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Cotas Para Negros Em Universidades


Cotas Para Negros Em Universidades
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Os Negros Nas Universidades P Blicas E As Cotas Tnico Raciais


Os Negros Nas Universidades P Blicas E As Cotas Tnico Raciais
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Author : Evandro Luiz Rodrigues
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2023-03-24

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EVANDRO LUIZ RODRIGUES Advogado da União (Advocacia-Geral da União - AGU); Professor do Curso de Direito da Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas do Sul de Minas (FACESM); Mestre pela Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI); Especialista nos seguintes ramos: Direito Público; Direito do Trabalho e Processual do Trabalho. APRESENTAÇÃO Este livro tem por objetivo explorar os argumentos favoráveis e contrários, relacionados ao ingresso dos negros nas universidades públicas, por meio do sistema de cotas. O estudo foi realizado de forma interdisciplinar. Com efeito, a temática foi analisada de maneira profunda, com base nos seguintes setores do conhecimento: desenvolvimento, liberalismo e bem-estar social, educação, história, escravidão, antropologia, racismo e seus impactos psicológicos e na estrutura da sociedade, políticas públicas, Direitos Humanos e Poder Judiciário. Assim, as reflexões estão voltadas para a verificação das razões de ser da política, vale dizer, seus aspectos teleológicos e hermenêuticos. A meta é apresentar como os atores da sociedade e do Estado descortinaram o núcleo do programa social no mais alto palco do Poder Judiciário brasileiro, o Supremo Tribunal Federal (STF). Por fim, pretendemos trazer luz para agregar às discussões atuais sobre a inclusão social das minorias, o racismo e a redução das desigualdades em nosso país. Desejo a todos uma ótima leitura.



Cotas Para Negros Em Universidades


Cotas Para Negros Em Universidades
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Author : Everaldo Medeiros Dias
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2017

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As Cotas para Negros em Universidades e o Princípio da Proporcionalidade são tema relevante à sociedade brasileira e compõem imperiosa necessidade de restaurar os males de Estado no reconhecimento dos direitos humanos. O Estado contemporâneo exige ações em prol de demandas sociais imprescindíveis, permeadas pelo republicanismo, daí a legitimidade desta obra, assentada na redução das desigualdades sociais e impondo seriedade ao tema. Dessa forma, o presente livro traz preceitos basilares e conceituais que permitem ao leitor plena compreensão da adequação do Estado à necessidade de afirmação dos direitos humanos.



Cotas Para Negros Nas Universidades


Cotas Para Negros Nas Universidades
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Author : Ezequiel Fernandes
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2011

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Uma Proposta De Cotas Para Estudantes Negros Na Universidade De Bras Lia


Uma Proposta De Cotas Para Estudantes Negros Na Universidade De Bras Lia
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Author : José Jorge de Carvalho
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2002

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Cotas Raciais Ou Sistema Universal


Cotas Raciais Ou Sistema Universal
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Author : Sidney de Paula Oliveira
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2021-07-06

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No Brasil contemporâneo, fundamentalmente após o período de redemocratização e, com o advento da Constituição dita cidadã, em 1988, inúmeras discussões passaram a ser pautadas no que tange às relações raciais de modo mais assertivo e propositivo, principalmente as questões das ações afirmativas, genericamente falando, e das cotas raciais, de modo específico, sendo essas cotas reivindicação basilar e nevrálgica de alguns dos Movimentos Sociais Negros, visando o possível acesso à educação superior, numa perspectiva de eventual mobilidade social ascendente e, via de consequência, possível transformação social. Com essas considerações, elaboramos algumas questões para o desenvolvimento do estudo, quais sejam: quais razões levam pretendentes ao ingresso à universidade pública optar, tendo em vista o pertencimento racial ao segmento negro, pelo sistema universal de tentativa de acesso, abrindo mão da possibilidade de ingresso via cotas raciais, inclusive conforme previsão legal vigente? Há ressalvas no tocante à auto/ heteroclassificação e pertencimento racial pelos(as) postulantes no momento da inscrição formal ao certame de seleção? Como se posicionam e justificam tais posturas de heteroidentificação alguns(as) estudantes que ingressaram numa universidade pública do porte da UNIFESP, sendo negros(as), abrindo mão da concorrência via cotas raciais e optando pela disputa via sistema universal? Como os(as) estudantes compreendem o sistema de cotas raciais e como se dão as relações entre negros(as) cotistas e não cotistas no ambiente universitário? Há ações discriminatórias no interior do campus? Cotas raciais podem ser encaradas e/ou opostas, num confronto direto a mérito, privilégio e direito? Há receios fundados no que se refere aos possíveis julgamentos e análises de aferimento dos gradientes cromáticos feitos pelos chamados "Tribunais Raciais"? A universidade pública é um território hostil aos(às) negros(as) que ingressaram na UNIFESP, campus Guarulhos, seja via cotas raciais, seja por intermédio do sistema universal? São algumas das questões, dentre outras, que abordamos neste livro.



