[PDF] Caminhos Tramas E Di Logos Do Tornar Se Sujeito - eBooks Review

Caminhos Tramas E Di Logos Do Tornar Se Sujeito


Caminhos Tramas E Di Logos Do Tornar Se Sujeito
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Caminhos Tramas E Di Logos Do Tornar Se Sujeito


Caminhos Tramas E Di Logos Do Tornar Se Sujeito
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Author : Ernesto Nunes Brandão
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2024-04-12

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Muito distante do imaginário que produzimos sobre as instituições escolares, a Escola Pluricultural Odé Kayodê é lugar de encantaria, talvez seja possível dizer que é onde descansam os poemas de Manoel de Barros. Escrito a partir da etnografia com crianças na Odé Kayodê, o livro Caminhos, tramas e diálogos do tornar-se sujeito fala sobre Psicologia, Antropologia, Educação e Infância trazendo mais provocações que caminhos, mais encruza que horizonte de chegada. Brincando com aspectos literários e poéticos, de forma leve e posicionada, o livro nos convoca a ampliar os debates sobre as identidades étnicas e subjetivas da infância. Para isso apresenta, na perspectiva crítica à colonialidade da educação brasileira, como as práticas e os discursos sobre a infância, e das próprias crianças, participam de sua constituição psíquica, corporal e identitária. A linha que guia esse texto é antes de tudo a escuta atenta às crianças e o respeito às infâncias. A partir do encontro etnográfico é inevitável a experiência do deslocamento, estranhar o mundo que nos é dado como pronto, entender a dimensão das invenções e ficções que compõem nossas identidades e, a partir destas provocações, cutucar as duras e brancas teorias acadêmicas sobre desenvolvimento humano, educação e psicologia.



Caminhos Da Hist Ria Ensinada


Caminhos Da Hist Ria Ensinada
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Author : Selva Guimarães Fonseca
language : pt-BR
Publisher: Papirus Editora
Release Date : 1993

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Caminhos Da Hist Ria Ensinada


Caminhos Da Hist Ria Ensinada
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Author : Selva Guimarães
language : pt-BR
Publisher: Papirus Editora
Release Date : 2015-07-01

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Essa obra analisa os caminhos pelos quais passa a História como disciplina do ensino fundamental, no interior do projeto de educação institucional e nos fazeres autônomos de professores e alunos, de modo articulado com as mudanças ocorridas no âmbito do espaço acadêmico e da indústria cultural brasileira. Está dividida em quatro capítulos: no primeiro, a autora reflete sobre as mudanças ocorridas na disciplina no seio da política educacional brasileira; no segundo, aborda a configuração da História a ser ensinada segundo guias curriculares, decorrentes das reformas educacionais, e por meio dos livros didáticos elaborados de acordo com os parâmetros estipulados. O terceiro capítulo mostra dimensões das mudanças ocorridas nos anos 1980 e o quarto e último analisa as relações entre a esfera acadêmica, os meios de comunicação e os saberes transmitidos na escola fundamental. - Papirus Editora



The Lacanian Subject


The Lacanian Subject
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Author : Bruce Fink
language : en
Publisher: Princeton University Press
Release Date : 1995

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Lacanian psychoanalyst Bruce Fink lucidly guides readers through the labyrinth of Lacanian theory to provide the most penetrating view of Lacan's work to date. Revealing in-depth knowledge of Lacan's theoretical and clinical work, Fink shines a light on Lacan's controversial notions about the Other, object a, the unconscious as structured like a language, alienation and separation, the paternal metaphor, jouissance, and sexual difference.



Li Es De Hist Ria O Caminho Da Ci Ncia No Longo S Culo Xix


Li Es De Hist Ria O Caminho Da Ci Ncia No Longo S Culo Xix
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Author : Malerba, Jurandir
language : pt-BR
Publisher: Editora FGV
Release Date : 2016-01-26

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Como se praticou o ofício de historiador no longo século XIX? Os autores aqui reunidos são expressivos de um fazer historiográfico monumental, e as lições desses mestres reclamam novo diálogo com sua obra, sine ira et studio. Certamente, há muito já fomos além. Só não podemos apagar a lembrança do caminho percorrido, para nos situarmos com senso no presente, ante os caminhos que se abrem a nossa frente.



Os Caminhos Da Formula O De Pol Ticas P Blicas Da Scotland S Lgbt Inclusive Education


Os Caminhos Da Formula O De Pol Ticas P Blicas Da Scotland S Lgbt Inclusive Education
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Author : Patrícia Mannaro
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2022-12-13

Os Caminhos Da Formula O De Pol Ticas P Blicas Da Scotland S Lgbt Inclusive Education written by Patrícia Mannaro and has been published by Editora Dialética this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-12-13 with Education categories.


