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Chinas Berufsbildung Im Wandel


Chinas Berufsbildung Im Wandel
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Chinas Berufsbildung Im Wandel


Chinas Berufsbildung Im Wandel
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Author : Reinhard Stockmann
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2017

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Seit über 30 Jahren prägt die Hanns-Seidel-Stiftung (HSS) die deutsch-chinesische Berufsbildungszusammenarbeit. Ausgewählte Berufsbildungszentren und Berufsakademien in fünf verschiedenen Provinzen des Landes setzen Impulse für eine praxisnahe Ausbildung der chinesischen Fachkräfte von morgen - weg von einer Dominanz theoretischer Anteile, hin zu einer engeren Verzahnung von Theorie und Praxis nach dem Vorbild der deutschen dualen Berufsausbildung. 1999 ließ die HSS den Erfolg dieser Arbeit von einem Forscherteam des Centrums für Evaluation überprüfen. 17 Jahre später erhielten dieselben Evaluatoren die einmalige Gelegenheit, dieselben Projekte und Programme erneut zu evaluieren, um die damaligen Ergebnisse mit denen von heute zu vergleichen. Daraus lassen sich wegweisende Befunde zur Nachhaltigkeit der Arbeit der HSS ermitteln und Empfehlungen für die weitere Stiftungsarbeit ableiten. Darüber hinaus können Aussagen zu der entwicklungspolitisch spannenden Frage formuliert werden, welche Vor- und Nachteile Langzeitförderansätze in der Entwicklungszusammenarbeit aufweisen. Dr. Reinhard Stockmann, Professor für Soziologie, Leiter des Centrums für Evaluation (CEval) an der Universität des Saarlandes (www.ceval.de), Geschäftsführender Herausgeber der Zeitschrift für Evaluation (www.zfev.de) und Leiter des Studiengangs "Master of Evaluation" (www.master-evaluation.de). Dr. Reinhard Stockmann, Professor for Sociology, Director of the Center for Evaluation (Ceval) at the Saarland University (www.ceval.de), Managing Editor of the journal 'Zeitschrift für Evaluation' (www.zfev.de) and head of the master programme 'Master of Evaluation' (www.master-evaluation.de).



Geographies Of Practice Transfer


Geographies Of Practice Transfer
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Author : Judith Wiemann
language : en
Publisher: Springer Nature
Release Date : 2022-04-13

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Employing a practice theoretical approach, this study centers on how German multinational enterprises transfer three selected production-related training practices to their subsidiaries in emerging economies: onboarding of new employees, shop floor inducting of machine operators, and German-style dual apprenticeship training for specialized technicians. Empirical findings are drawn from three research regions: Greater Shanghai Area (China), Metropolitan Areas Mumbai-Pune-Bangalore (India), and Central Mexico (Mexico).In doing so, this study contributes to debates about the internationalization of multinational enterprises conceptualizing internationalization through the lens of practice transfer. Practice transfer is still an understudied phenomenon in economic geography while international business studies have a long-standing research interest in this area. This study provides a bridge between these two disciplinary fields connecting debates in economic geography on proximity/distance and knowledge transfer with organization studies-based research in international business studies – all the while providing a unique new perspective by developing a practice theoretical approach to explain practice transfer across distance and between territories.



Der Wandel Des Lehrer Und Hochschullehrerbildes In Der Volksrepublik China


Der Wandel Des Lehrer Und Hochschullehrerbildes In Der Volksrepublik China
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Author : Annette Wohlfahrt
language : de
Publisher:
Release Date : 1992

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Qualifizierungspraxis Deutscher Produktionsunternehmen In China Indien Und Mexiko


Qualifizierungspraxis Deutscher Produktionsunternehmen In China Indien Und Mexiko
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Author : Kristina N. Wiemann
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2019-07-09

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Die Studie untersucht, inwiefern deutsche Produktionsunternehmen in China, Indien und Mexiko versuchen, das deutsche duale Ausbildungsmodell zu übertragen oder in ihrer Qualifizierungspraxis eher den lokalen Kontext adaptieren. Dabei wird der Fokus auf Einflussgrößen gerichtet, die aus der Unternehmensperspektive auf die mögliche Übertragung einwirken. Die Befunde zeigen einen erheblichen Einfluss der nationalen Rahmung in den Untersuchungsregionen. Dennoch lassen sich in allen drei Ländern auch duale Ansätze identifizieren, die aus der Gestaltungskraft der Unternehmen hervorgehen und dabei den lokalen Kontext überwinden.



