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Capacita O Docente Um Movimento Que Se Faz Compromisso


Capacita O Docente Um Movimento Que Se Faz Compromisso
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Capacita O Docente Um Movimento Que Se Faz Compromisso


Capacita O Docente Um Movimento Que Se Faz Compromisso
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Author :
language : en
Publisher: EDIPUCRS
Release Date :

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O Nico Efetivo Da Casa Cada Um Tem Sua Hist Ria


O Nico Efetivo Da Casa Cada Um Tem Sua Hist Ria
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Author : Ricardo Santos David
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2022-09-23

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A valorização do professor é o primeiro passo para garantir uma educação de qualidade. A atuação do docente tem impacto dentro e fora de sala de aula, seja no desempenho dos estudantes, na qualidade da escola ou no progresso do país. O único efetivo da casa, há mais de dez anos, trabalha como professor de Língua portuguesa e Língua inglesa recebe a seguinte notícia da assessora pedagógica: vai ser único, somente ele, na atribuição de aulas, como professor, notícia boa, foi confirmar na diretoria de ensino e era mesmo verdadeira, a supervisora de ensino confirmou que um trabalho de muitos anos agora só tem ele, com muito estudo e dedicação, um excelente professor, sempre elogiado pela Equipe de Gestão Escolar e colegas de trabalho, passou um ano, virou o único efetivo da casa, agora só ele escolhe, fundamental para qualquer profissional da profissão, resolveu por opção estudar uma nova graduação em Pedagogia e licenciatura em História para comemorar, assim como vemos profissionais sendo valorizados pelo excelente trabalho, temos você, um reconhecimento de toda equipe docente por um excelente trabalho desenvolvido, durante toda carreira. No mundo moderno, está cada vez mais difícil permanecer na profissão atual, o mercado de trabalho não é para amadores, inclusive na profissão de professor de carreira pública ou particular, hoje em dia só fica quem é bom, bom mesmo, na profissão e sabe dominar bem o assunto que vai lecionar, assim como outros conhecimentos em outras disciplinas para deixar as aulas atraentes, criativas, com muita atenção ao trabalhar com as novas tecnologias, essencial para o professor. A educação sempre esteve diretamente relacionada com o progresso social e com a formação do indivíduo como cidadão. Nesse sentido, a valorização da classe docente é imprescindível para a manutenção dessa função social. O professor é de grande importância para nossas vidas, pois é basicamente ele que nos ensina desde a, e, i, o, u, até um médico doutor. Responsabilidade. Essa é uma boa palavra para definir o trabalho de você, professor, pois a atuação desse profissional é fundamental para uma melhor educação da sociedade e até mesmo de um país, pois segundo o filósofo Immanuel Kant, "O ser humano é aquilo que a educação faz dele". Enfim, vemos muitos obstáculos no decorrer da profissão, mas não podemos deixar de agradecer um profissional único pelas aulas encantadoras e por passar um conhecimento que nenhum outro profissional é capaz, tem capacidade de transmitir é você, único professor. ser professor tem como maior objetivo ensinar, construir conhecimentos com os alunos, compartilhar informações, instruir, corrigir, apresentar caminhos e possibilidades, para realizar essa tarefa, é necessário aprender a ensinar, e com toda essa responsabilidade.



Pedagogy Of Freedom


Pedagogy Of Freedom
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Author : Paulo Freire
language : en
Publisher: Rowman & Littlefield Publishers
Release Date : 2000-12-13

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This book displays the striking creativity and profound insight that characterized Freire's work to the very end of his life-an uplifting and provocative exploration not only for educators, but also for all that learn and live.



Entre Narrativas E Pr Ticas De Forma O Uma Professora Um Grupo E Um Projeto Interdisciplinar Que Muda Pequenas Realidades


Entre Narrativas E Pr Ticas De Forma O Uma Professora Um Grupo E Um Projeto Interdisciplinar Que Muda Pequenas Realidades
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Author : Cyntia de Souza Bastos Rezende
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2021-05-20

