Das Paradigma Des Alphabets

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Das Paradigma Des Alphabets

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Author : Jürgen Villers
language : de
Publisher: Königshausen & Neumann
Release Date : 2005

Das Paradigma Des Alphabets written by Jürgen Villers and has been published by Königshausen & Neumann this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2005 with Greek language categories.

Legal Theory And The Media Of Law

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Author : Thomas Vesting
language : en
Publisher: Edward Elgar Publishing
Release Date : 2018-02-23

Legal Theory And The Media Of Law written by Thomas Vesting and has been published by Edward Elgar Publishing this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-02-23 with Law categories.

As many disciplines in the humanities have experienced a focus on culture’s impact in recent decades, questions surrounding the significance of media such as writing, print and computer networks have become increasingly relevant. This book seeks to demonstrate that a media and cultural theory perspective can also be highly productive for legal theory.

Classics And Media Theory

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Author : Pantelis Michelakis
language : en
Publisher: Oxford University Press
Release Date : 2020-04-09

Classics And Media Theory written by Pantelis Michelakis and has been published by Oxford University Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-04-09 with Literary Criticism categories.

Introducing a largely neglected area of existing interactions between Greco-Roman antiquity and media theory, this volume addresses the question of why interactions in this area matter and how they might be developed further. It aims not only to promote awareness of the presence of the classics in media theory but also to encourage more media attentiveness among scholars of Greece and Rome. By bringing together an international team of scholars with interdisciplinary expertise in areas ranging from classical literature and classical reception studies to art history, media theory and media history, film studies, philosophy, and cultural studies, the volume as a whole engages with numerous aspects of 'classical' Greece and Rome revolving around issues of philosophy, cultural history, literature, aesthetics, and epistemology. Each chapter provides its own definition of what constitutes mediality and how it operates, constructs different genealogies of the concept of the medium, and engages with emergent fields within media studies that range from cultural techniques to media archaeology, diagrammatology, and intermediality. By seeking to foreground the persistency of Greco-Roman paradigms across the different strands of media theory the volume persuasively calls for a closer consideration of the conceptual underpinnings of the cultural practices around the transformation of ancient Greece and Rome into 'classics.'

The Guardians In Action

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Author : William H. F. Altman
language : en
Publisher: Lexington Books
Release Date : 2016-03-17

The Guardians In Action written by William H. F. Altman and has been published by Lexington Books this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-03-17 with Philosophy categories.

If you’ve ever wondered why Plato staged Timaeus as a kind of sequel to Republic, or who its unnamed missing fourth might be; or why he joined Critias to Timaeus, and whether or not that strange dialogue is unfinished; or what we should make of the written critique of writing in Phaedrus, and of that dialogue’s apparent lack of unity; or what is the purpose of the long discussion of the One in the second half of Parmenides, and how it relates to the objections made to the Theory of Forms in its first half; or if the revisionists or unitarians are right about Philebus, and why its Socrates seems less charming than usual, or whether or not Cratylus takes place after Euthyphro, and whether its far-fetched etymologies accomplish any serious philosophical purpose; or why the philosopher Socrates describes in the central digression of Theaetetus is so different from Socrates himself; then you will enjoy reading the continuation of William H. F. Altman’s Plato the Teacher: The Crisis of the Republic (Lexington; 2012), where he considers the pedagogical connections behind “the post-Republic dialogues” from Timaeus to Theaetetus in the context of “the Reading Order of Plato’s dialogues.”

Monatshefte

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Author :
language : en
Publisher:
Release Date : 2005

Monatshefte written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2005 with German language categories.

Existentia

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Author :
language : en
Publisher:
Release Date : 2006

Existentia written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006 with Philosophy categories.

Das Paradigma Des Pikaresken

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Author : Christoph Ehland
language : en
Publisher:
Release Date : 2007

Das Paradigma Des Pikaresken written by Christoph Ehland and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007 with Picaresque literature categories.

Faces Of Communities

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Author : Sabrina Feickert
language : en
Publisher: V&R Unipress
Release Date : 2014-09-17

Faces Of Communities written by Sabrina Feickert and has been published by V&R Unipress this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-09-17 with Science categories.

Was sind die konstitutiven Elemente verschiedener Formen sozialer Nahbeziehungen? Welche Rolle spielen Praktiken der Inklusion und Exklusion bei der Formierung, Aushandlung und Aufrechterhaltung von Gruppen? Wie werden Vertrauens- und Loyalitätsbindungen geschaffen und bewahrt? Wie gehen Gemeinschaften mit Konflikten um? Dieser Band hat das Ziel, den Fokus von dyadischen Nahbeziehungen hin zu Gemeinschaften und Gruppen zu verlagern. Er beinhaltet interdisziplinäre Beiträge und Fallstudien zu unterschiedlichen kulturellen, historischen und geographischen Kontexten. Die Beiträge konzentrieren sich nicht nur auf Praktiken und Semantiken von Zugehörigkeit, sondern nehmen auch Prozesse der Auflösung und Neuverhandlung in den Blick. Die einzelnen Texte diskutieren, wie Gemeinschaften entstehen, was sie aufrechterhält und ihnen Kohärenz verleiht, wie sie Identitäten aushandeln und wie sie mit Konflikten umgehen und Bedrohungen ihres geteilten Selbstverständnisses begegnen.

