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C Mo Redactar Textos Para El Aprendizaje


C Mo Redactar Textos Para El Aprendizaje
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C Mo Redactar Textos Para El Aprendizaje


C Mo Redactar Textos Para El Aprendizaje
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Author : Manuel Chabolla Romero
language : es
Publisher:
Release Date : 2003

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Escribir Y Leer De C Mo Ense Ar A Escribir Y Leer


Escribir Y Leer De C Mo Ense Ar A Escribir Y Leer
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Author : Lluís Maruny Curto
language : es
Publisher:
Release Date : 19??

Escribir Y Leer De C Mo Ense Ar A Escribir Y Leer written by Lluís Maruny Curto and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 19?? with Spanish language categories.




Escribir Bien Es F Cil


Escribir Bien Es F Cil
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Author : Aureli Lojo Blesa
language : es
Publisher:
Release Date : 2020-09-22

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"Escribir bien es fácil es un libro para todos los públicos que contiene todas las herramientas para redactar bien y corregir tus textos". "Necesitas este libro si quieres revisar tus redacciones y asegurarte de que tienen una calidad profesional para publicarlos o presentarlos". "Los contenidos son fáciles, claros y directos, pero al mismo tiempo se abordan de forma profesional, con profundidad y detalle". Qué vas a aprender con este libro: Cómo escribir un texto coherente, ordenado y en el que las ideas fluyen con armonía. Cómo conseguir un texto cohesionado, evitar los principales errores de gramática y de léxico de la lengua española. Cómo evitar los errores de ortografía (tilde, signos ortográficos, mayúsculas, símbolos...) que los correctores informáticos no detectan. Qué no vas a aprender con este libro: Complicadas normas. Un conocimiento básico de la lengua española. Cuestiones de estilo no normativo. Aplicar signos de corrección normalizados UNE para la preparación editorial. Para quién es este libro: Este libro va dirigido a cualquier persona que quiera progresar en el arte de escribir bien, ya sea por motivos académicos (estudiantes), profesionales (profesores o creadores de contenido de cualquier tipo) o personales (crecimiento y aprendizaje personal). Contenidos: Este es un manual completo, directo y útil, cuyos preceptos y ejemplos nos ayudan a redactar mensajes eficientes y libres de errores. Contiene todas las normas relevantes de coherencia, cohesión, gramática, léxico y ortografía de la lengua española a fecha de setiembre de 2020. Índice de contenidos: Introducción Estructura y contenidos Gramática Léxico La tilde prosódica y diacrítica Reducción de letras y composición de palabras Signos ortográficos Mayúsculas, minúsculas, versalita y cursiva Abreviaciones, símbolos, números y fechas La revisión de textos Con este manual harás que tus textos brillen y podrás lucirte con tus habilidades de escritura.



Aprender A Leer Y Escribir Textos De Informaci N


Aprender A Leer Y Escribir Textos De Informaci N
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Author : David Wray
language : es
Publisher: Ediciones Morata
Release Date : 2000-01-01

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«¿Le pica la lengua a la oruga cuando come ortigas?» Ante preguntas de este tipo, no es de extrañar que muchos profesores y profesoras prefieran utilizar textos de información sólo de vez en cuando. Pero, ¿actúan correctamente?, ¿cómo se puede cambiar esta costumbre? Desde hace mucho tiempo, uno de los temas más candentes en educación es el nivel de competencia del alumnado en lectoescritura. Esta obra aborda dos cuestiones concretas. La primera, cómo se desarrollan las destrezas de niñas y niños una vez que ya dominan los aspectos básicos de la lectura y la escritura. La segunda, qué grado de eficacia consiguen cuando interactúan con libros que no son de ficción, sino de información. David WRAY y Maureen LEWIS analizan estos temas y muestran cómo el profesorado puede utilizar diversas fuentes de información para desarrollar la capacidad de leer y escribir de sus estudiantes. Asimismo se ocupan en detalle de muchas estrategias y enfoques didácticos que pueden ser muy útiles para esta finalidad, y que han sido desarrollados en colaboración con docentes de educación primaria. Esta obra ha obtenido el premio Donald Moyle (1997) otorgado por la United Kingdom Reading Association (UKRA). David WRAY es profesor de didáctica de la lectoescritura en la Universidad de Exeter, Reino Unido. Maureen LEWIS es profesora de lengua y lectoescritura en la Rolle School of Education de la Universidad de Plymouth, Reino Unido.



