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C Mo Ense Ar Con Ordenadores En El Aula


C Mo Ense Ar Con Ordenadores En El Aula
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C Mo Ense Ar Con Ordenadores En El Aula


C Mo Ense Ar Con Ordenadores En El Aula
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Author : Juan José Barragán
language : es
Publisher: Bubok Publishing S.L.
Release Date : 2012-01-08

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A partir de un estudio de postgrado de la UNED, el profesor de Secundaria Juan José Barragán ha investigado sobre la forma en que se imparte la docencia, tanto de la informática como de cualquier materia a través de ordenadores. El desarrollo de los Programas Pizarra Digital, para Primaria, y Escuela 2.0, para Secundaria, posibilitan la utilización de los ordenadores en el aula, si bien resulta necesario planificar adecuadamente nuestra actividad docente, a través de distintos modelos educativos, que se desarrollan en este estudio.



Ordenadores En Las Aulas


Ordenadores En Las Aulas
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Author : Carme Barba Coromines
language : es
Publisher: Grao
Release Date : 2010-09-27

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Los ordenadores ya han llegado o llegarán pronto a las aulas. Este libro nos ayudará en los cambios que esto representa en el día a día y que se deben sostener en tres grandes columnas: los contenidos, las metodologías, las herramientas y los recursos tecnológicos. Así pues, veremos los contenidos desde una mirada competencial; las metodologías que deben favorecer el pensamiento científico, la creatividad y la solidaridad y, finalmente, las tecnologías de la información y la comunicación. Estas metodologías se caracterizan por el trabajo cooperativo, la atención a la diversidad, la investigación, la construcción del conocimiento, la creatividad y la interdisciplinariedad. Además, se dan a conocer algunas de las herramientas que hay que poner en manos de los chicos y chicas para que hagan sus creaciones, sus tareas, para que transformen la información y construyan su conocimiento de manera autónoma.



Nuevas Tecnologias En Educacion Infantil


Nuevas Tecnologias En Educacion Infantil
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Author : Rosalía Romero Tena
language : es
Publisher: MAD-Eduforma
Release Date : 2006

Nuevas Tecnologias En Educacion Infantil written by Rosalía Romero Tena and has been published by MAD-Eduforma this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006 with Early childhood education categories.


En la actualidad, los niños asumen con total normalidad la presencia de las tecnologías en la sociedad. Conviven con ellas y las adoptan sin dificultad para su uso cotidiano. En este sentido, y considerando las demandas sociales, los docentes debemos propiciar una educación acorde con nuestro tiempo realizando nuevas propuestas didácticas e introduciendo las herramientas necesarias para este fin. Este libro presenta tres propuestas educativas en las que se incluyen fórmulas para que el maestro de infantil pueda elaborar sus propias actividades con ayuda del ordenador, y/o pueda evaluar y seleccionar el software educativo (existente en el mercado o en la red), adecuado a las necesidades de ese momento. En definitiva, la obra nos explica cómo incorporar el ordenador como una herramienta de trabajo más para el aprendizaje de contenidos en educación infantil. Un manual que resultará muy útil a maestros de educación infantil de segundo ciclo (3-6 años), a estudiantes de dicha especialidad y también a aquellos profesores del primer ciclo de primaria (6-8 años), pues las propuestas didácticas que se presentan pueden ser extensibles a niños de este nivel educativo.



Herramientas O Cacharros


 Herramientas O Cacharros
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Author : Jesús Romero Morante
language : es
Publisher: Ed. Universidad de Cantabria
Release Date : 1997

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La entrada del ordenador en las aulas ha estado presidida por múltiples proclamas sobre el poder innovador de estas máquinas. Poner de relieve que su utilidad, sin duda nada desdeñable, no es independiente del contexto de uso, se convierten en los objetivos de este trabajo.



Estudio De Caso


Estudio De Caso
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Author : J. Lino Barrio Valencia
language : es
Publisher:
Release Date : 1996

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Índice. Introducción. -I. Proceso de investigación: 1. Diseño inicial de la investigación: Criterios de selección. Límites temporales. Roles. 2. Proceso de negociación: Contexto institucional y personal. Bases de la negociación. Desarrollo de la negociación. 3. El trabajo de campo: Las funciones de investigar y de enseñar. Las tensiones. 4. La recogida de datos: La observación. Las entrevistas. Otras fuentes de datos. 5. El análisis de los datos y el papel de la teoría: Previsiones. Análisis durante el trabajo de campo. Análisis posterior. 6. La escritura del estudio. Referencias bibliográficas. -II. Estudio de caso: 1. Los primeros tanteos: la negociación con Ana: Investigación. Escritura. Ordenador. Normas de funcionamiento. «Ese es un fresco». Conclusión. 2. Ensayo de retrato. 3. El barrio y el colegio: El barrio. El colegio. 4. La vida en el aula: Un día en el aula de Ana. Las asambleas. La organización de las tareas: rincones y fichas. La escritura. 5. La introducción del ordenador en el aula: Preparación. El día de la presentación. Características de la utilización del ordenador. Repercusiones. 6. Utilización del ordenador: 2. a fase: Aspectos generales. Análisis de la escritura en el ordenador. 7. El último trimestre: El curso se termina. Las asambleas. El ordenador. Análisis de la escritura en el ordenador.