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O livro Entre Narrativas e Práticas de Formação: uma Professora, um Grupo e um Projeto Interdisciplinar que muda pequenas realidades, fruto de uma pesquisa cuidadosamente planejada e desenvolvida no decorrer de 24 meses, oferece a possibilidade de ampliar e aprofundar o diálogo entre professores da educação básica, licenciandos, formadores de professores e pesquisadores interessados pelas questões que envolvem a área da Educação. Isso porque nesta obra são contemplados aspectos relacionados ao ingresso e à permanência na universidade de estudantes oriundos das camadas populares, de maioria negra, que vivem em áreas de risco do estado do Rio de Janeiro e que, comprometidos com sua formação profissional, estiveram imersos em um grupo que há 5 anos dedica-se ao estudo em profundidade de temas emergentes das escolas públicas, elabora e implementa projetos interdisciplinares, produz materiais didáticos e analisa coletivamente o processo vivenciado. O grupo é formado por uma professora da Faculdade de Educação da Universidade Federal Fluminense e por licenciandos de cursos distintos que, em colaboração com estudantes e professores da educação básica, articulam de modo imbricado ensino, pesquisa e extensão. A gênese, os processos e os resultados deste trabalho são foco da presente obra que, dentre outras coisas, evidencia frestas criadas pelo grupo a partir das relações que se estabelecem entre a metodologia adotada, o surgimento de lideranças e as respectivas autorias evidenciadas na produção de conhecimentos de naturezas distintas. A criação de condições favoráveis de inserção à docência e o desenvolvimento de um olhar investigativo e de pertencimento no sentido profissional também são alguns dos elementos que tornam este livro imprescindível à comunidade educacional, uma vez que as informações nele contidas apresentam perspectivas teórico-práticas que podem inspirá-la. Esperamos que sua leitura expresse a relevância das universidades públicas para a formação das novas gerações e o quanto o seu fortalecimento é fundamental para a superação das intensas desigualdades existentes em nosso país.



A Documenta O Pedag Gica Na Educa O Infantil E O Desenvolvimento Profissional Docente


A Documenta O Pedag Gica Na Educa O Infantil E O Desenvolvimento Profissional Docente
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Author : ANELISE AULER HARTMANN
language : pt-BR
Publisher: Editora CRV
Release Date : 2023-06-26

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São inegáveis os avanços que a Educação Infantil tem alcançado nas últimas décadas, especialmente visíveis nas concepções e orientações presentes nos documentos norteadores das políticas para essa etapa da Educação Básica. Dentre esses avanços, destaca-se o reconhecimento da criança como um sujeito social de direitos, que deve ser protagonista de seu desenvolvimento, em interlocução com seus pares, com os adultos e com o ambiente. A escola é, por excelência, um espaço de socialização onde os sujeitos interagem dialogicamente e se inserem nas formas da cultura, palco central para que a criança possa protagonizar seus processos de aprendizagem e constituir-se socialmente. Nessa direção, este livro investiga a relação entre documentação pedagógica, reflexão e qualificação docente na Educação Infantil, a partir da questão: Quais são as possibilidades de a prática da documentação pedagógica ser utilizada como estratégia de reflexão e desenvolvimento profissional docente? Esta análise, espera-se, estende a possibilidade de questionar pressupostos naturalizados na prática pedagógica, ampliando possibilidades de pensar sobre as condições de qualificação do profissional da Educação Infantil.



Pesquisa A O Participativa E Compromisso Social Da Universidade


Pesquisa A O Participativa E Compromisso Social Da Universidade
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Author : Maria Madalena Colette
language : pt-BR
Publisher: Editora CRV
Release Date : 2021-05-20

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Este livro trata da Universidade brasileira como instituição social que tem o papel de contribuir para a construção de uma sociedade mais justa e ecológica, pela via do conhecimento, indagando sobre a possibilidade de práticas transformadoras no âmbito da relação universidade-sociedade que aportem contribuições ao exercício da função social das instituições de nível superior, ainda que em cenários adversos no interior das próprias instituições e nas políticas públicas. Estuda a repercussão de experiências acadêmicas com Pesquisa-Ação (PA), voltadas à interação entre conhecimento científico e saberes populares em diferentes áreas de conhecimento e campos de prática, como estratégia de articulação entre ensino, pesquisa e extensão e de aprofundamento democrático da instituição. Aborda fundamentos e cenários da pesquisa-ação no Brasil, autores de referência e principais aplicações desse tipo de pesquisa no país, apresentando um panorama de experiências recentes com PA e suas variações na educação superior brasileira. Relata e analisa conhecimentos produzidos com outros pesquisadores em abordagem concreta, para tecer uma apreciação das potencialidades, dos desafios e da relevância desse tipo de metodologia na promoção de uma ecologia de saberes e do compromisso social da Universidade. E expõe ao leitor um arcabouço teórico-prático sobre a PA: aspectos conceituais, procedimentos operativos da pesquisa de campo, instrumentos de levantamento e de análise dos dados aplicados nesta experiência.



