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Democracia Y Formaci N Ciudadana


Democracia Y Formaci N Ciudadana
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Democracia Y Formaci N Ciudadana


Democracia Y Formaci N Ciudadana
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Author : María Teresa de González Luna Corvera
language : es
Publisher:
Release Date : 2010

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Democracia Y Formaci N Ciudadana


Democracia Y Formaci N Ciudadana
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Author : María Teresa de Jesús González Luna Corvera
language : es
Publisher:
Release Date : 2020-11-06

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El tema que la autora desarrolla en este cuaderno de divulgación tiene una gran trascendencia educativa y política, pues se trata –ni más ni menos– de entender lo que significa e implica formar a las y los ciudadanos que requiere la democracia para sostenerse y profundizarse. A través de una aproximación teórica al tema busca responder algunas de las múltiples interrogantes sobre el significado que se le atribuye a la educación como vía para la construcción de ciudadanías democráticas, el tipo de ciudadana y ciudadano que se desea formar y la democracia que se aspira a construir.



Democracia Y Formaci N Ciudadana


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Author : Teresa González Luna Corvera
language : es
Publisher:
Release Date : 2019

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Democracia Y Formaci N Ciudadana


Democracia Y Formaci N Ciudadana
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Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 2002

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Constitucion Democracia Y Formacion Civica El Libro De Las Competencias Ciudadanas


Constitucion Democracia Y Formacion Civica El Libro De Las Competencias Ciudadanas
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Author : Mario Jimenez Cardona
language : es
Publisher:
Release Date : 2006

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Este libro es un texto integral que puede servir de guía como un manual del ciudadano. Esta estructurado en cuatro partes: Democracia, política, teoría del Estado y participación ciudadana; la constitución política y la organización del estado; formación cívica y el último capitulo se titula solidaridad social y espíritu cívico. Además se desarrollan unidades didácticas o temas a final de cada una, las cuales se precisan las normas constitucionales pertinentes y se proponen talleres didácticos. RECOMENDADO POR: Servicio de Información Local. Correo Infolocal, N° 20, Julio 2007; COMFENALCO ANTIOQUIA.



Educaci N Y Ciudadan A


Educaci N Y Ciudadan A
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Author : Mariá Inés Castro
language : es
Publisher: UNAM
Release Date : 2006

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Formaci N Ciudadana


Formaci N Ciudadana
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Author : Gamboa González, Marisol
language : es
Publisher: Grupo Editorial Patria
Release Date :

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Contenido: Unidad de competencia 1. Yo como parte de la sociedad 1. Proceso de socialización. Unidad de competencia 2. Yo y mi participación social . 1. Sociedad. 2. Movimientos Sociales. 3. Las instituciones sociales. Unidad de competencia 3. Yo y mis derechos y obligaciones. 1. Derechos Humanos Universales y sus garantías constitucionales. 2. Democracia y 3. Mecanismos democráticos de participación social. Unidad de competencia 4. Mi construcción de ciudadanía. 1. México y el mundo. 2. Globalocalización. 3. Construcción del concepto de ciudadanía. Evaluación sumativa, Evaluación diagnóstica, Autoevaluación, lista de cotejo. Características: El libro consta de cuatro unidades de aprendizaje donde se encuentran elementos teórico- prácticos que abordan la comprensión de la sociedad, la cultura, la socialización y las distintas formas de participación social en la vida cotidiana y en la comunidad. Asimismo, se abordan temas que llevan al estudiante a comprender el contexto de surgimiento de los derechos humanos y de la importancia de su reconocimiento y cumplimiento en una sociedad democrática. El estudio de este material coadyuva a generar conciencia en los jóvenes de que son seres sujetos a derechos y obligaciones. Las actividades de aprendizaje se centran en el logro de competencias genéricas y especificas correspondientes con el campo disciplinar de ciencias sociales y ciencias experimentales del Marco Curricular Común del Sistema Nacional de Bachillerato; así como con d



Democracia Y Educaci N Ciudadana En M Xico


Democracia Y Educaci N Ciudadana En M Xico
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Author : Zaida María Celis Garcia
language : es
Publisher:
Release Date : 2019

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"La educación primaria en México constituye uno de los niveles más importantes para la formación de la población. La organización y el aprendizaje de conocimientos básicos es una de sus atribuciones e históricamente ha sido el espacio donde se imparte la mayor parte de contenidos de enseñanza de historia nacional y sobre democracia y formación ciudadana. En su vertiente pública, laica y obligatoria la educación básica ha sido el espacio donde idealmente el Estado ha buscado compensar las diferencias socioeconómicas, otorgar mayores oportunidades educativas y distribuir de mejor manera el saber a través de una gran variedad de políticas gubernamentales, entre las que destaca, la de otorgar libros de texto gratuitos a todos los estudiantes que cursan este nivel educativo. En tal sentido, esta tesis se centra en la educación ciudadana en México a lo largo de la segunda mitad del siglo XX y hasta la primera década del siglo XXI. Su foco de análisis son el conjunto de libros de texto gratuitos en el área de historia y civismo, ciencias sociales, formación cívica y ética, y geografía que el Estado mexicano ha ofrecido desde la década de los sesenta a los alumnos de la educación primaria en todo el país. La finalidad del estudio fue indagar sobre los valores éticos y cívicos y las actitudes políticas que son promovidos desde la escuela a través de los contenidos sobre democracia y ciudadanía en los libros de texto gratuitos. En ese sentido, y a partir del análisis documental e histórico sobre los planteamientos de democracia y ciudadanía se analizan los contenidos a través de dos matrices de vaciado, una de contenido formal y otra de contenido teórico en la que a partir de nueve categorías de análisis se analizan las grandes líneas sobre la educación ciudadana en un universo total de 47 libros de texto y un total de 717 lecciones. El análisis que se realizó a los materiales educativos fue por épocas de libros de texto correspondientes a las reformas educativas realizadas en los periodos presidenciales de 60; 72; 93 y 2008. La justificación de hacerlo de esta manera, partió de la consideración de que la realidad educativa está fuertemente definida por las políticas, las reformas y en gran medida por las propuestas y decisiones gubernamentales de cada sexenio acerca de la educación nacional. Se parte de la consideración que, en el proceso de transformación de los estudiantes en ciudadanos comprometidos con la democracia, los libros de texto son elementos fundamentales para identificar y analizar el proyecto político y educativo en materia de formación para la democracia y la ciudadanía durante el periodo abordado. Aun cuando existen avances tendientes al fortalecimiento de la educación ciudadana promovida a través de los libros de texto, son indiscutibles los vacíos que persisten en ellos. Como ha quedado escrito en las páginas que integran esta investigación, es claro que los resultados de los esfuerzos educativos del Estado para proveer a los futuros ciudadanos de elementos para la comprensión y el ejercicio de los principios democráticos y morales que conlleva la educación ciudadana, quedaron muy por debajo de los objetivos que se plantearon en la retórica de planes, leyes y política educativa." -- TDX.



Propuesta De Formacion Ciudadana Y Democracia


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Author : Luis Gildardo Rivera Galindo
language : es
Publisher:
Release Date : 2001

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Educaci N Ciudadana Democracia Y Participaci N


Educaci N Ciudadana Democracia Y Participaci N
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Author : Patricia McLauchlan de Arregui
language : es
Publisher:
Release Date : 1998

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