Deutsch Als Zweitsprache Einfluss Der Faktoren Alter Und Erwerbskontext Auf Den Spracherwerb
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Deutsch Als Zweitsprache Einfluss Der Faktoren Alter Und Erwerbskontext Auf Den Spracherwerb
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Author : Hülya Karadag
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2016-07-07
Deutsch Als Zweitsprache Einfluss Der Faktoren Alter Und Erwerbskontext Auf Den Spracherwerb written by Hülya Karadag and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-07-07 with Literary Criticism categories.
Fachbuch aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 1,3, Universität Paderborn, Sprache: Deutsch, Abstract: Gegenstand der vorliegenden Examensklausur ist das Thema Deutsch als Zweitsprache für Schülerinnen und Schüler (SuS) mit Migrationshintergrund. Die Aneignung der Sprache ist grundlegend für den Schulerfolg und damit bestimmend für die zukünftige Lebensgestaltung in der Gesellschaft. Der Schul(miss-)erfolg von SuS mit Migrationshintergrund wird von PISA und IGLU gezeigt, ebenso wie der Umstand, dass die SuS mit Migrationshintergrund im deutschen Bildungssystem effektiver gefördert werden sollten, um bessere Erfolge zu erzielen. Dass Migrantenkinder und – jugendliche überproportional häufig Hauptschulen besuchen, sowie keinen Schulabschluss erreichen, ist damit zu erklären, dass der Bildungserfolg nicht nur von der sozialen Herkunft abhängig ist und ein beträchtlicher Prozentsatz der SuS mit Migrationshintergrund aus niedrigen sozio-ökonomischen Status vertreten sind, sondern auch von ihrer unzureichenden zweitsprachlichen Kompetenz. Seit Beginn der 1970er Jahre hat sich die Zweitspracherwerbsforschung als wissenschaftliche Disziplin entwickelt, wird in Bildungseinrichtungen, wie etwa in Schulen – wo bisher Sprachproduktionen von SuS mit Migrationshintergrund, die nicht der standardsprachlichen Norm entsprechen, als falsch bzw. fehlerhaft gewertet wurde – eine andere Sichtweise eingenommen. Demnach versucht die Zweitspracherwerbsforschung, die Prinzipien und Mechanismen nachvollzuziehen, welche den Zweitspracherwerb sowie die ihn kennzeichnenden Strukturen bestimmen. Im Folgenden soll zunächst auf die Definitionen zum Erst-, Zweit- und Fremdspracherwerb eingegangen werden, damit beim Gebrauch der terminologischen Begriffe die differenzierenden Besonderheiten verdeutlicht werden. Anschließend sollen die Einflussfaktoren des Zweitspracherwerbs dargestellt werden. Hierbei werden die Faktoren „Erwerbskontext“ und das „Alter“ ausführlich diskutiert.
Empirische Zug Nge Zu Spracherwerb Und Sprachf Rderung In Deutsch Als Zweitsprache
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Author : Karen Schramm
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2009
Empirische Zug Nge Zu Spracherwerb Und Sprachf Rderung In Deutsch Als Zweitsprache written by Karen Schramm and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009 with Art categories.
Der Band bietet hochaktuelle Einsichten in das Forschungsfeld Deutsch als Zweitsprache. Im Fokus der zehn empirischen Untersuchungen liegen der Spracherwerb und die Sprachförderung von Kindern mit Deutsch als Zweitsprache im Vorschulbereich, in der Grundschule und in der Sekundarstufe I. Schwerpunkte bilden die Erforschung von Sprachförderprogrammen, die Entwicklung und Erprobung von Diagnose-Instrumenten, die Erforschung von Faktoren des Hörverstehens, die Schriftspracherwerbsforschung und die Frage nach der Bedeutung der Familiensprachen für den Zweitspracherwerb. Brückenschläge zur Soziologie, zur Ethnographie, zur Neurologie und zur Didaktik unterstreichen die Interdisziplinarität des Forschungsfelds. Der Band bietet zahlreiche Anknüpfungspunkte und Anregungen für Forschende, Lehrende, Studierende und Praktiker im Bereich Deutsch als Zweitsprache.
Spracherwerb Der Faktor Alter Beim Sprachenlernen
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Author : Daniel Karl Schmitt
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2022-08-31
Spracherwerb Der Faktor Alter Beim Sprachenlernen written by Daniel Karl Schmitt and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-08-31 with Literary Criticism categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: A: japanisch / 1,0: umgerechnet, Sophia University Yotsuya Campus (German Studies - Sophia Universität Tokyo / 上智大学), Veranstaltung: Der Fremdsprachenerwerb und die Rolle der Muttersprache - GENERAL AND APPLIED LINGUISTICS 1, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Erforschung des Zusammenhangs zwischen Alter und Spracherwerb versucht Antworten u.a. auf folgende Fragen zu finden: Gibt es altersbedingte Unterschiede in der Schnelligkeit, mit der eine Zweitsprache und/oder eine Fremdsprache erworben werden? Unterscheiden sich Lernende verschiedener Altersstufen in den Prozessen, mit denen sie eine Zweitsprache und/oder eine Fremdsprache erwerben bzw. verarbeiten? Welches Kompetenzprofil können Erwachsene beim Erwerb einer Zweitsprache und/oder beim Lernen einer Fremdsprache erreichen?