Forma O E Trabalho Docente


Forma O E Trabalho Docente
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Author : Ivan Carlos Bagnara
language : pt-BR
Publisher: Editora CRV
Release Date : 2023-11-14

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Mesmo que possa ser dito que não houve outra época histórica em que se escreveu tanto sobre a educação escolar e suas nuances, ainda existem dificuldades em se propor algumas definições conceituais acerca do papel e do sentido da docência, bem como em se pensar as bases dos processos formativos dos professores, haja vista a polissemia conceitual e diferentes vieses teóricos que circundam e atravessam a área da educação, bem como a quantidade de demandas que, paulatinamente, são incorporadas às escolas e aos professores. Apesar do aumento das produções sobre o tema, escrever sobre a educação escolar e a formação de professores sempre se configura em desafio, principalmente se considerarmos a complexidade e as constantes mudanças no cenário educacional, sobretudo o atual. Desse modo, pensar na relação entre a formação dos professores e as demandas contemporâneas educacionais requer um olhar atento para as necessidades específicas de cada contexto, que, mesmo possuindo suas especificidades e particularidades, apresenta questões e problemáticas que podem ser consideradas universais.



Forma O Docente A Pesquisa Colaborativa Em Processos Dial Gicos Alfabetizantes


Forma O Docente A Pesquisa Colaborativa Em Processos Dial Gicos Alfabetizantes
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Author : Francisca das Chagas dos Passos Silva
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2021-08-04

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Este livro, Formação docente: a pesquisa colaborativa em processos dialógicos alfabetizantes, direciona o olhar do leitor para a formação de professores e professoras alfabetizadores/as, transitando por aspectos do campo do conhecimento desses profissionais e dos saberes docentes que são mobilizados nas práticas pedagógicas materializadas no trabalho docente da sala de aula, bem como sua relação com o processo de aprendizagem das crianças dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, mais especificamente nas turmas do 1o e 3o anos, destacando o uso dos textos como ponto de partida e de chegada para o desenvolvimento da linguagem escrita. O tema abordado faz uma passagem pelos caminhos da formação de professores, contextualizando os modelos e concepções de formação continuada e as tendências dos movimentos formativos dessa categoria profissional. Entrelaçando a temática da formação docente com as práticas de desenvolvimento da linguagem escrita, a autora buscou, por meio de um recorte teórico, demonstrar quais são os saberes empreendidos pelos docentes ao desenvolver a linguagem escrita a partir dos textos. Demonstra também como a pesquisa colaborativa favorece o trabalho de formação continuada, constatando ainda que a escola deve ser o lócus da formação continuada e que os professores devem ser estimulados a serem protagonistas, produtores de seus saberes. Pela relevância da temática, cientificidade da pesquisa e linguagem de fácil compreensão, esta obra pretende ser uma contribuição para estudiosos, professores/as, pesquisadores, que apresentam interesse por esse tipo de assunto. Especialmente aos docentes dos Anos Iniciais, é um desvelamento da prática pedagógica, dos saberes e crenças que são desenvolvidos no território da sala de aula ao utilizarem o texto como unidade básica de ensino no processo de alfabetização de crianças.



Luiza Bairros Pensamento E Compromisso Pol Tico


Luiza Bairros Pensamento E Compromisso Pol Tico
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Author : Vanda Sá Barreto
language : pt-BR
Publisher: Autêntica Editora
Release Date : 2021-12-03

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Este livro é uma homenagem à história e à luta de Luiza Bairros (1953-2016), gestora pública, pensadora e analista política, que, por sua potência, entrou definitivamente para a história das lutas contra o racismo no Brasil. A socióloga Vanda Sá Barreto, que foi sua parceira, amiga, colega de trabalho e cúmplice, se propôs, aqui, a agregar olhares sobre temáticas tratadas por Luiza que não haviam sido ainda suficientemente difundidas, bem como a valorizar os caminhos que ela trilhou para se transformar de jovem militante do movimento negro em Ministra de Estado. Vanda quis também compor um livro de muitas vozes, e para isso reuniu depoimentos de quem compartilhou experiências com Luiza e seu tempo: Felipe Freitas fala sobre a juventude negra; Silvio Humberto, sobre o Projeto Raça e Democracia; Hilton Cobra, sobre a arte negra; Luiz Alberto, sobre o Estatuto da Igualdade Racial; Nazaré Lima, sobre o Programa de Combate ao Racismo Institucional; Vilma Reis, sobre o feminismo negro. A autora conecta, assim, os diversos campos de atuação e produção de Luiza, que vão desde a desigualdade racial no mercado de trabalho, passando pela ressignificação da negritude na arte, pelo feminismo negro e pela diáspora africana, até as políticas públicas de igualdade racial.



Empowering Students For Just Societies


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Author : UNESCO
language : en
Publisher: UNESCO Publishing
Release Date : 2024-05-31

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