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Conhecimento Hist Rico Escolar


Conhecimento Hist Rico Escolar
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Conhecimento Hist Rico Escolar


Conhecimento Hist Rico Escolar
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Author : Márcia Elisa Teté Ramos (org.).
language : pt-BR
Publisher: Clube de Autores
Release Date : 2019-04-23

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O livro é uma coletânea que reúne pesquisa no campo do ensino e aprendizagem histórica. Considera estudo empírico sobre ideias de alunos, experiências didático-pedagógicas fundamentadas, metodologias de pesquisa em ensino e aprendizagem histórica, estudo do livro didático de história.



Ensinar Aprender A Gostar De Hist Ria


Ensinar Aprender A Gostar De Hist Ria
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Author : Firmino Chacon Diego
language : pt-BR
Publisher: Novas Edicoes Academicas
Release Date : 2015-10-08

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Este trabalho tem o objetivo de analisar os saberes que se tornaram referenciais nas praticas docentes de professores interioranos de Historia no Ensino Medio e compreender a constituicao do conhecimento escolar de Historia por estes professores, a partir da mobilizacao dos diferentes saberes que compoem a pratica docente. Os fundamentos teorico-metodologicos desta investigacao se baseiam nos pressupostos da pesquisa qualitativa de tipo colaborativa.Os discursos dos sujeitos apresentaram, em alguns momentos, as inquietacoes dos docentes com um modelo escolar fragmentado em que existe pouco espaco para interacoes dialogicas entre os educadores e que dificulta a consolidacao de interlocucoes da escola com a realidade que os envolve.Na compreensao desses docentes, o conhecimento historico escolar se produz no compartilhamento de interesses e sentidos atribuidos pelos sujeitos envolvidos no processo de ensino-aprendizagem. A dinamica intensa e complexa do contexto educacional faz com que o conhecimento historico praticado va ganhando caracteristicas especificas e que estao em constante movimento. Nestes movimentos existem marcas de elaboracoes e reelaboracoes do novo e do tradicional."



A Fotografia Como Mediador Cultural Na Constru O Do Conhecimento Hist Rico Escolar


A Fotografia Como Mediador Cultural Na Constru O Do Conhecimento Hist Rico Escolar
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Author : Natália Gejão
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2009

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Este trabalho tem como proposta o estudo sobre o potencial cognitivo da imagem que permite inseri-la no conjunto de mediadores culturais participantes do processo de construção do conhecimento histórico escolar. A reflexão parte dos referenciais teóricos do conceito de imagem e da possível relação entre Imagem e História, onde estão envolvidas as noções de cultura visual e História Visual propostas por Ulpiano Meneses, para, então, focar-se na relação entre fotografia e História e na possibilidade de uso da imagem fotográfica, entendida como uma construção histórica que atua como vetor para a investigação da organização, funcionamento e transformação de uma sociedade, no ensino da disciplina. Defende-se, ainda, a superação do status de ilustração ao qual é, muitas vezes, limitada dentro do processo de ensino e aprendizagem.



Livro Did Tico E Conhecimento Hist Rico


Livro Did Tico E Conhecimento Hist Rico
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Author : Circe Maria Fernandes Bittencourt
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 1993

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Hist Ria Ensino De Hist Ria


Hist Ria Ensino De Hist Ria
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Author : Thais Nivia de Lima e Fonseca
language : pt-BR
Publisher: Autentica
Release Date : 2013-06-06

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Este livro propõe uma reflexão sobre a trajetória do ensino de História ao longo do tempo, no Brasil, e sobre as suas múltiplas faces, expressão da complexidade que o envolve desde que a História tornou-se uma disciplina escolar. Partindo de uma discussão metodológica sobre a história das disciplinas escolares, o texto caminha para a exploração sobre a história do ensino de História na Europa e nas Américas, verticalizando o olhar sobre este ensino no Brasil desde o século XIX. Numa confluência com alguns dos pressupostos teórico-metodológicos mais em voga na historiografia contemporânea, o livro analisa aspectos singulares da trajetória do ensino de História no Brasil durante o século XX, não deixando de preocupar-se também com as diversas formas de apropriação do conhecimento histórico pela escola e fora dela.



Narrativas Do Rio De Janeiro Nas Aulas De Hist Ria


Narrativas Do Rio De Janeiro Nas Aulas De Hist Ria
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Author : Monteiro,Ana Maria
language : pt-BR
Publisher: Mauad Editora Ltda
Release Date : 2017-02-02

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Esta obra, com diferentes abordagens teórico-metodológicas, reflete sobre as narrativas do e sobre o Rio de Janeiro que circulam nas aulas de História da Educação Básica da cidade, do estado e do país. Embora a questão local assuma relevância, o fato de a cidade ter sido capital federal entre 1763 e 1960, e, portanto, palco principal da História política do país, faz com que sua história seja estudada em todo o território nacional, mas implica também o apagamento de suas especificidades, revelando assim uma tensão entre o universal e o particular inerente às narrativas sobre o Rio de Janeiro. Pesquisadores do Ensino de História expõem, aqui, uma variedade de aspectos sobre o que é considerado válido para ser ensinado, tendo como foco de suas investigações o Rio de Janeiro: que temporalidades privilegiar numa aula de História? Que riscos projetos educacionais conservadores oferecem à construção de narrativas mais democráticas nas aulas de História? Quais os limites e possibilidades da história local na produção de subjetividades e fixações identitárias? Quais as possibilidades de relação entre narrativas de si e narrativas históricas escolares? Que relações são estabelecidas com a cultura e o patrimônio afro-brasileiros? Que sujeitos narram e/ou são narrados na História ensinada nas escolas e nos materiais didáticos? Essas e outras questões - e algumas respostas possíveis - circulam nos 12 textos que compõem este livro.