Já passou da hora de falarmos de equidade dentro dos ambientes escolares. Não se trata de incluir crianças e adolescentes, e sim de compreender que todos somos diferentes e, dessa forma, não há como "incluir" alguém em uma sociedade à qual já pertence. É imperioso voltarmos nossos olhares para uma "educação das diferenças". Esta obra, tendo como base teórica as Teorias Pós-Críticas do Currículo, focaliza a problemática de um ambiente escolar hostil em razão do bullying lgbtifóbico e a dificuldade de desenvolver um currículo escolar que dialogue com as diferenças e estimule práticas pedagógicas capazes de romper a heteronormatividade compulsória, a cultura dominante e hegemônica e a generificação das identidades dentro dos espaços escolares. Para tentar compreender possíveis alternativas a esse cenário, a pesquisa, base deste livro, buscou estudar a construção de uma política pública de educação inclusiva LGBT da Escócia, baseada no Scottish Equality Act de 2010 e no Curriculum for Excellence (CfE) escocês. Como objetivo principal, foram consideradas as engrenagens que impulsionaram a formulação de políticas públicas da Scotland's LGBT Inclusive Education, além de serem averiguadas as motivações que incentivaram o Governo da Escócia a aquiescer às 33 Recomendações decorrentes da Time for Inclusive Education (TIE) Campaign 2015, e seus possíveis reflexos sociais. Em um mundo formado por diferentes, não há espaço para o engessamento das identidades.



Pedagogy Of Freedom


Pedagogy Of Freedom
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Author : Paulo Freire
language : en
Publisher: Rowman & Littlefield Publishers
Release Date : 2000-12-13

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This book displays the striking creativity and profound insight that characterized Freire's work to the very end of his life-an uplifting and provocative exploration not only for educators, but also for all that learn and live.



O Local Da Diferen A


O Local Da Diferen A
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Author : Márcio Seligmann-Silva
language : pt-BR
Publisher: Editora 34
Release Date : 2005

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Reunião de textos escritos ao longo de dez anos, o professor, tradutor e ensaísta Márcio Seligmann-Silva apresenta aqui 26 ensaios que abordam questões cruciais da crítica contemporânea da cultura, nas áreas de Estética, História, Filosofia, Literatura, História da Arte e História das Ideias, entre outras. No conjunto, uma reflexão lúcida e abrangente que opera na intersecção entre ética e estética, poesia e política.



Hist Ria Da Consci Ncia Hist Rica Ocidental Contempor Nea Hegel Nietzsche Ricoeur


Hist Ria Da Consci Ncia Hist Rica Ocidental Contempor Nea Hegel Nietzsche Ricoeur
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Author : José Carlos Reis
language : pt-BR
Publisher: Autêntica
Release Date : 2017-06-30

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A relação entre história e filosofia é conturbada. Os historiadores nunca apreciaram a companhia dos filósofos, por creditarem à filosofia um caráter especulativo, abstrato. De fato, o historiador deve insistir na concretude dos fatos, nos anais e no caráter investigativo da historiografia. Entretanto, a distância absoluta deste com relação à filosofia é equivocada, porque os historiadores que ignoram os estudos filosóficos deixam de compreender sua própria atividade. E é exatamente isso que José Carlos Reis discute nesta obra. Para o autor, as diferenças entre as duas disciplinas são grandes, mas não há antagonismo entre elas, muito pelo contrário. Ele entende que sem qualquer consideração filosófica a história é simplória, da mesma forma que sem qualquer perspectiva histórica a filosofia perde sua consistência. Este livro pretende refletir sobre esse mal-entendido entre a filosofia e a história a partir de uma primorosa abordagem de obras de filósofos sobre a história, fundamental para historiadores contemporâneos compreenderem a importância dos estudos filosóficos em sua prática; afinal, suas pesquisas sempre foram realizadas de acordo com os quadros conceituais construídos por Hegel, Nietzsche e Ricoeur.



Pelos Caminhos Do Ins Lito


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Author : Špánková, Silvie
language : cs
Publisher: Charles University in Prague, Karolinum Press
Release Date : 2020-02-01

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Kniha nabízí rozbor prozaické tvorby portugalských spisovatelů Branquinha da Fonseky (1905–1974) a Domingose Monteira (1903–1980) z hlediska modality „neobvyklého“, známé v románských jazycích pod termínem „insólito” (fr. insolite). Teoretické vymezení konceptu se inspiruje především výzkumem brazilských badatelů, pro něž se jedná o modalitu sloužící k literárnímu vyjádření něčeho mimořádného, nadpřirozeného či nepřirozeného, jehož účinkem je údiv, strach, nejistota či neklid. Současně se zde přihlíží k vymezení kategorie „neobvyklého“ coby všeho ne-typického. Všechny představené prózy vynikají určitým stupněm neobvyklosti: jedná se o inspiraci folklorem (motivy přízraku, bílého vlka a pokladu), obrazy dvojnictví, paranormální jevy a motivy děsivé džungle či strašidelného domu. Zatímco dílo Branquinha da Fonseky je již nějakou dobu v Portugalsku poměrně známé, tvorba Domingose Monteira není v současnosti dostatečně zpracována. Tato kniha si tudíž klade za cíl dílo tohoto rodáka z provincie Trás-os-Montes jednak detailněji popsat a analyzovat, jednak postavit vedle díla Branquinha da Fonseky. Kniha rovněž přispívá ke studiu tvorby Branquinha da Fonseky z perspektivy, která prozatím nebyla podrobněji zkoumána.