Sozialer Wandel Chinas Zwiespalt Zwischen Westlicher Moderne Und Chinesischer Tradition


Sozialer Wandel Chinas Zwiespalt Zwischen Westlicher Moderne Und Chinesischer Tradition
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Author : Dieter John
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2016-05-31

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Masterarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Soziologie - Soziales System und Sozialstruktur, Note: 1, Donau-Universität Krems - Universität für Weiterbildung, Veranstaltung: Masterstudium - Management von Sozialeinrichtungen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die heutige Weltordnung ist, gemessen an den noch klaren Fronten zu Zeiten des Kalten Krieges zwischen dem damaligen Ostblock und den Westmächten unter Führung der Weltmacht USA, ein undurchschaubarer Nebel von aufstrebenden Schwellenländern mit Führungsansprüchen und religiösen Fanatikern, deren Machtstreben eine Bedrohung für ein friedliches Nebeneinander unterschiedlicher Religionsgemeinschaften bedeutet. Hinzu kommt die Uneinigkeit Europas in Fragen der zunehmenden Flüchtlingsproblematik und der wirtschaftlichen Instabilität einiger Mitgliedsstaaten, deren Hilfen die Europäische Union auf eine Zerreißprobe stellen. China als führende Wirtschaftsmacht will als gleichberechtigter Partner zukünftig am Tisch der Mächtigsten sitzen und Einfluss auf die globalen Geschehnisse ausüben. Um dieser führenden Rolle gerecht zu werden, hat das Reich der Mitte jedoch zwei Aufgaben zu lösen. Zum einen innenpolitisch noch nicht zu einer stabilen Zivilgesellschaft gereift, sind noch einige Reformen nötig, um das rasante Wirtschaftswachstum zu stabilisieren und sozialen Frieden durch gerechte Verteilung herzustellen. Zum anderen sehen viele Kritiker in Chinas Entwicklung eine Bedrohung, die durch eine prosperierende Gesellschaft und deren Hunger nach Ressourcen wie Energie und Bodenschätzen neue Konflikte in der Welt heraufbeschwören könnte. Daher wird von China eine Politik mit Augenmaß erwartet, die als zukünftige Weltmacht nicht nur in eigener Sache agiert, sondern vielmehr ihren Einfluss bei der Lösung internationaler Konflikte wie z.B. im Nahen Osten geltend macht. Aus Sicht der westlichen Hemisphäre sollten wir eines bedenken: der gesellschaftliche Wandel Chinas ist unumkehrbar und wir tun gut daran, dieses pluralisierende Land schnellstmöglich in die Weltgemeinschaft als vollwertiges Mitglied zu integrieren. Diese Arbeit soll dazu beitragen, das Verständnis für eine möglicherweise neu entstehende Gesellschaftsform aufzubringen und ihr bei der Entwicklung, insbesondere im sozialen Bereich, die Hand zu reichen. Selbst unser System der sozialen Absicherung hat mitunter Reformbedarf und kann von der Entwicklung Chinas lernen und profitieren.



Konzepte Und Wirkungen Des Transfers Dualer Berufsausbildung


Konzepte Und Wirkungen Des Transfers Dualer Berufsausbildung
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Author : Michael Gessler
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2018-08-28

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Der Sammelband führt die verschiedenen Facetten der Transferforschung der international vergleichenden Berufsbildungsforschung zusammen. Dabei werden sowohl Befunde aus Projekten und länderbasierten Studien diskutiert als auch theoretische sowie pragmatische Ansätze referiert. Das Werk bietet somit einen umfassenden Überblick über die aktuellen Erkenntnisse und greift dabei auch historische Entwicklungen sowie interdisziplinäre Ansätze auf.



