Consci Ncia Fonol Gica Na Educa O Infantil E No Ciclo De Alfabetiza O
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Consci Ncia Fonol Gica Na Educa O Infantil E No Ciclo De Alfabetiza O
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Author : Artur Gomes de Morais
language : pt-BR
Publisher: Autêntica
Release Date : 2019-05-15
Consci Ncia Fonol Gica Na Educa O Infantil E No Ciclo De Alfabetiza O written by Artur Gomes de Morais and has been published by Autêntica this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-05-15 with Education categories.
O que é a consciência fonológica? Quais habilidades fazem parte dessa capacidade humana de refletir sobre as palavras e suas partes? No caso do português, quais são as habilidades de consciência fonêmica que realmente importam para uma criança se apropriar da escrita alfabética? Este livro busca esclarecer essas questões fundamentais e apresenta ao leitor uma proposta didática de orientação construtivista, com situações de ensino lúdicas, já testadas em diferentes salas de aula. Nelas, os aprendizes são motivados a "olhar para o interior das palavras" e, assim, descobrir o mistério que está por trás de escrever com o alfabeto. Utilizando jogos, poemas e cantigas, o ensino de alfabetização aqui exposto visa incentivar as crianças a assumir uma atitude curiosa e prazerosa ao brincarem com as palavras orais e escritas de nossa língua.
Alfabetiza O E Produ O Textual
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Author : Regina Oneda Mello
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2015
Alfabetiza O E Produ O Textual written by Regina Oneda Mello and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015 with Education categories.
As questões de linguagem são estratégias possibilitadoras da apropriação do conhecimento e, por isso, merecem especial atenção no processo de alfabetização, o momento mais significativo na formação escolar.. Ler e escrever significa apoderar-se da produção e dos significados das palavras, da compreensão da leitura e da escrita, e constituir-se de cidadania plena. Para esta compreensão, o funcionamento do sistema alfabético precisa ser aprendido pelo aluno. Os conhecimentos de consciência fonológica contribuem para o aprendizado da escrita e da leitura e são fundamentais para auxiliar os professores no planejamento da intervenção pedagógica com vistas à aprendizagem significativa. A aprendizagem das letras e dos numerais é a grande novidade para o aluno no processo de alfabetização escolar e, regra geral, é o que muitas famílias esperam: que seus filhos aprendam a escrever e a ler de forma competente. As palavras são portadoras de conteúdos, de formas de pensar, de sentir, de ver os eventos do mundo. Ler e escrever é compreender os significados culturais das palavras. Soletrar, decodificar palavras ou frases não chega a ser leitura se esse processo de decodificação não for acompanhado da compreensão do significado veiculado pelas estruturas linguísticas: letras, sílabas, palavras, frases. Ler e produzir textos significativos são competências e habilidades aprendidas em processos de ensino e de aprendizagem, portanto responsabilidade dos processos de intervenção e mediação planejados na escola formal. Alunos autores, capazes de respostas autônomas É esta a principal competência que se espera ao final do ciclo de alfabetização: que os alunos, ao dominarem o código escrito, ampliem o campo semântico (significados) das palavras e sejam capazes de posicionar-se diante de escritas e leituras de si mesmos e de outros. Se o objetivo é formar cidadãos capazes de utilizarem-se da escrita em suas relações sociais é imprescindível organizar o trabalho educativo voltado para a prática continuada de produção de textos. A passagem para a produção textual autora se faz com planejamento pedagógico voltado às oportunidades de escrita e leitura dos alunos, possibilitando-lhes o avanço na formação da consciência fonológica e de suas consequências. Na ação de escrever de forma espontânea o aluno vai encontrando o seu jeito de dizer e pensar sobre o mundo. Vai exercendo o seu direito de palavra.
Boquinhas
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Author : Vanusa Reis Severini de Carlos
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2024-03-04
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A capacitação do educador só faz sentido se houver ações para erguer a educação, ou seja, o produto sempre será o processo de ensino-aprendizagem, o enriquecimento de manejos que consigam reunir caminhos para o pleno aprendizado, pois a semente da leitura precisa ser plantada desde cedo. O presente livro compõe-se de três capítulos, no primeiro analisam-se os Métodos de alfabetização e seu funcionamento, demonstrando que há caminhos mais coerentes para o melhor rendimento no processo escolar e na vida como cidadão crítico. O segundo trata-se da metodologia, o enfoque metodológico e o tipo de estudo; assim como certos sentidos entre aluno, professor, escola e família. E, ainda, como esses sentidos regulam e determinam os modos de inscrição e de identificação da criança-aprendiz com os modos de funcionamento legitimados da consciência fonológica. E no terceiro capítulo discorre-se obre os resultados e discussão diante da proposta de intervenção aplicada aos pré-escolares que compôs um Programa de Capacitação aos professores – estimuladores – alfabetizadores. Nas considerações finais, retomaram-se a relação fluida entre as questões teóricas e o desenvolvimento analítico, de modo a favorecer a compreensão dos processos práticos presentes nas ações discentes e docentes. Este texto apresenta, pois, marcas desse processo, mesclando-se a descrição com a interpretação dos fatos de formação docente em questão, num movimento de ir-e-vir entre a teoria e as análises.
