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Der Philosophische Blick Auf Die Bildung


Der Philosophische Blick Auf Die Bildung
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Der Philosophische Blick Auf Die Bildung


Der Philosophische Blick Auf Die Bildung
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Author : Ursula I. Meyer
language : de
Publisher: ein-FACH-verlag
Release Date : 2015-01-12

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Ein neuer "philosophischer Blick" nimmt diesmal die Bildung in den Fokus. Den Menschen zu erziehen war schon immer ein Anliegen der Philosophie. Deshalb gibt es auch aus allen Epochen einschlägige Texte dazu. Doch wie kann der Mensch wirklich wissen? Die Autorin zeigt, dass es weiter Weg ist, bis zu einer tiefen philosophischen Erkenntnis.



Der Philosophische Blick Auf Die Kultur


Der Philosophische Blick Auf Die Kultur
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Author : Ursula I. Meyer
language : de
Publisher: ein-FACH-verlag
Release Date : 2013-05-20

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Der philosophische Blick auf die Kultur ist der sechste Teil der 'Blicke'-Reihe. Die Autorin befasst sich hier mit einem Thema, dass das gesamte menschliche Leben umfasst. Da 'irgendwie alles' zur Kultur gehört, ist es schwierig, sie zu umschreiben. Für die Philosophie ist das eine besondere Herausforderung. Und deshalb ist die Kultur bereits seit ihren Anfängen ein zentrales Thema. Hinzukommt, dass die Philosophie selbst ja eine besondere Kulturerscheinung ist.In Der philosophische Blick auf die Kultur gelingt es der Autroin das ganze Spektrum des philosophischen Kulturbegriffs darzustellen. Und sie wirft zudem einen Blick auf die Frage, wie der Mensch damit umgehen soll, wenn in einer globalisierten Welt die kulturellen Grenzen verschwimmen. Dieser Prozess ist auch eine Chance aus einzelnen nationalen Kulturen eine Kultur der ganzen Menschheit entstehen zu lassen.



Philosophische Bildung Und Didaktik


Philosophische Bildung Und Didaktik
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Author : Christian Thein
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2020-06-24

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Die Beiträge dieses Bandes betrachten die Verbindung zwischen bildungsphilosophischen und philosophiedidaktischen Themen. So werden im ersten Teil "Philosophie und Bildung" aus der Philosophie heraus Konzepte und Ideen entwickelt, die für theoretische und praktische Fragen der Bildung von Relevanz sind. Der zweite Teil enthält Beiträge, die das besondere Verhältnis von philosophischer Bildung und Philosophiedidaktik in den Blick nehmen. Der dritte Themenblock schlägt dann die Brücke von den fachdidaktischen Konzepten und Ideen in den konkreten Unterricht: Philosophiedidaktik und philosophische Unterrichtspraxis.



Wissen Glauben Bilden


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Author : Kristin Junga
language : de
Publisher: Verlag Ferd.Sch├╢ningh GmbH & Co KG
Release Date : 2011-08-17

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Wilhelm von Humboldts Bildung auf die Schlagworte »einsam« und »frei« zu beschränken und in ein »stilles Kämmerlein« zu verbannen, greift zu kurz. Der bildungsphilosophische Blick Jungas hinter die Schlagwortkulissen zeigt, was Bildung à la Humboldt notwendig bedingt: der Austausch zwischen Menschen. Denn jeder einzelne Mensch gestaltet die Welt mit, indem er im Blick auf die Perspektiven anderer seine eigene Sicht auf die Welt (ein)bildet. In dieser produktiven Weltgestaltung als einem Sich-bewusst-in-Beziehung-zur-Welt-Setzen liegt Humboldts Bildungskern. Für ihn setzt Humboldt voraus, dass das Individuum durch die Gewissheit eines höchsten Guten gehalten wird. Junga belegt, dass er für diese Gewissheit sowohl das schleiermachersche Gefühl der schlechthinnigen Abhängigkeit als auch den kantischen vernünftigen Glauben aufgreift. Durch sie wird nachvollziehbar, woher Humboldt die Sicherheit nimmt, dass der Mensch sich, wenn er sich bildet, zum Guten bildet. So wird Bildung bei Humboldt durch Glauben möglich: durch ein Glauben in der Wertschätzung der eigenen und der fremden Weltsicht als gleichberechtigter Teil der Wahrheit. Welche Konsequenzen das für die Humboldtrezeption haben kann, erörtern die Schlusskapitel.



Der Philosophische Blick Auf Die Zukunft


Der Philosophische Blick Auf Die Zukunft
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Author : Ursula I. Meyer
language : de
Publisher: ein-FACH-verlag
Release Date : 2018-10-30

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Ob Science Fiction, Wahlprognosen, Zukunftsforschung oder einfach nur die Wettervorhersage, der Mensch bemüht sich wenigstens ein kleines Stückchen über die Gegenwart hinauszuschauen. Wir wollen uns wappnen, wollen gerüstet sein, für das, was auf uns zukommt. Der Philosophie hingegen wird gerne vorgeworfen, sie würde immer erst im Nachhinein Theorien entwickeln und Zusammenhänge herstellen. Doch bei genauerem Hinsehen ist sie durchaus zukunftsorientiert. Sie entwirft ein Idealbild, das uns Orientierung geben soll, will durch ethische Grundsätze unser zukünftiges Handeln beeinflussen. Der philosophische Blick auf die Zukunft zeigt einmal mehr die Bandbreite philosophischer Theorien. Sie reicht von den Utopien der Antike und der Renaissance bis zu Maschinenethik oder der Frage nach der Macht des Internets und nach der Bedeutung seiner Algorithmen für das Leben der Menschen.