As Cotas Para Negros No Tribunal


As Cotas Para Negros No Tribunal
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Author : Valter Roberto Silvério
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2012

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O presente livro traz algumas reflexões que atravessaram a primeira década das Ações Afirmativas e alguns textos/depoimentos que foram apresentados durante os três dias de audiência pública. Os textos apresentados, no geral, são simpáticos às políticas de ação afirmativa, entretanto, eles procuram situar os temas e os argumentos, favoráveis e contrários, que emergiram na opinião pública relacionando-os, sempre que possível, com o debate acadêmico das ciências humanas e sociais e, também, com o contexto político e jurídico em torno dos caminhos da jovem democracia brasileira.



Negros Pardos E Pobres Nas Universidades


Negros Pardos E Pobres Nas Universidades
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Author : Cleberson Eduardo Da Costa
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2018-12-11

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(a5, 141 páginas)ISegundo a pesquisadora da UFF Tereza Olinda Caminha Bezerra, em sua tese de doutoramento defendida em 2011-UFF, referindo-se ao final da década de 90, período este em que ainda não havia cotas para negros, pardos e/ou pobres nas universidades públicas brasileiras, "Em 1997 apenas 2,2% de pardos e 1,8% de negros, entre 18 e 24 anos cursavam ou tinham concluído um curso de graduação no Brasil." Esse baixo índice indicava que, politicamente, algo precisava ser feito. Ainda segundo a mesma: "Pessoas estavam sendo impedidas de estudar em nosso país por sua cor de pele ou condição social."IINo início do séc. XXI, quando o sistema de cotas, substanciado em lei federal (e outras estaduais) começou a ser implantado nas principais universidades públicas brasileiras, muitos, não somente os contrários a ela, faziam-se as seguintes indagações:1- Será que os negros, pardos, indígenas e/ou pobres conseguirão se sair bem dentro das mesmas?2- Não haverá uma excessiva evasão de alunos, não somente por causa da suposta falta de capacidade intelectual, como a elite conservadora há tempos falsamente sempre diz, mas também por falta de condições financeiras para levarem os cursos adiante, etc., uma vez que, como se sabe, embora as universidades sejam públicas, existem custos como alimentação, livros, transportes e afins?3 - As universidades que receberem os tais alunos, advindos estes de classes e/ou grupos sociais ditos subalternos, portadores de ditos déficits cognitivos, precária formação cultural, etc. não acabarão tendo que nivelar os seus cursos por baixo, ou seja, praticarem o chamado "facilismo pedagógico" e, assim, na mesma via, inevitavelmente, abrirem mão da busca pela qualidade acadêmica, tornando-se precarizadas em relação às universidades privadas? Ou seja, não será o fim da suposta qualidade das universidades públicas em relação à maioria das privadas?Como já é de nós há tempos sabido e ver-se-á ao longo desse trabalho, os dados da pesquisa de TERESA (uma década após o estabelecimento do regime de cotas), assim como os de GURGEL, Cláudio (também pesquisador da UFF), e os do LPP/UERJ, como também os de muitos outros, tem-nos revelado duas coisas: 1 - Que os mitos foram rompidos; 2 - Mas que também ainda existem outros e novos desafios a serem vencidos.IIINa unidade I, sendo assim, dialogaremos, de forma epistemologicamente fundamentada, sobre os dados das referidas pesquisas, reafirmando-se a ideia de que o regime de cotas, se não é o melhor, é aquele que de fato tem gerado mudanças significas frente aos processos de redução da exclusão socioeducacional no Brasil. Mostraremos também que, ao contrário do que muitos diziam e/ou dizem, o desempenho de negros, pardos e pobres nas universidades tem sido excelentes.Na unidade II, cuja temática refere-se a novos desafios políticos-educacionais, apresentaremos alguns ensaios críticos envolvendo problemáticas diversas.Espera-se que, esse livro, assim como todas as obras do autor possa, de alguma forma, contribuir à formação de uma sociedade global mais humanizada, respeitosa das suas diferenças, politicamente participativa, democrática, ética e socialmente equitativa.



