Calidad De Procesos Y Desarrollo Infantil En Los Espacios De Primera Infancia Del Gran Buenos Aires
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Calidad De Procesos Y Desarrollo Infantil En Los Espacios De Primera Infancia Del Gran Buenos Aires
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Author : Florencia Lopez Boo
language : es
Publisher: Inter-American Development Bank
Release Date : 2019-09-19
Calidad De Procesos Y Desarrollo Infantil En Los Espacios De Primera Infancia Del Gran Buenos Aires written by Florencia Lopez Boo and has been published by Inter-American Development Bank this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-09-19 with Education categories.
Este estudio analiza información recogida en el 2017 sobre una muestra de Espacios de Primera Infancia (EPI) del Gran Buenos Aires en Argentina. Tiene como propósito caracterizar diferentes aspectos de la calidad de los servicios que éstos prestan a los niños menores de 3 años así como validar una lista corta de monitoreo de la calidad de procesos para uso frecuente y a escala. El principal hallazgo es que, si bien los EPI estudiados tienen márgenes de mejora en lo que se refiere a algunos aspectos estructurales y de procesos, los centros presentan también fortalezas, en particular en los dominios de Apoyo emocional y conductual (CLASS) y de Interacciones (ITERS). En comparación con otros programas de la región, el modelaje del lenguaje aparece sustantivamente mejor, aunque existe espacio para mejorías. Los cambios más complejos -pero también los más necesarios- tienen que ver con aspectos de la calidad de procesos y, en particular, aquellos relacionados con la formación de la fuerza laboral a cargo de los niños y con la construcción de competencias que permitan ofrecer experiencias que maximicen el bienestar y promuevan el aprendizaje en todas las áreas del desarrollo infantil. Asimismo, todos los instrumentos presentaron excelentes propiedades psicométricas en su primera aplicación en Argentina; y la lista corta de monitoreo piloteada se correlación o relativamente bien con ITERS (alto; 0,58-0,85) y CLASS (moderado; 0,32-0,55), dos instrumentos de amplio uso internacional para medir calidad de los servicios de cuidado. A medida que la atención en los jardines maternales continúe expandiéndose, es crucial desarrollar métodos para monitorear su calidad que sean factibles a escala. Es así que la principal contribución de este estudio fue identificar empíricamente un subconjunto de 32 ítems que se centran en aspectos críticos de la calidad de procesos y que son factibles de recopilar de forma rutinaria como parte de los esfuerzos de monitoreo de los servicios de cuidado infantil. Encontramos además que este instrumento logra discriminar aulas de diferentes niveles de calidad.
La Educaci N Comienza Temprano Avances Retos Y Oportunidades
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Author : Cortázar, Alejandra
language : es
Publisher: UNESCO Publishing
Release Date : 2023-11-04
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Reflexiones Sobre Las Pol Ticas Alimentarionutricionales De La Argentina Antes Y Durante La Pandemia Del Covid 19
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Author : Salvia, Agustín, ed.
language : es
Publisher: Intl Food Policy Res Inst
Release Date : 2020-09-29
Reflexiones Sobre Las Pol Ticas Alimentarionutricionales De La Argentina Antes Y Durante La Pandemia Del Covid 19 written by Salvia, Agustín, ed. and has been published by Intl Food Policy Res Inst this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-09-29 with Political Science categories.
El nuevo Gobierno de la Argentina lanzó a principios del año 2020 el Plan Argentina contra el Hambre (PACH) (Res. MDS 8/2020), con el objetivo general de “garantizar la seguridad y soberanía alimentaria” de todas las familias en particular las de mayor vulnerabilidad social. Como objetivos específicos se mencionan a) implementar un sistema que complemente los ingresos de hogares vulnerables para la compra de alimentos, priorizando “a padres y/o madres con niños y niñas de hasta 6 años, mujeres embarazadas a partir de los 3 meses y personas con discapacidad que se encuentren en situación de vulnerabilidad social”; b) fortalecer las prestaciones alimentarias dirigidas a provincias, municipios, y organizaciones locales; c) favorecer la producción diversificada de alimentos saludables por parte de familias, comunidades y entidades de la economía solidaria, el cooperativismo y la agricultura familiar; d) acompañar a las familias para incorporar hábitos saludables de alimentación, higiene y nutrición; y e) diseñar e implementar un sistema de monitoreo y evaluación de resultados e impactos del Plan.