Hist Ria Ensino De Hist Ria


Hist Ria Ensino De Hist Ria
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Author : Thais Nívia de Lima e Fonseca
language : pt-BR
Publisher: Autêntica Editora
Release Date : 2010

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Este livro propõe uma reflexão sobre a trajetória do ensino de História ao longo do tempo, no Brasil, e sobre as suas múltiplas faces, expressão da complexidade que o envolve desde que a História tornou-se uma disciplina escolar. Partindo de uma discussão metodológica sobre a história das disciplinas escolares, o texto caminha para a exploração sobre a história do ensino de História na Europa e nas Américas, verticalizando o olhar sobre este ensino no Brasil desde o século XIX. Numa confluência com alguns dos pressupostos teórico-metodológicos mais em voga na historiografia contemporânea, o livro analisa aspectos singulares da trajetória do ensino de História no Brasil durante o século XX, não deixando de preocupar-se também com as diversas formas de apropriação do conhecimento histórico pela escola e fora dela.



Conhecimento Escolar E Luta De Classes


Conhecimento Escolar E Luta De Classes
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Author : Dermeval Saviani
language : pt-BR
Publisher: Autores Associados
Release Date : 2021-08-24

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"O livro de Dermeval Saviani e Newton Duarte expressa a concepção de conhecimento escolar mais avançada que interessa à classe trabalhadora na luta contra a barbárie e a desumanização, que negam ou anulam direitos universais básicos, e, portanto, interessa na luta pela superação do sistema capitalista que estruturalmente as produziu. Um livro certamente indispensável na formação de professores nas licenciaturas das universidades e dos institutos federais de educação, ciência e tecnologia, mas não só. Indispensável na formação de quadros dos movimentos sociais e culturais da classe trabalhadora do campo e da cidade, na formação sindical e dos partidos políticos. Os quinze capítulos podem ser discutidos em conjunto num curso ou separadamente, em seminários, pois cada um trata de aspectos que incidem sobre o conhecimento que interessa na luta de classe. No fim da apresentação, os autores indicam que o caminho proposto pela pedagogia histórico-crítica implica decidir-se entre a escolha de "se submeter ao ilusoriamente mais cômodo jugo da ignorância ou assumir os riscos da busca de conhecimento sobre o mundo, a vida e sobre si mesmo". Trata-se de uma proposta a ser construída coletivamente pari passu com a luta de classe nos pequenos e grandes desafios. A Comuna de Paris, 150 anos depois, não foi e não será em vão!" [Gaudêncio Frigotto]



O Conhecimento Hist Rico Na Vida Cotidiana Dos Estudantes


O Conhecimento Hist Rico Na Vida Cotidiana Dos Estudantes
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Author :
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2019

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O presente trabalho investiga a consciência histórica dos estudantes do Centro de Ensino Médio Cabo Aparício Araújo Paz (CEM-CAAP), localizado na cidade de Ananás, no extremo norte do Estado do Tocantins, relacionando o conhecimento da História – escolar e não escolar – e vida prática. Verificamos como os educandos compreendem o ensino de História, suas possibilidades, limites, seus impasses e também como vinculam este aprendizado às suas vidas.



Um P De Hist Ria Estudos Sobre Aprendizagem Hist Rica


Um P De Hist Ria Estudos Sobre Aprendizagem Hist Rica
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Author : André Bueno
language : pt-BR
Publisher: Sobre Ontens
Release Date : 2017-04-10

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É com grande alegria e satisfação que apresentamos este nosso novo livro, Um Pé de Histórias. Ele é resultado da terceira edição do Simpósio Eletrônico Internacional de Ensino de História [www.simpohis2017.blogspot.com.br], e traz as comunicações apresentadas nas mesas de Ensino de História e História do Ensino. No momento crucial que o campo da História vem passando em nosso país, as investigações sobre a arte de ensinar história, bem como seu desenvolvimento ao longo dos anos, nos trazem subsídios fundamentais para pensarmos o que erramos, o que acertamos, o que podemos e precisamos melhorar. Tanto a escola quanto a academia estão imersos em um profundo momento de reflexão, buscando resignificar a dimensão de seu trabalho histórico. Nesse sentido, o que pode ser feito? Junto com Canteiro de Histórias e Jardim de Histórias [outros dois livros dessa série] esse nosso volume visa dar uma pequena contribuição a essas questões. Seja bem vindo!