China Im Wandel


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Author : Elisabeth Bach
language : pl
Publisher:
Release Date : 1987

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Handbook Of Technical And Vocational Education And Training Research


Handbook Of Technical And Vocational Education And Training Research
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Author : Felix Rauner
language : en
Publisher: Springer Science & Business Media
Release Date : 2008-12-16

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Technical and vocational education and training (TVET) research has become a recognized and well-defined area of interdisciplinary research. This is the first handbook of its kind that specifically concentrates on research and research methods in TVET. The book’s sections focus on particular aspects of the field, starting with a presentation of the genesis of TVET research. They further feature research in relation to policy, planning and practice. Various areas of TVET research are covered, including on the vocational disciplines and on TVET systems. Case studies illustrate different approaches to TVET research, and the final section of the book presents research methods, including interview and observation methods, as well as of experimentation and development. This handbook provides a comprehensive coverage of TVET research in an international context, and, with special focus on research and research methods, it is a cutting-edge resource and reference.



Bildung Und Berufsbildung In Der Volksrepublik China Strukturen Probleme Und Perspektiven


Bildung Und Berufsbildung In Der Volksrepublik China Strukturen Probleme Und Perspektiven
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Author : Christina Acuna
language : de
Publisher: Diplomica Verlag
Release Date : 2011-04

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Nach vorherrschender Meinung gelten Bildung und Ausbildung als Schlüssel zur gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Entwicklung eines jeden Landes. Das Bildungswesen stellt somit eine entscheidende Grundlage für das Wachstum und die Modernisierung eines Staates dar. Für die wirksame Erhöhung der wirtschaftlichen Effizienz sowie globalen Konkurrenzfähigkeit muss es kontinuierlich weiterentwickelt werden. Auch die Volksrepublik China hat im Zuge des sozioökonomischen Transformationsprozesses und des ständigen Fortschritts der Wissenschaft und Technik die Erkenntnis über den direkten Zusammenhang zwischen Bildungsniveau und Wirtschaftseffizienz gewonnen. Um den damit einhergehenden veränderten Anforderungen und Bedürfnissen der Gesellschaft und Wirtschaft gerecht zu werden, hat sich China zum Ziel gesetzt, den kontinuierlichen Ausbau und die stetige Verbesserung des Bildungssystems zu fördern. Das chinesische Bildungswesen stellt in seiner heutigen Form ein außerordentlich komplexes System dar. Neben dem allgemeinen und beruflichen Bildungssystem umfasst es noch weitere Bildungsfelder wie die Alphabetisierung und Erwachsenenbildung, die Bildung von Lehrern und nationalen Minderheiten sowie die Bildung in den städtischen und ländlichen Regionen Chinas. Unter Berücksichtigung dieser Teilbereiche widmet sich Christina Acuna in der vorliegenden Studie zum einen der Struktur und Organisation des allgemein- und berufsbildenden Bildungswesens Chinas. Dazu gibt sie einführend einen inhaltlichen Überblick über die chinesische Bildungsgesetzgebung und Bildungspolitik, indem sie die ausschlaggebenden Reformmaßnahmen und den juristischen Rahmen präsentiert. Darauf aufbauend differenziert sie die verschiedenen Ebenen und Felder des chinesischen Bildungswesens und geht dabei auf seine Entwicklung, seinen gegenwärtigen Stand sowie seine Schwachstellen ein. Zum anderen zeigt die Autorin auf, welchen Einfluss die chinesische Regierung aufgrund ihrer staatlichen Aktivitäten auf die Entwicklung des heutigen Bildungswesens hat und stellt wichtige Perspektiven vor.



New Models For Technical And Vocational Education And Training


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Author : Makgato, Moses
language : en
Publisher: IGI Global
Release Date : 2020-12-18

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Technical and vocational education and training at technical schools are major contributing factors in combating poverty, unemployment, and inequality. The primary purpose of technical and vocational education and training is to prepare students and learners for the world of work and for a smooth transition from education institutions into the workplace. As the Fourth Industrial Revolution continues to create more radical changes in the labor market, experts are calling for a reform of education, including vocational education and training and adult and professional education. New Models for Technical and Vocational Education and Training is an essential scholarly research book that examines TVET and CET colleges and programs that provide intermediate skills to enhance students’ chances of employability and entrepreneurship in Industry 4.0. The book explores knowledge in respect to workforce preparation, digital skills development, teaching and learning of TVET, flexibility and articulation of TVET to respond to work-integrated learning, and reskilling and upskilling to avoid skill mismatches. It is ideal for TVET schools, academicians, curriculum designers, managers, training officers, administrators, vocational professionals, researchers, and students.