La Construcci N Del Campo De La Econom A De La Educaci N En Argentina
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Author : Graciela Riquelme
language : es
Publisher: EUDEBA
Release Date : 2023-09-01
La Construcci N Del Campo De La Econom A De La Educaci N En Argentina written by Graciela Riquelme and has been published by EUDEBA this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-09-01 with Education categories.
En su extensa introducción, la obra, define el campo en sus diversas dimensiones: la función productiva de la educación, el valor de la educación para proporcionar a los individuos acceso a bienes y servicios privados y sociales, la distribución de la educación para satisfacer la demanda social, la relación de la educación con la acumulación de capital a través de su contribución a la productividad y al cambio tecnológico y, por tanto, al crecimiento económico, y la distribución de los recursos para la educación entre los distintos grupos de la sociedad, con sus implicaciones para el acceso al poder, el ingreso y la riqueza. También ofrece una extensa historia del campo en Argentina, mostrando cómo ha crecido desde sus modestos orígenes en los sesentas hasta un inventario hoy de más de mil artículos de revistas, libros y estudios en todas las dimensiones del campo. La contribución es sobresaliente tanto desde el punto de vista histórico como metodológico, evaluando las influencias educativas, económicas y políticas desde dentro de Argentina y desde el extranjero.
Desaf Os Del Desarrollo Humano En La Primera Infancia
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Author : Ianina Tuñón
language : es
Publisher: Editorial Biblos
Release Date : 2017-11-22
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En el marco de los desafíos que enfrenta la Argentina en términos de construcción de un sistema de protección integral para la infancia, el libro reúne un conjunto de trabajos de investigadores de diferentes disciplinas y países de la región en torno a aspectos esenciales al desarrollo de la infancia temprana. Se estima que los aportes aquí reunidos pueden contribuir a una mejor definición del fenómeno y orientar acciones en la construcción de estructuras de oportunidades más equitativas. Primero, se presentan propuestas de sistemas de monitoreo y evaluación del desarrollo infantil desde un enfoque multidimensional y con umbrales de derechos. Segundo, conocimientos y hallazgos de investigación básica y aplicada sobre los múltiples aspectos del espacio de las capacidades que comprometen el desarrollo biopsicosocial de los niños y niñas, y las enseñanzas que se pueden extraer de las experiencias de implementación de sistemas de protección desarrollados en Chile y en Uruguay. Tercero, y por último, se desarrolla un análisis sobre las desigualdades en los recursos físicos, humanos, emocionales y sociales que intervienen en los procesos de crianza, cuidado y socialización, que comprometen el pleno desarrollo de la primera infancia en la Argentina urbana.
El Ambiente Imperativo Un Enfoque Integral Del Desarrollo Infantil
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Author :
language : es
Publisher: Universidad del Norte
Release Date : 2011
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Estudiar el desarrollo infantil exclusivamente desde la biología tiene el inmenso riesgo de ampliar la brecha entre quienes logran acceder a las mieles de la ciencia y la tecnología, y los millones de niños que no tienen acceso a los bienes públicos necesarios para una vida digna. Hoy el gran problema de los niños y las niñas es social, y se refleja en el ambiente de pobreza en el que viven, el desempleo de sus padres, la amenaza de la delincuencia, las guerras y los abusos de los recursos naturales, entre muchos otros factores. Ante tal pluralidad, esta obra -que se divide en tres partes y recoge mas de 30 años en experiencia investigativa alrededor del tema de la infancia- se propone rescatar el papel del ambiente en el desarrollo infantil. Temas como "Maduración cerebral y el desarrollo de la mente", "Nutrición y desarrollo infantil", "La vida emocional", "Globalización cultural e infancia", "Comprensión del mundo económico en la infancia", "Construcción del orden político y moral" y "El mundo ecológico: espacio del desarrollo infantil", entre otros, permiten profundizar el análisis de las condiciones de la infancia en la actualidad.
