Das Portfolio Als Instrument Alternativer Leistungsbewertung Im Gegensatz Zu Traditionellen Verfahren
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Das Portfolio Als Instrument Alternativer Leistungsbewertung Im Gegensatz Zu Traditionellen Verfahren
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Author : Corinna Herr
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2019-08-23
Das Portfolio Als Instrument Alternativer Leistungsbewertung Im Gegensatz Zu Traditionellen Verfahren written by Corinna Herr and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-08-23 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,9, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main (Allgemeine Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Bildungswissenschaften, Sprache: Deutsch, Abstract: Bezugnehmend zur aktuellen Debatte über Leistungsbeurteilungen von Schüler-/innen in deutschen Schulen im Zuge der Inklusion soll die vorliegende Arbeit einen alternativen Weg zur Bewertung von Schülerleistungen mittels Portfolio darlegen. Den Einstieg in die Thematik bilden die terminologische Klärung und der geschichtliche Einbettung des Begriffs Leistung und Schulleistungen im ersten Kapitel. Das darauf folgende Kapitel widmet sich der Leistungsbeurteilung, wobei hier zwischen "traditioneller Leistungsbeurteilung" via mündlicher und schriftlicher Prüfung, sowie alternativer Beurteilung mittels Portfolio unterschieden wird. Im weiteren Verlauf der hier vorliegenden Arbeit soll der Begriff Portfolio und seine Ausprägungsarten erläutert werden. Darauf aufbauend widmet sich das vierte Kapitel dem Für und Wider traditioneller Verfahren der Leistungsbeurteilung (mündliche und schriftliche Prüfung) und vergleicht es mit dem Portfolios als Instrument alternativer Leistungsbeurteilung. Ein persönliches Fazit beschließt diese Arbeit.
Das Portfolio Als Alternative Zur Klassischen Leistungsbeurteilung Im Unterricht Chancen Und Grenzen
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Author :
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2016-05-20
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Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,3, Universität Bielefeld (Fakultät für Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Modulbezogene Vertiefung: Umgang mit Heterogenität, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen dieser Hausarbeit soll die klassische Leistungsbeurteilung in ihrer theoretischen und praktischen Konzeption geprüft werden. Es sollen vor allem Schwächen der klassischen Leistungsbeurteilung aufgezeigt werden, um dann danach zu fragen, ob es Alternativen gibt die das leisten was die klassische Unterrichtsbeurteilung nicht vermag. Im zweiten Teil dieser Untersuchung wird dann als eine mögliche Alternative die Methode „Portfolio“ vorgestellt und analysiert werden. Nachdem die Methode allgemeinhin erklärt wird sollen Chancen aber auch Grenzen dieser Methode aufgezeigt werden, um Aussagen darüber treffen zu können, inwieweit das Portfolio in der Lage ist, eine Alternative oder Ergänzung zu der klassischen Leistungsbeurteilung dazustellen. In der Schule erfolgt die klassische Leistungsbeurteilung über die Notengebung mit Ziffern von eins bis sechs. Sie erlaubt es der Lehrkraft, die Leistung eines Schülers oder einer Schülerin in ein Leistungsspektrum einzusortieren, um zu bewerten, ob und wieweit er oder sie das zu erreichende Ziel erreicht hat. Außerdem gibt sie dem Schüler oder der Schülerin, aber natürlich auch den Eltern, eine Rückmeldung darüber, wie der aktuelle Leistungsstand ist, sodass gegebenfalls Maßnahmen ergriffen werden können. Doch wie funktioniert dieses System und gibt es Alternativen? Wie verhält es sich bei mündlichen Leistungen? Oft sind Schüler unzufrieden mit ihren Noten, da sie sie als ungerecht und willkürlich empfinden und sich kein Bezug zu ihrer tatsächlichen Leistung erkennen lässt.