Escritura En La Universidad Redactar Y Ense Ar Textos Acad Micos


Escritura En La Universidad Redactar Y Ense Ar Textos Acad Micos
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Author : Sergio Antonio Mora Moreno
language : es
Publisher:
Release Date : 2020

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¿Cómo exponer mis ideas por escrito? ¿Qué tipo de texto debo escoger? ¿Cómo estructurar mis ideas según el tipo de texto a escribir? Estas y otras preguntas son comunes en la cotidianidad académica, pues la escritura es un reto comunicativo constante en la vida de los estudiantes universitarios. A su vez, los docentes también deben enfrentarse constantemente a los desafíos que implica enseñar y evaluar a partir del texto escrito.Los capítulos consignados en Escritura en la universidad: redactar y enseñar textos académicos no solo buscan indagar en las diferentes tipologías textuales académicas, sino que son una guía para que tanto estudiantes como docentes puedan mejorar su rol dentro del proceso de enseñanza- aprendizaje. Por un lado, el estudiante podrá reconocer los diferentes tipos de texto (reseña, texto argumentativo, relatoría, entre otros), su estructura y estrategias para plasmar sus ideas correctamente; por otro lado, el docente encontrará diversas posibilidades para que la escritura sea una herramienta para la enseñanza de los contenidos disciplinares.



C Mo Redactar Textos Cientfficos En Psicologfa Y Educaci N


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Author : Orfelio G. León
language : es
Publisher: Netbiblo
Release Date : 2005

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“Cómo Redactar Textos Científicos” está dirigido desde los alumnos de últimos años de carrera hasta estudiantes de doctorado. Muestra de forma sencilla la manera de organizar y escribir informes científicos. Centrado exclusivamente en los ámbitos de Psicología y Educación, resume claramente las constumbres de las revistas que utilizan el formato APA. Con ejemplos y ejercicios, solo, del ámbito científico es una ayuda fundamental a la hora de escribir. “Hemos cursado el seminario de “Técnicas de redacción de artículos y tesis doctorales” impartido por Orfelio G. León y queríamos comunicarle nuestra enorme satisfacción con el mismo así como con el profesor. Consideramos que es un contenido relevante e imprescindible en cualquier programa de doctorado, pero que en este momento no es abarcado por ningún otro curso. Por ello, proponemos que se oferte de nuevo el año que viene y se publicite en mayor medida, especialmente entre los alumnos de otros programas de doctorado”. Un grupo de becarios FPU y FPI de distintos programas de doctorado de la UAM.



El Gran Libro De Las T Cnicas De Estudio


El Gran Libro De Las T Cnicas De Estudio
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Author : MAURICIO ENRIQUE. FAU
language : es
Publisher:
Release Date : 2021