Ordenadores Y Aprendizaje Colaborativo


Ordenadores Y Aprendizaje Colaborativo
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Author : Charles Crook
language : es
Publisher: Ediciones Morata
Release Date : 1998

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En esta obra, Charles CROOK adopta un punto de vista innovador para estudiar cómo las nuevas tecnologías pueden reforzar la experiencia social del aprendizaje y la enseñanza, en vez de eliminarla. Analiza la metáfora del ordenador como tutor y no comparte el temor de que los ordenadores tengan que aislar al aprendiz de sus compañeros y del profesorado. Revisando las investigaciones actuales y aportando nuevos trabajos empíricos, el autor sostiene que los ordenadores pueden facilitar unas condiciones adecuadas para la colaboración eficaz y, en consecuencia, reforzar la dimensión social de la educación. Con su especial combinación de teoría y práctica, Ordenadores y aprendizaje colaborativo sitúa el tema de la tecnología educativa en el contexto de las perspectivas socioculturales, y pone de manifiesto cómo las teorías culturales plantean unos retos radicales al pensamiento psicológico más habitual, en especial a los modelos computacional y constructivista del aprendizaje. Este libro es de gran interés para profesionales de la pedagogía, psicopedagogía y psicología de la educación, así como para quienes estudian los procesos de interacción grupal, la cognición y el desarrollo humano. Charles CROOK es catedrático de psicología en la Lougborough University (EE.UU.)



Estrategias Para El Uso De La Computadora En El Aula


Estrategias Para El Uso De La Computadora En El Aula
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Author : José Gustavo Cárdenas Rivera
language : es
Publisher: Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola
Release Date : 2013

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La intencion del presente libro es apoyar a los profesores de educacion preescolar, primaria y secundaria para que respondan con exito a su gran responsabilidad de educar a los ninos y jovenes que asisten a las escuelas de nuestro pais. Estudiantes, padres de familia, docentes y la sociedad en su conjunto comparten el compromiso de que los educandos esten en las escuelas, listos para estudiar, aprender y reconocer la importancia que la educacion tendra a lo largo de la vida. En este documento se presenta un conjunto de estrategias de aprendizaje para los niveles de educacion basica. El enfoque de las estrategias pone enfasis en el trabajo interdisciplinario, ya que estan clasificadas para su aplicacion dentro del salon de clases. Estas podran ser utilizadas en las diferentes areas del conocimiento. El proposito de esta propuesta es que el docente aplique dichas estrategias de aprendizaje en el uso y aprovechamiento de la computadora dentro del aula, y que le permitan realizar un trabajo de calidad y motivacional para lograr en sus alumnos un aprendizaje significativo."



Computaci N Pr Ctica Para Docentes


Computaci N Pr Ctica Para Docentes
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Author : Gabriela Alfie
language : es
Publisher: Alpha Editorial
Release Date : 2011-01-20

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Es un libro escrito especialmente para los profesores que han tenido poco o ningún contacto con la informática, pero que requieren de ella ya sea para sus labores de enseñanza o actividades académicas, acerca a todos los docentes a las nuevas tecnologías e Internet, de una manera amigable y útil. Está dedicado a los educadores no familiarizados con la informática y que se acercan al mundo de la computación por primera vez; también a quienes ya tienen algo de experiencia y desean profundizar algunos temas o crear actividades innovadoras para sus clases por medio de las TIC. Los docentes encontrarán aquí una forma diferente de emplear los recursos que se encuentran en el aula de medios, en un laboratorio de informática o en su computadora. Por eso enseña paso a paso los programas de Office, Internet y las aplicaciones de la Web 2.0. También incluye como usar las pizarras digitales interactivas, el cañón, la cámara y todo lo que contiene un aula de informática.



Ense Ar Al Profesorado C Mo Utilizar La Tecnolog A


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Author : Rhonda M. Epper
language : es
Publisher: Editorial UOC
Release Date : 2004

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La torre de marfil de la ñueva economía / Rhonda M. Epper / - Benchmarking. Buenas prácticas de formación del profesorado / Marisa Martín Brown y Ron Webb / - Institucionalización del apoyo al profesorado en el uso de tecnología en el Collage Boreal, Ontario / Chantal Pollock, David Fasciano / - Diseño de comunidades de aprendizaje avanzado / Anne H. Moore / - Desarrollar el uso de la tecnología entre el profesorado / Kae R. Hutchison / - El centro de aprendizaje distribuido de la California State University / Charles Schneebeck / - Más allá del teclado / A.W. (Tony) Bates.



El Aprendizaje Mediante Ordenador En El Aula


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Author : Charo Repáraz
language : es
Publisher:
Release Date : 1992

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