Portfolio Als Alternative Leistungsbewertung Im Forschenden Lernen Potenziale Und Herausforderungen Im Sachunterricht
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Author : Aenne Stumper
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2024-07-11
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Studienarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Pädagogik - Bewertungsmethoden, Noten, Note: 1,0, Freie Universität Berlin (Grundschulpädagogik Fachbereich Sachunterricht), Veranstaltung: Sachunterricht Vertiefungsmodul, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Hausarbeit untersucht die Potenziale und Herausforderungen des Portfolios als alternative Leistungsrückmeldung im Rahmen des Forschenden Lernens. Zunächst wird der Leistungsbegriff definiert, gefolgt von einer Diskussion der Vor- und Nachteile des Portfolioeinsatzes für Schülerinnen und Lehrkräfte. Abschließend wird das Konzept des Forschenden Lernens und die Integration von Portfolios in diesen Ansatz analysiert. Im Fazit werden die wichtigsten Erkenntnisse zusammengefasst. Die Anforderungen des Sachunterrichts betonen die Bedeutung eines umfassenden Verständnisses der natürlichen, kulturellen, sozialen und technischen Umwelt durch Schüler:innen. Trotz dieser Zielsetzungen zeigen die Ergebnisse der PISA-Studie 2018 einen Rückgang der naturwissenschaftlichen Kompetenzen in Deutschland. Dies hat zu einer intensiven Diskussion über neue Lernkulturen und alternative Leistungsbewertungen geführt. In diesem Kontext gewinnt das Portfolio als eine Methode zur breiteren Definition von Leistung an Bedeutung.
Deutsch Als Fremdsprache
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Author : Dietmar Rösler
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date :
Deutsch Als Fremdsprache written by Dietmar Rösler and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with Language Arts & Disciplines categories.
Dieser Band informiert über alle relevanten Bereiche des Fachs Deutsch als Fremdsprache – von den Lernenden über die Lehr- und Lernformen bis hin zu den produktiven und rezeptiven Fertigkeiten. Im Zentrum der Einführung stehen die Lerngegenstände Sprache, Literatur und Landeskunde. Weitere Kapitel widmen sich den Lehrmaterialien und Medien, vom gedruckten Lehrwerk bis zum Internet, sowie den verschiedenen Konzepten der Fremdsprachenvermittlung. Im zweifarbigen Layout: Mit Definitionen, Beispielen und vielen Abbildungen. Für die 2. Auflage wurde der Band komplett durchgesehen, aktualisiert und u.a. um Abschnitte zum Einsatz digitaler Medien, zum neuen europäischen Referenzrahmen und zum zweisprachigen Sachfachunterricht ergänzt.
Moderne Instrumente Des Immobiliencontrollings Iv
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Author : Mareen Sawitzky
language : de
Publisher: BoD – Books on Demand
Release Date : 2016-11-01
Moderne Instrumente Des Immobiliencontrollings Iv written by Mareen Sawitzky and has been published by BoD – Books on Demand this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-11-01 with Business & Economics categories.
In Zeiten volatiler Immobilienmärkte und einer hohen Wettbewerbsintensität der Immobilienbranche sind leistungsfähige Systeme der Planung, Steuerung, Kontrolle und Informationsversorgung unverzichtbar. Das Immobilien- und Portfoliocontrolling unterstützt diese Aufgaben durch eine integrierende Gesamtkonzeption, leistungsfähige Analysetools und Beratungsleistungen. Ein signifikanter Entwicklungsbedarf besteht im Bereich der Planung und Entscheidungsunterstützung. In zunehmendem Maße müssen bisher intuitiv getroffene, oft subjektiv geprägte Entscheidungen rational begründet und gut dokumentiert werden. Immobilienwirtschaftliche Entscheidungsmodelle können dabei nicht auf den einfachen Renditevergleich reduziert werden. Bei Investitionsentscheidungen sind regelmäßig diverse Kriterien parallel zu beachten, beispielsweise Eigenschaften des Standortes, der Objektqualität und der Finanzebene. Unterschiedliche immobilienwirtschaftliche Investitionsalternativen können pro Kriterium durchaus gegensätzliche Eigenschaften aufweisen. Für diese typische immobilienwirtschaftliche Entscheidungssituation stellen erweiterte Entscheidungsmodelle aus der Gruppe der multikriteriellen Verfahren geeignete Lösungsansätze zur Verfügung. Speziell die Untergruppe des Outranking beschäftigt sich mit der stringenten Strukturierung, Ordnung und Priorisierung von mit Standardkennzahlen kaum vergleichbaren Alternativen. Als spezifische immobilienwirtschaftliche Fragestellung dient im hier vorgestellten Modell die Auswahl und Priorisierung von Zielmärkten durch das Portfoliomanagement eines internationalen Immobilienfonds. Da nicht alle denkbaren Immobilienmärkte zeitgleich und mit gleicher Intensität bearbeitet werden können, muss im taktischen Bereich der Akquisition eine Priorisierung von Märkten stattfinden. Modelle der Entscheidungsunterstützung müssen die relevanten Daten zu Volkswirtschaft, Rechtssystem, Immobilienmarkt und weiteren Faktoren so erfassen und verarbeiten. Die Formalisierung des Entscheidungsproblems "Priorisierung von Zielmärkten" erfolgt an dieser Stelle mit dem ELECTRE-Verfahren, womit unterschiedliche Konstellationen sehr gut abzubilden sind. Dazu werden die einzelnen Schritte, Kennzahlen und Algorithmen ausführlich und nachvollziehbar erläutert. Unabhängig vom hiermit berechneten Beispielszenario ist eine Übertragbarkeit auf andere Märkte, Marktzyklen, Rahmenbedingungen oder Fragestellungen gegeben.