O Ensino Aprendizagem Da Consci Ncia Fonol Gica Em Materiais Did Ticos
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Author : Maria das Doris Moreira de Araújo
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2017-03-06
O Ensino Aprendizagem Da Consci Ncia Fonol Gica Em Materiais Did Ticos written by Maria das Doris Moreira de Araújo and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-03-06 with categories.
Oficina De Alfabetiza O Materiais Jogos E Atividades
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Author : Luciane Manera Magalhães
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2022-10-03
Oficina De Alfabetiza O Materiais Jogos E Atividades written by Luciane Manera Magalhães and has been published by Editora Appris this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-10-03 with Language Arts & Disciplines categories.
Uma dezena e meia de informações importantes! Com esse convite, a pensar as questões didático-metodológicas e linguísticas essenciais ao processo de alfabetização, a professora doutora Luciane Manera Magalhães inicia o livro O ficina de Alfabetização: materiais, jogos e atividades. Longe de ser uma obra que separa a teoria da prática, o que vislumbramos ao longo dos cinco capítulos que a compõem são refl exões a respeito da alfabetização, articuladas a uma diversidade de materiais, jogos e atividades testados na prática. Encontramos, também, sugestões de como adaptar as ideias compartilhadas neste livro à diversidade existente nas salas de aula de alfabetização, mostrando que, ao invés de trazer modelos a serem seguidos, a autora busca um diálogo entre o que já fez e faz — enquanto professora alfabetizadora e professora formadora no curso de Pedagogia — e as demandas da prática alfabetizadora dos mais diversos contextos. Um livro que vem somar às discussões sobre alfabetização uma riqueza de materiais advindos da experiência em turmas de alfabetização e em cursos de formação inicial e continuada de professores. Enfi m, um livro de, com e para professoras alfabetizadoras, alunos de graduação em Pedagogia e Letras e demais interessados na temática da alfabetização. Professora doutora Cristhiane Carneiro Cunha Flôr Faculdade de Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora
Desafios Da Educa O Na Contemporaneidade 4
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Author :
language : pt-BR
Publisher: AYA Editora
Release Date : 2022-01-31
Desafios Da Educa O Na Contemporaneidade 4 written by and has been published by AYA Editora this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-01-31 with Education categories.
Atualmente sabemos bem mais sobre as diferentes formas de aprender, compreendemos que há inúmeras possibilidades de efetivação do processo de ensino e aprendizagem, ao contrário do que os educadores sabiam há um século. Além de auxiliar na busca de soluções para o atendimento satisfatório dos educandos, estes conhecimentos também nos impõem grande responsabilidade uma vez que aos olhares desavisados, que ignoram o fato de que cada indivíduo é único e, do mesmo modo, a forma como aprende, todas as repostas estão dadas pelas teorias. Neste contexto, apesar de a escola não ser o único espaço de formação e construção do conhecimento, desde a estruturação dos modernos sistemas de educação de massa no século XIX, a instituição escolar tornou-se o principal espaço de integração social e de preparação para o mundo do trabalho. Desde então, observamos a crescente transferência para a escola das questões sociais o que exige que esta, os seus autores e os meios utilizados tragam respostas às necessidades sociais emergentes. Na contemporaneidade, além dos pontos acima destacados, um dos maiores desafios é arquitetar práticas pedagógicas em que o professor articule o processo de ensino atendendo à função social e educativa que a escola possuí, ou seja, compreendendo que o ato de ensinar estimula diferentes aprendizagens. Para a concretização dessas novas abordagens e o consequente envolvimento dos alunos é imprescindível a formação continuada dos professores, o que nem sempre é possível em virtude de questões financeiras e estruturais, especialmente da rede pública. Portanto, o desafio da qualificação e atualização docente é também um ponto que afeta a educação brasileira na contemporaneidade, especialmente após a pandemia de Covid-19, que expôs a desigualdade de nossa educação. Refletir sobre estes e outros desafios característicos do contexto que vivenciamos, cujos reflexos são nítidos no campo da educação, é o ponto de partida da presente obra cujo principal objetivo é auxiliar na compreensão das questões latentes na educação contemporânea. Esperamos que as leituras destes capítulos possam ampliar seus conhecimentos e instigar novas reflexões sobre a educação
Pr Ticas De Alfabetiza O
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Author : Eliana Borges Correia de Albuquerque
language : pt-BR
Publisher: Editora CRV
Release Date : 2021-08-20
Pr Ticas De Alfabetiza O written by Eliana Borges Correia de Albuquerque and has been published by Editora CRV this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-08-20 with Education categories.