Zugangsregeln

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Author : Dan Wielsch
language : de
Publisher: Mohr Siebeck
Release Date : 2008

Zugangsregeln written by Dan Wielsch and has been published by Mohr Siebeck this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008 with Law categories.

Subjektive Immaterialgüterrechte müssen um Regeln der erlaubnisfreien Nutzung ergänzt werden, damit die dezentrale Erzeugung von Wissen möglich bleibt. Die Abstimmung von Ausschließlichkeitsrecht und Nutzungsfreiheit durch solche 'Zugangsregeln' hat mit Referenz auf soziale Systeme zu erfolgen. Diese systemtheoretische Reformulierung des Immaterialgüterrechts knüpft an die Informationsökonomie an und verwendet als Brücke den Gedanken der 'Wissensteilung'. Markt, Unternehmen und Netzwerk werden als Institutionen der Wissensteilung betrachtet, in denen Beobachtungskapazität und Selektionsautorität zur kollektiven Erzeugung von Wissen rechtlich verfasst sind. Anhand kartellrechtlicher Fälle, Open Source-Lizenzen und des Internets macht Dan Wielsch deutlich, wie geistiges Eigentum durch Zugangsregeln wettbewerbs-, netzwerk- und medienspezifisch rekonfiguriert wird.

Didaktik F R Das Fach Kunst

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Author : Karsten Aversen
language : de
Publisher: BoD – Books on Demand
Release Date : 2022-11-11

Didaktik F R Das Fach Kunst written by Karsten Aversen and has been published by BoD – Books on Demand this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-11-11 with Education categories.

Das Buch beschäftigt sich mit Wahrnehmen, Erleben, Verstehen und Herstellen von und Teilnahme an visuellen Phänomenen und Ereignissen als Gegenstände des Faches Kunst. Dabei gehen wir davon aus, dass das Fach für alle Arten von Bildern und Phänomenen zuständig ist, die visuell bzw. multimodal sind. Das heißt, das Fach umfasst die gesamte menschliche visuelle Kultur und Welt. Es gibt viele Möglichkeiten sich mit Bildern und visuellen Phänomenen zu befassen. Dabei wird berücksichtigt, dass man sich mit diesen sowohl im Bezug auf den kulturellen Kontext wie auf der Grundlage der Erfahrungen des Einzelnen beschäftigen kann. Für uns als Autoren ist es wichtig, dass das Wort visuell mehr bedeutet als nur bildende Kunst. Wir beziehen alle Arten von visuellen Phänomenen mit ein und zeigen Wege auf, wie man sich in der visuellen Welt von heute orientieren kann. Wir verstehen das Buch als ein Grundlagenbuch für alle, die über und mit Bildern unterrichten und sich mit Bildern und anderen visuellen Phänomenen beschäftigen. Das Buch wurde ursprünglich für Schulen und Hochschulen in Dänemark geschrieben. Für den deutschsprachigen Bereich wurde es um ein umfangreiches Kapitel zur historischen Entwicklung des Faches ergänzt. Gleichzeitig wurde das Kapitel zur dänischen Entwicklung beibehalten. Lediglich sehr spezifische dänische Aspekte wurden gekürzt. Das Buch bietet sowohl eine gute Grundlage für den Unterricht an Schulen und Hochschulen in den deutschsprachigen Ländern, als auch einen Einblick in die dänischen Verhältnisse. Damit einher geht die Chance, das Fach vor dem Hintergrund eines anderen Landes zu betrachten. Das Buch besteht aus fünf Teilen: eil 1 beschäftigt sich mit der Praxis des Unterrichtens und bietet verschiedene Unterrichtsbeispiele. Teil 2 gibt einen Überblick über die historischen und theoretischen Grundlagen. Teil 3 behandelt die fachlichen Grundlagen im Hinblick auf Bilder und andere visuelle Phänomene. Teil 4 handelt immer noch von den fachlichen Grundlagen, aber dieses Mal im Hinblick auf den Betrachter und Nutzer von Bildern und anderen visuellen Phänomenen. Teil 5 nimmt die Lernenden in den Fokus. Die drei Autoren sind ausgebildete Kunstpädagogen. Nach Jahren der Lehrtätigkeit an verschiedenen Sekundarschulen waren sie lange an Hochschulen in der Lehrerbildung in Dänemark und Österreich bzw. Deutschland tätig.