[PDF] Constructivismo En Los Procesos De Ensenanzaaprendizaje En El Siglo Xxi - eBooks Review

Constructivismo En Los Procesos De Ensenanzaaprendizaje En El Siglo Xxi


Constructivismo En Los Procesos De Ensenanzaaprendizaje En El Siglo Xxi
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Constructivismo En Los Procesos De Ensenanzaaprendizaje En El Siglo Xxi


Constructivismo En Los Procesos De Ensenanzaaprendizaje En El Siglo Xxi
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Author : Hilda Doris Zubiría Remy
language : es
Publisher: Plaza y Valdes
Release Date : 2004

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La Fusi N Educativa Para El Siglo Xxi


La Fusi N Educativa Para El Siglo Xxi
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Author : Mercedes Badia
language : es
Publisher: Palibrio
Release Date : 2020-04-23

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La educación tradicional ha cumplido su función de moldear diferentes generaciones de seres humanos. Las has llevados a adaptarse a los distintos procesos productivos, especialmente, en las eras de la primera y segunda revolución industrial. Sin embargo, los tiempos han ido cambiando. Esos cambios han traído consigo el nacimiento de una nueva era, denominada la Tercera Revolución Industrial. Ahora bien, en el proceso de transición entre la segunda revolución industrial y el inicio de la tercera, la educación tradicional no ha podido darle, respuestas a las exigencias de esta nueva era. Por esta razón, planteamos la fusión entre la educación tradicional y el aprendizaje acelerado. A fin de, adaptar este nuevo proceso productivo a las demandas del presente siglo. El aprendizaje acelerado le inyecta a la educación tradicional dinamismo, fluidez y emoción en todo lo concerniente al proceso de enseñanza-aprendizaje. La forma de enseñar de los profesores y la manera de aprender y de pensar de los estudiantes cambia radicalmente. La revolución que provoca este método, aplicado en todo el proceso permite cambiar lo que deba ser cambiado. Los profesores enseñan mejor y los estudiantes aprenden mucho más rápido. Además, esto brindará la manera de conseguir que el aprendizaje sea mucho más eficaz y sobre todo divertido. Con la aplicación del programa de los seis pasos, denominado el programa MASTER, se le da respuesta a las tres principales preguntas que se hacen en la educación tradicional, que son: 1) ¿Qué enseñar? 2) ¿Cómo enseñar? 3) ¿Para qué enseñar?



El Constructivismo En El Aula


El Constructivismo En El Aula
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Author : Cèsar Coll i Salvador
language : es
Publisher: Grao
Release Date : 1993-08-31

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Este libro parte de una convicción, que la concepción constructivista ofrece una explicación integradora y potente sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje.



Educaci N Hol Stica


Educaci N Hol Stica
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Author : Ana María González Garza
language : es
Publisher: Editorial Kairós
Release Date : 2021-04-30

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En Educación holística, Ana María González Garza ofrece un testimonio de su vida, una revisión de sus percepciones, conocimientos, experiencias, reflexiones, así como ejercicios encaminados a ayudar a los lectores a descubrir las respuestas a sus propias inquietudes de aprendizaje. A partir de sus vivencias en el ámbito de la enseñanza, la autora formula una nueva propuesta educativa, basada en una visión holística de la educación, cuyo principal objetivo es favorecer el proceso evolutivo de la conciencia en su tránsito hacia la total liberación, la plena realización y la trascendencia de las barreras que nos impiden despertar a nuestra verdadera esencia. Este enfoque holístico no sólo está dirigido al desarrollo de las inteligencias múltiples —según el análisis de Gardner—, sino fundamentalmente al desarrollo de la inteligencia existencial y de la inteligencia espiritual.



El Constructivismo En La Pr Ctica


El Constructivismo En La Pr Ctica
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Author : Cèsar Coll i Salvador
language : es
Publisher: Grao
Release Date : 2000-05-11

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Artículos de fundamentación -aunque siempre teniendo presente la aplicación práctica en el aula- y artículos que recogen experiencias diversas de educación infantil.