Mit Philosophie Die Welt Ver Ndern


Mit Philosophie Die Welt Ver Ndern
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Author : Georg Brun
language : de
Publisher: Schwabe Verlag (Basel)
Release Date : 2020-09-09

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Philosophie kann dazu beitragen, dass wir vernünftiger mit den Problemen umgehen, die unsere Gesellschaft und ihr Selbstverständnis herausfordern. Dazu muss die Philosophie sich aber öffentlich einmischen und verstärkt in die Bildung Einzug halten – diese Position vertritt vorliegender Band. Die Beiträge von Anne Burkard, Rainer Hegselmann, Romy Jaster und Markus Wild zeigen einerseits auf, welche Rolle die Philosophie in öffentlichen Debatten spielen kann und soll. Andererseits analysieren sie, welchen Beitrag Philosophie zur schulischen und universitären Bildung liefert.



Der Philosophische Blick Auf Die Kunst


Der Philosophische Blick Auf Die Kunst
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Author : Ursula I. Meyer
language : de
Publisher: ein-FACH-verlag
Release Date : 2016-03-31

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Ob ein Kunstwerk schön oder teuer ist, steht bei der philosophischen Betrachtung der Kunst nicht im Vordergrund. Der Philosophie geht es darum, was die Kunst für den Menschen bedeutet, warum er überhaupt Kunstwerke erschafft. Und diese Bedeutung ist meist nicht auf den ersten Blick zu erkennen, sie muss ergründet werden. Die philosophische Auseinandersetzung mit der Kunst ist facettenreich. Sie beginnt mit Platons Schönheitsideal, führt über die Verwissenschaftlichung der Kunst in der Neuzeit bis zu Heideggers Selbstverständigung. In diesen Theorien geht es darum, Kunst zu verstehen, ihre Bedeutung zu erschließen. Die Kunstphilosophie sieht sich als Unterstützung beim Verstehen der Kunst. Deshalb stehen Wahrnehmung und Erkenntnis im Mittelpunkt. So legt die Philosophie die Grundlage für die Antwort auf die Frage »Was will uns das Kunstwerk sagen?«



Darstellung Der Allgemeinen Philosophie


Darstellung Der Allgemeinen Philosophie
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Author : Jakob Salat
language : de
Publisher:
Release Date : 1826

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Bildung


Bildung
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Author : Kirsten Meyer
language : de
Publisher: Walter de Gruyter
Release Date : 2011

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Philosophie ist der Versuch, durch überzeugendes und durchsichtiges Argumentieren bestimmte Fragen zu lösen. Philosophische Grundthemen sind Fragen nach dem Verständnis der Welt im Ganzen und unserer Stellung in ihr. Diese Fragen können prinzipiell nur kontrovers beantwortet werden. Die Reihe Grundthemen Philosophie möchte der Diskussion solcher philosophischen Grundthemen einen Ort geben. Anstelle einer umfassenden einführenden Darstellung werden in den einzelnen Bänden in Auseinandersetzung mit ausgewählten historischen Positionen die jeweiligen Probleme analysiert und Lösungsmöglichkeiten diskutiert. Dabei setzt der Verfasser/die Verfasserin eigene Akzente und bezieht Stellung, so dass sich nicht bloß ein Blick auf die Geschichte der Philosophie, sondern zugleich auch ein systematischer Beitrag zur Problemdiskussion ergibt. Zur Zeit sind weitere Bände zu den Themen Beziehungen, Kultur, Wissenschaft und Moralbegründung geplant. Die Bände der Reihe richten sich gleichermaßen an Studierende der Philosophie und anderer Fächer sowie an professionelle Philosophen. Außerdem wendet sich die Reihe an alle, die an Grundthemen der Philosophie interessiert sind.



Identit T Verk Rperung Bildung


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Author : Thorsten Kubitza
language : de
Publisher: transcript Verlag
Release Date : 2015-07-31

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Erweist sich die auch in pädagogischen Diskursen gängige Rede von der 'eigenen Identität' wirklich als eine angemessene Selbstthematisierungsformel? Die Anthropologie Plessners bietet stattdessen einen differenztheoretischen Zugang zur Beschreibung menschlicher Selbst- und Weltverhältnisse. Eine zentrale Bedeutung kommt dabei dem Prinzip der 'Verkörperung' zu, das darüber hinaus auf seine bildungstheoretischen Gehalte befragt wird. Mit der Betrachtung von Plessners Werk unter pädagogisch relevanten Gesichtspunkten verbindet sich das Anliegen, die Potenziale seiner Forschung erstmals in systematischer Weise für diese Disziplin zu erschließen.