Die Rolle Der Erstprache Im Zweitsprachenerwerb
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Author : Maren Hempen
language : de
Publisher:
Release Date : 2014-07-04
Die Rolle Der Erstprache Im Zweitsprachenerwerb written by Maren Hempen and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-07-04 with categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Sprachwissenschaft / Sprachforschung (fachubergreifend), Note: 1,0, Universitat Erfurt, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Lernen einer neuen Sprache gehort zu den alltaglichen Dingen der Welt. So beherrschen mittlerweile viele Menschen neben der Erstsprache eine weitere Sprache, manche sogar mehrere, die mehr oder weniger ausdifferenziert sind. Der Zweitspracherwerb ist ein komplexes Phanomen, das von zahlreichen Faktoren beeinflusst wird. Neben dem Erwerbskontext und lernerbezogenen Faktoren wie z.B. Alter und Begabung spielt auch die Erstsprache eine Rolle fur den Verlauf des Zweitspracherwerbs, indem der Lerner strukturelle Ahnlichkeiten zwischen der Erst- und der Zielsprache feststellt und diese in sein lernersprachliches Wissen integriert. Die Einschatzungen zum Transfer, d.h. zum Einfluss des erstsprachlichen Wissens auf die Zweitsprache, gehen in der Spracherwerbsforschung weit auseinander und werden kontrovers diskutiert. Eine klare Losung ist nicht in Sicht. Fest steht jedoch, dass kaum jemand, der sich mit dem Zweitspracherwerb beschaftigt, das Transferphanomen unberucksichtigt lassen kann. Das Ziel dieser Arbeit ist es, einen Uberblick uber die kontroverse Diskussion hinsichtlich der Bedeutung der Erstsprache fur den Zweitspracherwerb zu geben. Dabei sind folgende Fragestellungen von zentraler Bedeutung: Inwiefern wird der Zweitspracherwerb durch die Erstsprache beeinflusst? Welche unterschiedlichen Auffassungen werden diesbezuglich vertreten? Welche Rolle spielt die Erstsprache in der Zweitsprachendidaktik? Nach einigen definitorischen Anmerkungen zur Zweitsprache sollen zunachst einige grundlegende Aspekte zum Spracherwerb dargestellt werden. Um einen Einblick in die kontroverse Diskussion zu geben, werden daraufhin einige wichtige theoretische Ansatze zum Zweitspracherwerb vorgestellt. Im Anschluss daran wird die Bedeutung des Transfers im Spracherwerbsprozess in der aktuellen Diskussion thematisiert. Au
Linguistische Berichte Heft 278
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Author : Markus Steinbach
language : de
Publisher: Helmut Buske Verlag
Release Date : 2024-05-15
Linguistische Berichte Heft 278 written by Markus Steinbach and has been published by Helmut Buske Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-05-15 with Literary Criticism categories.