Negros Pardos E Pobres Nas Universidades


Negros Pardos E Pobres Nas Universidades
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Author : Cleberson Eduardo da Costa
language : pt-BR
Publisher: CreateSpace
Release Date : 2015-10-02

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ISegundo a pesquisadora da UFF Tereza Olinda Caminha Bezerra, em sua tese de doutoramento defendida em 2011-UFF, referindo-se ao final da década de 90, período em que ainda não havia cotas para negros, pardos e/ou pobres nas universidades públicas brasileiras, "Em 1997 apenas 2,2% de pardos e 1,8% de negros, entre 18 e 24 anos cursavam ou tinham concluído um curso de graduação no Brasil". Esse baixo índice indicava que, politicamente, algo precisava ser feito. Ainda segundo a mesma: "Pessoas estavam sendo impedidas de estudar em nosso país por sua cor de pele ou condição social".IINo início do séc. XXI, quando o sistema de cotas, substanciado em lei federal (e outras estaduais) começou ser implantado nas principais universidades públicas brasileiras, muitos, não somente os contrários a ela, faziam-se as seguintes indagações:1- Será que os negros, pardos, indígenas e/ou pobres coseguirão se sair bem dentro das mesmas?2- Não haverá uma excessiva evasão de alunos, não somente por falta da suposta falta de capacidade intelectual, como a elite conservadora há tempos falsamente sempre diz, mas também por falta de condições financeiras para levarem os cursos adiante, etc., uma vez que, como se sabe, embora as universidades sejam públicas, existem custos como alimentação, livros, transportes e afins?3 - As universidades que receberem os tais alunos, advindos estes de classes e/ou grupos sociais ditos subalternos, portadores de ditos déficits cognitivos, precária formação cultural, etc. não acabarão tendo que nivelar os cursos por baixo, ou seja, praticarem o chamado "facilismo pedagógico" e, assim, na mesma via, inevitavelmente, abrirem mão da busca pela qualidade acadêmica, tornando-se precarizadas em relação às universidades privadas? Ou seja, não será o fim da suposta qualidade das universidades públicas em relação à maioria das privadas?Como já é de nós há tempos sabido e ver-se-á ao longo desse trabalho, os dados da pesquisa de TERESA (uma década após o estabelecimento do regime de cotas), assim como os de GURGEL, Cláudio (também pesquisador da UFF), e os do LPP/UERJ, como também os de muitos outros, tem-nos revelado duas coisas: 1 - Que os mitos foram rompidos; 2 - Mas que também ainda existem outros e novos desafios a serem vencidos.IIINa unidade I, sendo assim, dialogaremos, de forma epistemologicamente fundamentada, sobre os dados das referidas pesquisas, reafirmando-se a ideia de que o regime de cotas, se não é o melhor, é aquele que de fato tem gerado mudanças significas frentes aos processo de redução da exclusão socioeducacional no Brasil. Mostraremos também que, ao contrário do que muitos diziam, o desempenho de negros, pardos e pobres nas universidades tem sido excelentes.Na unidade II, cuja temática refere-se a novos desafios políticos-educacionais, apresentaremos alguns ensaios críticos envolvendo problemáticas diversas.Espera-se que, esse livro, assim como todas as obras do autor possa, de alguma forma, contribuir à formação de uma sociedade global mais humanizada, respeitosa das suas diferenças, politicamente participativa, democrática, ética e socialmente equitativa.



A O Afirmativa Em Quest O


A O Afirmativa Em Quest O
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Author : Angela Randolpho Paiva
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2013

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Uma Proposta De Cotas Para Estudantes Negros Na Universidade De Bras Lia


Uma Proposta De Cotas Para Estudantes Negros Na Universidade De Bras Lia
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Author : José Jorge de Carvalho
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2002

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