Model-Designs finden sich in der empirischen Bildungsforschung seit einigen Jahren vermehrt Studien, die eine Kombination qualitativer und quantitativer Instrumente und Analysen im Sinne eines gemeinsamen Forschungsansatzes realisieren. Vor diesem Hintergrund wurden im Rahmen der 74. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) 2010 in Jena zentrale methodologische Fragen und vielfältige empirische Studien präsentiert und diskutiert. Der vorliegende Band greift diese Diskussion auf und spannt einen exemplarischen Bogen von den forschungsmethodischen Grundlagen und Perspektiven bis hin zu konkreten Anwendungsbeispielen aus der empirischen Schul- und Unterrichtsforschung sowie der Lehrerbildungsforschung. Über den Autor: Michaela Gläser-Zikuda ist Professorin für Schulpädagogik und Allgemeine Didaktik an der Friedrich-Schiller-Universität Jena. Dr. Carsten Rohlfs ist Professor in Vertretung am Lehrstuhl für Schulpädagogik und Schulentwicklung am Institut für Erziehungswissenschaft der Fakultät für Sozial- und Verhaltenswissenschaften an der Friedrich-Schiller-Universität Jena.
Lern Und Leistungsbedingungen Ein Vergleich Zwischen Drei Mint Profilklassen Und Drei Regelschulklassen Eines Gymnasiums Zum Unterschied Von Sozio Konomischem Hintergrund Selbstwirksamkeit Selbstkonzept Und Motivation
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Author : Heike Rosemann
language : de
Publisher: diplom.de
Release Date : 2015-03-11
Lern Und Leistungsbedingungen Ein Vergleich Zwischen Drei Mint Profilklassen Und Drei Regelschulklassen Eines Gymnasiums Zum Unterschied Von Sozio Konomischem Hintergrund Selbstwirksamkeit Selbstkonzept Und Motivation written by Heike Rosemann and has been published by diplom.de this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-03-11 with Education categories.
Schulische Leistung rückt seit geraumer Zeit immer wieder verstärkt in den Fokus von Politik, Wirtschaft und Erziehungswissenschaft. Spätestens ist dies der Fall, seit unter anderem die erste ‘PISA-Studie’ das schlechte Abschneiden deutscher Schüler zur Lesekompetenz im internationalen Vergleich dokumentiert hat. Eine weitere ‘PISA-Studie’ hat 2006 die Schulleistungen zu naturwissenschaftlichen Kompetenzen im internationalen Vergleich erfasst (vgl. Schleicher, Cresswell et al. 2007, S. 19). Die Veränderungen in der deutschen Gesellschaft durch den demographischen Wandel, Migration und die technische Weiterentwicklung stellt das Bildungssystem vor neue Herausforderungen. Bildung gewinnt mehr und mehr an Bedeutung und fordert von den Schulen ein Umdenken. Bezüglich einer höheren Sichtbarkeit im internationalen Vergleich sind ‘PISA’ und ‘TIMMS’ die bekanntesten Studien im Hinblick auf die Schülerleistung. Bildungsgerechtigkeit, Schulstrukturen und Dauer der schulischen Ausbildung sind dabei nur einige Aspekte in der Diskussion um eine gute schulische Bildung. Eine 2006 von der ‘Kultusministerkonferenz’ (‘KMK’) beschlossene Gesamtstrategie zum Bildungsmonitoring beinhaltet statt der Teilnahme an ‘PISA’ einen Ländervergleich der nationalen Bildungsstandards (vgl. Blossfeld, Bos et al. 2011, S. 97-99). Neben der Debatte um die schulische Bildung ist ein drohender Fachkräftemangel durch die Wirtschaft dokumentiert, wie im Bildungsmonitor 2012 nachzulesen: ‘In den Folgejahren nahmen die Engpässe in den MINT-Qualifikationen zu. Auch Engpassanalysen der Bundesagentur für Arbeit zeigen, dass in MINT-Berufen im Jahr 2012 Engpässe bestehen.’ (URL: http://www.insm-bildungsmonitor.de/pdf/Forschungsbericht_BM_Langfassung.pdf, Stand vom 05.12.2012). Sowohl das Bestreben des deutschen Bildungssystems nach besseren schulischen Bildungsstandards als auch der Fachkräftemangel, vor allem in den Bereichen der Naturwissenschaften, haben zu Umstrukturierungen geführt. Eine ganze Reihe von Projekten und Einrichtungen hat sich des Themas angenommen, wie das Interesse von Schülerinnen und Schülern für die MINT-Fächer und somit auch für Berufe dieser Bereiche gefördert werden kann. Sowohl auf Bundes- und Länderebene, als auch in Kommunen und Städten wurden Schülerlabore eingerichtet um außerschulische Lernorte für die MINT-Fächer zu schaffen. Aber auch Initiativen der Wirtschaft haben sich diesem Thema gewidmet. [...]