Systems For State Science Assessment
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Author : National Research Council
language : en
Publisher: National Academies Press
Release Date : 2006-01-28
Systems For State Science Assessment written by National Research Council and has been published by National Academies Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006-01-28 with Education categories.
In response to the No Child Left Behind Act of 2001 (NCLB), Systems for State Science Assessment explores the ideas and tools that are needed to assess science learning at the state level. This book provides a detailed examination of K-12 science assessment: looking specifically at what should be measured and how to measure it. Along with reading and mathematics, the testing of science is a key component of NCLBâ€"it is part of the national effort to establish challenging academic content standards and develop the tools to measure student progress toward higher achievement. The book will be a critical resource for states that are designing and implementing science assessments to meet the 2007-2008 requirements of NCLB. In addition to offering important information for states, Systems for State Science Assessment provides policy makers, local schools, teachers, scientists, and parents with a broad view of the role of testing and assessment in science education.
Kalkulierte Flexibilit T
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Author : Jochen Gerber
language : de
Publisher: Springer Science & Business Media
Release Date : 2010-08-27
Kalkulierte Flexibilit T written by Jochen Gerber and has been published by Springer Science & Business Media this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010-08-27 with Business & Economics categories.
Unternehmenslenker stehen jeden Tag vor der Herausforderung, die strategisch richtigen Entscheidungen treffen zu müssen. Bei der Entscheidungsfindung müssen sie aktuelle und zukünftige Rahmenbedingungen sowie Handlungsalternativen berücksichtigen. Die Autoren haben mit dem "Total Value"-Verfahren ein Instrument entwickelt, mit dem der Wert einer Entscheidung, einer Investition z. B., unter Berücksichtigung aller Unsicherheiten und Handlungsoptionen berechnet werden kann. Der Ansatz beruht auf der Übertragung moderner Instrumente der Finanzmathematik und beinhaltet im Kern die Realoptionsanalyse.
Portfolios Matter
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Author : Shirley-Dale Easley
language : en
Publisher: Pembroke Publishers Limited
Release Date : 2003
Portfolios Matter written by Shirley-Dale Easley and has been published by Pembroke Publishers Limited this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2003 with Education categories.
Portfolios Matter provides teachers with everything they need to set up a portfolio system and use it to inform instruction and assessment in a balanced learning program. From laying the groundwork to deciding what to put in a portfolio to sharing portfolios through conferencing, this book will help new and experienced teachers on their journey towards creating successful learners. More valuable than a simple report card, portfolios are living documents that provide a useful record students can take with them through their school years. Includes everything teachers need to set up a portfolio system and use it to inform instruction and assessment in a balanced learning program.
Developing Portfolios For Learning And Assessment
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Author : Val Klenowski
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2012-12-06
Developing Portfolios For Learning And Assessment written by Val Klenowski and has been published by Routledge this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012-12-06 with Education categories.
The portfolio is a collection of work recording an individual's achievements over an extended period of time. They can be used at all stages of education and professional development and in a variety of ways, to show mastery of subject knowledge, for example, or to help the students develop reflective practice, assess their own progress, and ultimately find employment. Val Klenowski provides educators, headteachers, teachers, pre-service teachers and students with an informative and practical guide on how to use portfolios for assessment and learning. She discusses and analyses the impact of portfolios on assessment, curriculum and pedagogy and integrates learning and assessment theories with practice, drawing on her extensive experiences in Hong Kong, Australia and in particular the US, where portfolios are growing in popularity.
Qualitative Evaluation
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Author : Ian Shaw
language : en
Publisher: SAGE
Release Date : 1999-07-28
Qualitative Evaluation written by Ian Shaw and has been published by SAGE this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1999-07-28 with Social Science categories.
Looking for a practical introduction to the strategies and methods of qualitative evaluation? Ian Shaw shows how evaluation practice can utilize qualitative approaches to gain an understanding that more traditional quantitative approaches may fail to do. Three broad sections include discussions of: the foundations of evaluation and recent trends; evaluation and action programmes; and the practice of evaluation (including design, data collection and analysis). Exercises for each chapter show students how to apply the issues, approaches and methods illustrated.