Beiträge aus Forschung und Anwendung – Daniel Gutzmann & Katharina Turgay: Expressive Interpunktion!?! Interpunktion zwischen Grammatik (?) und Pragmatik! Abstract: Whereas the use of most punctuation marks is thought to be governed by grammatical rules, some punctuation marks can be used in a more expressive way that rather reflects emotions and/or attitudes of the writer instead of grammatical properties. In this paper, we will discuss the distinction between grammatical and expressive punctuation and suggest that pragmatic punctuation marks exhibit certain features that the more grammatical punctuation marks do not: They are expressive, they can occur rather freely inside a sentence, they can be repeated to intensify their effect, and they can be combined with other expressive punctuation. A comparison of commas and exclamation points illustrates the difference between grammatical and pragmatic punctuation marks. We will investigate the most common punctuation marks with respect to these properties and assign them a place in what may be called the grammar-pragmatics continuum of punctuation. We will conclude with a comparison between expressive punctuation and emojis which can be used to fulfill similar roles and present a case study of the combination "!?!". – Vera Lee-Schoenfeld, Gabriele Diewald & Maud Kelly: German double-accusative verbs: different solutions for avoiding a marked construction. Abstract: Extending Lee-Schoenfeld & Diewald's (2017) corpus investigation and formal analysis of 'lehren' ('teach') to the other four German double-accusative verbs, 'abfragen', 'abhören' (both meaning 'quiz/test'), 'kosten' ('cost'), and 'fragen' ('ask'), we show that each verb follows its own individual path to overriding the highly marked ACC > ACC pattern, with the latest usage data revealing notably different results as to the verbs' most typical syntactic patterns, meaning variants, and contextual features. Specifically, we propose that this small group of verbs makes use of three different "strategies" for avoiding the ACC > ACC pattern: (i) change of major valency frame from a ditransitive to a monotransitive pattern ('abhören' and 'abfragen'), (ii) limiting the second object to primarily a clausal or prepositional one ('fragen'), and (iii) semantic diversification / polysemy combined with different preferences as to the valency pattern per meaning ('kosten'). We back up these claims by comparing the usage patterns of the verbs in four time periods between 1800 and 2010 via corpus analyses using DWDS (Digitales Wörterbuch der deutschen Sprache, https://www.dwds.de/). We also present the results of a synchronic search using the German web corpus deTenTen. – Aline Meili: The influence of sign language on writing: on cross-modal transfer in texts by DHH learners. Abstract: Literacy is an important competence not only in a scholarly setting, but also for actively taking part in a literate society. For deaf users of a sign language, however, the 'written word' is challenging for the following two reasons. First, signers of a face-to-face, unwritten visual language need to transfer their message into a written modality. Second, as there is no widely accepted standardized written form for signed languages, the code which they must use is that of the written representation of an oral language, which is often a second language (L2) to users of a sign language. The study reported here addresses these challenges with written German data collected from Swiss German Sign Language (DSGS) deaf signers. The variations found in these written German texts are the result not only of second language acquisition processes common to both hearing and deaf L2 learners of German, but also of cross-modal (visual/spatial – acoustic/oral) interferences unique to deaf L2 learners of the oral language.
Erste Schritte In Der Zweitsprache Deutsch
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Author : Stefan Jeuk
language : de
Publisher:
Release Date : 2003
Erste Schritte In Der Zweitsprache Deutsch written by Stefan Jeuk and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2003 with Children of foreign workers categories.
Kognitive Semantik Cognitive Semantics
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Author : Monika Schwarz
language : en
Publisher: Gunter Narr Verlag
Release Date : 1994
Kognitive Semantik Cognitive Semantics written by Monika Schwarz and has been published by Gunter Narr Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1994 with Cognitive grammar categories.
Handbook Of Child Language Disorders
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Author : Richard G. Schwartz
language : en
Publisher: Psychology Press
Release Date : 2010-10-18
Handbook Of Child Language Disorders written by Richard G. Schwartz and has been published by Psychology Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010-10-18 with Psychology categories.
The Handbook of Child Language Disorders provides an in-depth, comprehensive, and state-of-the-art review of current research concerning the nature, assessment, and remediation of language disorders in children. The book includes chapters focusing on specific groups of childhood disorders (SLI, autism, genetic syndromes, dyslexia, hearing impairment); the linguistic, perceptual, genetic, neurobiological, and cognitive bases of these disorders; and the context of language disorders (bilingual, across dialects, and across languages). To examine the nature of deficits, their assessment and remediation across populations, chapters address the main components of language (morphology, syntax, semantics, and pragmatics) and related areas (processing, memory, attention, executive function such as reading and writing). Finally, even though there is extensive information regarding research and clinical methods in each chapter, there are individual chapters that focus directly on research methods. This Handbook is a comprehensive reference source for clinicians and researchers and can be used as a textbook for undergraduate, masters, and doctoral students in speech-language pathology, developmental psychology, special education, disabilities studies, neuropsychology and in other fields interested in children's language disorders.
Threshold Level 1990
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Author : Jan Ate van Ek
language : en
Publisher: Council of Europe
Release Date : 1991-01-01
Threshold Level 1990 written by Jan Ate van Ek and has been published by Council of Europe this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1991-01-01 with Political Science categories.
Blackwell Handbook Of Language Development
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Author : Erika Hoff
language : en
Publisher: John Wiley & Sons
Release Date : 2009-05-11
Blackwell Handbook Of Language Development written by Erika Hoff and has been published by John Wiley & Sons this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009-05-11 with Psychology categories.
The Blackwell Handbook of Language Development provides a comprehensive treatment of the major topics and current concerns in the field; exploring the progress of 21st century research, its precursors, and promising research topics for the future. Provides comprehensive treatments of the major topics and current concerns in the field of language development Explores foundational and theoretical approaches Focuses on the 21st century's research into the areas of brain development, computational skills, bilingualism, education, and cross-cultural comparison Looks at language development in infancy through early childhood, as well as atypical development Considers the past work, present research, and promising topics for the future. Broad coverage makes this an excellent resource for graduate students in a variety of disciplines