Os livros didáticos, como material constitutivo das práticas de alfabetização, estão presentes hoje nas escolas públicas e privadas das diferentes regiões do país, em configurações diversas. As cartilhas que tanto marcaram uma geração, fortemente criticadas nas últimas décadas, continuam a disputar um lugar nas práticas docentes com os livros aprovados pelo PNLD e, mais recentemente, com os materiais apostilados oferecidos a Secretarias de Educação como "receita milagrosa" de combate ao fracasso escolar. Mas, afinal, que materiais são esses? Como se caracterizam? Qual o melhor? O livro didático é um bem (ou um mal) necessário? Como e quando usá-lo? São muitas as questões que envolvem esses recursos didáticos e a sua relação com as práticas de alfabetização. Na busca de respostas a essas questões, é importante entender como os sujeitos criam, constroem, fabricam e usam esses objetos que constituem a cultura material escolar. Esse livro é dedicado à discussão sobre o livro didático, em suas diferentes materializações, e sua relação com as práticas de ensino de alfabetização. Professores e professoras, pesquisadores e pesquisadoras, estudantes e todas as pessoas que vivenciam a alfabetização em suas práticas de ensino, pesquisa e formação encontrarão, na leitura dos diferentes capítulos dessa obra, relatos de pesquisas desenvolvidas por professoras/professores e alunas de mestrado e doutorado do Núcleo de Educação e Linguagem do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Pernambuco. Os autores dos capítulos, em sua maioria, integram o Grupo de estudo em alfabetização, prática docente e formação de professor (GEALPRAFOR).
Alfabetizar Letrando Na Eja
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Author : Artur Gomes de Morais
language : pt-BR
Publisher: Autêntica
Release Date : 2017-06-30
Alfabetizar Letrando Na Eja written by Artur Gomes de Morais and has been published by Autêntica this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-06-30 with Education categories.
Como se relacionam alfabetização e letramento na EJA? Como os alunos se apropriam do sistema de escrita alfabética e que atividades podem ajudá-los nesse desafio, em sala de aula? Qual a importância do ensino voltado à compreensão e à produção de textos orais e escritos durante a alfabetização? Como planejar as rotinas escolares, na área de língua portuguesa, na EJA, de modo a contemplar boas atividades de alfabetização e sequências didáticas nas quais se trabalham os diferentes gêneros textuais? Fruto da experiência em pesquisa e ensino dos autores, este livro aprofunda essas questões. Com essa intenção, proporciona ao leitor elementos para que reflita sobre a apropriação da escrita – num sentido amplo – por jovens e adultos alfabetizandos. Além de trazer fundamentos teóricos para a ação docente, a obra socializa estratégias didáticas que favorecem a emergência de promissoras situações de aprendizagem para aqueles cidadãos que retornam à escola.
Experi Ncias Pedag Gicas Na Educa O B Sica
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Author : Dayane Fernandes Ferreira Batista
language : pt-BR
Publisher: RFB Editora
Release Date :
Experi Ncias Pedag Gicas Na Educa O B Sica written by Dayane Fernandes Ferreira Batista and has been published by RFB Editora this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with Antiques & Collectibles categories.
Pesquisar Com A Escola
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Author : Alissara Zanotelli
language : pt-BR
Publisher: Pimenta Cultural
Release Date : 2021-09-20
Pesquisar Com A Escola written by Alissara Zanotelli and has been published by Pimenta Cultural this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-09-20 with Education categories.
“não habitar a escola como meros espectadores, mas como ativos inquiridores, atuantes na sua construção cotidiana” (GALLO, MENDONÇA, 2020, p.15) As palavras escolhidas como epígrafe desta apresentação materializam o convite que desejamos fazer aos leitores deste livro. Enquanto pesquisadores, professores e estudantes não podemos agir como meros espectadores que apenas habitam o espaço da escola. Tal postura faria de nós apenas reprodutores de práticas historicamente enraizadas e naturalizadas no e pelo cotidiano escolar. No lugar disso, assumimos a postura de inquiridores da escola, porém não no sentido de julgadores do que se passa e do que se faz na escola. Tomar o lugar de ativos inquiridores da escola significa interrogar-se constantemente sobre as suas práticas, seus saberes, suas verdades e seus modos de ser no espaço/tempo contemporâneo. É esse o exercício que tentamos fazer neste livro e que convidamos os leitores a partilhar conosco. Um exercício que não parta da “escola em sua generalidade, mas se ocupe sempre de uma escola que pulsa, vive e ressoa em todos os seus habitantes” (GALLO, MENDONÇA, 2020, p. 14).