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C?MO ESTUDIAR OBJETIVO: aprender los elementos b?sicos de un correcto m?todo de estudio Cronograma Contexto Ficha de estudio Cotexto Pasos de la lectura Palabras indicadoras clave y conectores de puntos de vista El m?todo PQRST Tomar apuntes. C?MO RESUMIR Macrorreglas: omitir, seleccionar, generalizar y globalizar Claves de la redacci?n del resumen C?MO DAR UN EXAMEN OBJETIVO: comprender la pregunta para responder correctamente Crear preguntas a partir de fichas tem?ticas y fichas interrogativas Claves pare responder y redactar Examen escrito y examen oral Examen verdadero-falso, multiple choice, a libro abierto y a desarrollar Consignas de examen: enumerar, reconocer, distinguir, identificar, ejemplificar, definir, narrar, explicar, comparar, diferenciar, argumentar M?todo Black-Red-Green C?MO ARMAR MAPAS CONCEPTUALES OBJETIVO: dominar la elaboraci?n de relaciones gr?ficas de conceptos por medio de enlaces (proposiciones con significado) El aprendizaje significativo Partes: conceptos y palabras enlace Pasos para armar un mapa conceptual Mapas conceptuales seg?n el nivel educativo C?MO HACER UNA MONOGRAF?A OBJETIVO: crear un escrito personal sobre un tema espec?fico Diferencias con art?culo cient?fico, tesis y tesina Elecci?n del tema: recortes Tipos de monograf?a. Fuentes primarias y secundarias. Clasificaci?n de la informaci?n Primera parte: explicaci?n Segunda parte: argumentaci?n Conclusi?n, revisi?n, anexos, aspectos formales C?MO LEER Y COMPRENDER LO QUE SE LEE OBJETIVO: dotar al lector de herramientas de comprensi?n lectora ¿Qu? significa saber leer y comprender lo que se lee? La importancia de la lectura comprensiva Pasos de la comprensi?n lectora El circuito del texto: lectura, interpretaci?n, comunicaci?n, interacci?n y reelaboraci?n Leer de memoria o comprender lo que se lee: el aprendizaje significativo C?MO REDACTAR Y ESCRIBIR CORRECTAMENTE OBJETIVO: que el alumno logre elaborar textos de calidad. Actos esenciales del proceso de escritura: pre-redacci?n, redacci?n y correcci?n-edici?n Qu? tener en cuenta en la pre-redacci?n Principales requisitos en la redacci?n y errores a evitar C?MO MEJORAR LA ORTOGRAF?A Y EL VOCABULARIO OBJETIVO: que el alumno perfeccione su ortograf?a y enriquezca su l?xico. Reglas ortogr?ficas Reglas de acentuaci?n May?sculas y min?sculas Reglas de puntuaci?n Sustantivos, adjetivos, verbos Palabras y significados Lic. Mauricio E. Fau (Universidad de Buenos Aires, UBA).



Describir El Escribir


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Author : Daniel Cassany
language : es
Publisher: Grupo Planeta (GBS)
Release Date : 1989

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El escritor, ese viejo desconocido, se sienta a la mesa con papel en blanco. Tiene varias posibilidades y duda: a) Contempla el bucólico paisaje que le rodea. Espera a que caiga una manzana, que un pájaro emprenda el vuelo o que aterrice un helicóptero; sólo escribirá si las musas comparecen y le inspiran. b) Olvida las musas y se apresura a transcribir su pensamiento fugaz; cree que las impresiones frescas y espontáneas son las mejores. Sabe que las ideas, ligeras, huyen; pero que las palabras, escritas, perduran. c) Desconfía de las ideas fáciles y jóvenes; prefiere trabajar laboriosamente el texto; escribe varios borradores. Intuye que el secreto de la escritura está en la constancia. ¿Cuál de estas tres formas de escribir es la normal, la más eficiente, la mejor? ¿Cómo escriben los escritores expertos? ¿Cómo se aprende a escribir?



Textos Cient Fico T Cnicos C Mo Crearlos


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Author : Miriam G. Raya Hernández
language : es
Publisher: RUTH
Release Date : 2024-01-15

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La utilidad de esta obra va más allá del trabajo de editores, correctores o diseñadores y aunque no es un tratado, sí es una guía para que los autores conozcan los aspectos esenciales que deben tenerse en cuenta cuando se concibe un texto científico y para que los especialistas relacionados con la publicación de textos puedan consultar diversos aspectos. La redacción científica debe, ante todo, cumplir una premisa: ser precisa y objetiva. Textos científico-técnicos ¿Cómo crearlos? expone temas tan abarcadores como la presentación de un original o las formas de textos de acuerdo con su estructura, complejidad y contenidos, y otros tan específicos como son el derecho de autor o las especificidades de las diferentes normas bibliográficas.



Secuencias Did Cticas Para Aprender A Escribir


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Author : Anna Camps i Mundó
language : es
Publisher: Grao
Release Date : 2003-10-06

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Este libro ofrece experiencias y propuestas de secuencias didácticas para aprender a escribir. La selección ha tenido en cuenta criterios referidos a la diversidad de géneros y a los diferentes niveles educativos (primaria, secundaria obligatoria y bachillerato). Dar sentido a las actividades de escribir y de aprender a escribir y centrar la atención en contenidos de aprendizaje que interesen especialmente en cada situación es importante en todos los niveles. No es una opción arbitraria de enseñanza, sino que tiene sus raíces en las teorías que contemplan la actividad humana vinculada a las finalidades que se propone y que son las que le dan sentido.