Investigaci N Orientada Al Cambio En Psicolog A Educacional
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Author : Jorge Catalán
language : es
Publisher: Editorial Universidad de La Serena
Release Date : 2012
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Este libro es un testimonio de la existencia de investigación al servicio del cambio educativo. Lo han escrito psicólogos y psicólogas, educadores y educadoras comprometidos con la educación. Si bien hay buenos argumentos para demandar más productividad y calidad en lo que se investiga, también los hay para difundir los méritos del saber acumulado, lo que de buena manera ha inspirado esta publicación. Ojalá que estudiantes y profesionales se beneficien de ella. Ojalá que quienes ostentan cargos relacionados con distintos niveles de la toma de decisiones, encuentren aquí algunas luces para bien de su labor. Ojalá también que académicos y académicas utilicen el texto en sus clases y para sus propias investigaciones, e igualmente para criticarlo y mejorarlo
Intervenciones En Primera Infancia
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Author : Marcela Pereira
language : es
Publisher: Noveduc Libros
Release Date : 2005
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Cualificaci N De La Oferta En Primera Infancia Bajo El Enfoque De Din Mica De Sistemas
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Author : Délany Ramírez del Río
language : es
Publisher:
Release Date : 2015
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Introducción: La primera infancia es un ciclo vital del ser humano comprendido entre el nacimiento y los cinco años. Estudios provenientes de diferentes disciplinas demuestran que estos años son fundamentales para el desarrollo físico, social, emocional y cognitivo. El mayor desarrollo del cerebro ocurre durante los tres primeros años de vida, el cual depende de los genes, pero también del entorno en el que el niño crece, de la nutrición, la salud, la protección que recibe y de las interacciones humanas que experimenta. Igualmente se desarrollan las habilidades para pensar, hablar, aprender y razonar, con un gran impacto sobre el aprendizaje y el comportamiento presente y futuro1. La atención, cuidado y educación a la primera infancia es concebida entonces como una estrategia para disminuir la vulnerabilidad propia de los niños que viven en contextos de pobreza y ayuda a nivelar algunas diferencias económicas y sociales que se presentan en el país. En las tres capitales del Eje Cafetero, más del 50% de los niños entre los 0 y los 5 años no acceden ninguna modalidad de atención integral a la primera infancia. Al mismo tiempo, el Gobierno Nacional ha iniciado la construcción y operación de Centros de Desarrollo Infantil (CDI) para la primera infancia, con altos estándares de calidad, pero que requieren aumentar su cobertura en estas ciudades y que además necesitan ser complementados con estrategias como la del círculo virtuoso2, para así estar a la altura de los retos que implican formar ciudadanos competitivos en el ámbito global...
Educaci N Y Cuidado En La Primera Infancia
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Author : Gabriela A. Fairstein
language : es
Publisher: Paidos Argentina
Release Date : 2022-02-01
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Educación y cuidado en la primera infancia fundamenta la importancia del jardín maternal como institución educativa, a la vez que ofrece criterios para pensar y recrear las prácticas y políticas dirigidas a la primera infancia. La educación y el cuidado en los primeros tres años de vida constituyen acciones pedagógicas con profundo sentido ético y social. Con una escritura amable, fundamentos científicos sólidos y ricos ejemplos de su propia experiencia, Gabriela Fairstein y Mercedes Mayol Lassalle ofrecen una mirada renovada de la pedagogía del jardín maternal. "En la primera infancia todo gesto de cuidado es pedagógico y toda educación es una forma de cuidado –afirman las autoras–. El jardín maternal es escuela, pero una escuela distinta". De este modo, subrayan el profesionalismo de la educación y el cuidado en la primera infancia, y advierten sobre la especificidad del jardín maternal, profundizando en aspectos como el trabajo en sala, la organización institucional y el desarrollo de programas sociales. Este libro aborda la educación y el cuidado como una oportunidad para enriquecer el desarrollo infantil y las prácticas de crianza familiares, pensando la primera infancia como tiempo vital con sentido en sí mismo y no solo como preparación para la vida futura; y refiere a un jardín maternal que coopera y coeduca junto con las familias y la comunidad, en un marco intercultural y flexible en pos de la inclusión y la atención a la diversidad.