Innovaci N Y Docencia En El Siglo Xxi


Innovaci N Y Docencia En El Siglo Xxi
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Author : Teresa M.G. Da Cunha Lopes
language : es
Publisher: Lulu.com
Release Date : 2014-02-02

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El fenómeno de la Globalización, en su vertiente específica de la Sociedad de la Información y del Conocimiento, han impulsado una serie de procesos para la reforma de la eficiencia de organizaciones, instituciones y empresas. El Sistema Educativo no es ajeno a este proceso global de estandarización y certificación. Tenemos pque reflexionar sobre los cambios ya en marcha y sobre las opciones posibles. De una Escuela orientada a productos (máquina de egresados) debemos transitar a una Escuela orientada al desarrollo integral de sus Alumnos.



El Constructivismo En El Proceso Ense Anza Aprendizaje


El Constructivismo En El Proceso Ense Anza Aprendizaje
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Author : Alfonso Tovar Santana
language : es
Publisher:
Release Date : 2001

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Dimensiones Del Proceso Ense Anza Aprendizaje En Educaci N Superior


Dimensiones Del Proceso Ense Anza Aprendizaje En Educaci N Superior
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Author : J. Jesús Huerta Amezola
language : es
Publisher: Palibrio
Release Date : 2019-10-28

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Del conjunto de ideas y reflexiones incorporadas en este trabajo, sobresalen las dimensiones enseñanza y aprendizaje, como categorías utilizadas para acentuar argumentos de disciplinas como la pedagogía, la psicología y la didáctica, que para explicar, comprender y aplicar diferentes aspectos de la enseñanza y el aprendizaje en la educación superior. Este tipo de acercamientos son importantes, sobre todo, cuando se incorporan nuevos abordajes de lo educativo, que se presentan como originales, pero a la vez, permanecen distantes de las tradiciones académicas, de las que han sido y son parte. Aunque a primera vista pareciera que los argumentos o ideas vertidas a lo largo de la historia de la pedagogía, la psicología y la didáctica, ya “están desfasadas”; se plantea, por el contrario, la vigencia de sus aportes al identificar su potencial para entender y atender la heterogeneidad de situaciones de enseñanza y aprendizaje en la educación superior.



El Legado Pedag Gico Del Siglo Xx Para La Escuela Del Siglo Xxi


El Legado Pedag Gico Del Siglo Xx Para La Escuela Del Siglo Xxi
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Author : Jaume Trilla Bernet
language : es
Publisher: Grao
Release Date : 2001-06-21

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Este libro, compendio de los pedagogos y de las pedagogías más relevantes del siglo XX, ofrece una buena panorámica de lo que ha dado de sí la pedagogía gestada durante la última centuria. Su intención no es tanto levantar acta historiográfica de la pedagogía del siglo XX como hacer balance de lo que puede seguir aportando a la escuela del siglo XXI. La estructura de cada capítulo es la misma: presentación; antecedentes y contexto histórico y pedagógico del autor que da nombre al capítulo; esbozo biográfico; ideas y teorías presentes en su propuesta pedagógica; aspectos metodológicos, técnicas, experiencias realizadas, etc.; antecesores, continuadores y compañeros de viaje del autor principal y, finalmente, valoración y proyección de futuro de cada una de las aportaciones. Con ello el libro pretende mostrar la pedagogía del siglo XX no como un conjunto de individualidades, sino como un universo de constelaciones en el que hacemos destacar, eso sí, el brillo de un número limitado de nombres propios.



Principales Corrientes Y Tendencias A Inicios Del Siglo Xxi De La Pedagog A Y La Did Ctica


Principales Corrientes Y Tendencias A Inicios Del Siglo Xxi De La Pedagog A Y La Did Ctica
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Author : Justo A. Chávez Rodríguez
language : es
Publisher: CANOPUS EDITORIAL DIGITAL SA
Release Date : 2024-05-29

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Con un valor de actualidad, esta obra integra en sus páginas, de forma amena y diáfana, las corrientes y las tendencias de la pedagogía y la didáctica que han llegado a inicios del siglo XXI, posibilitando a los estudiosos y maestros que hoy se encuentran inmersos en la elaboración de sus tesis de doctorado y maestría, abrirse paso en ese diverso mundo de clasificaciones que se presentan relacionadas con este tema. Al final de cada parte del libro se incluye una serie de actividades como resultado del estudio que se ha realizado.